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·将最重要的概念写下来，而不是把老师说的每个字都写下来，跳过“这个”“那个”这类无关紧要的词。
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·标注出不理解的内容。如果有地方不明白，就在旁边打上一个大大的问号，课后向老师请教。根据老师的不同风格和不同偏好，你也可以在课堂上提出问题。
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·使用缩写。如果你能研究出一套缩写符号，那么记录的速度就会大幅度提高，其中有些符号可以是某堂课专用的。例如你可以将“莎士比亚”缩写成“莎”，将“宗教改革”缩写成“改革”，将“催化作用”缩写成“催”，将“演化”缩写成“演”，等等。一定要保持缩写使用的连续性，这样才不会和其他词搞混。有些缩写还可以在不同科目间通用，你可以在“笔记缩写与符号”框中看到更多内容。
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·标记出作业要求。作业要求很容易淹没在大量的笔记之中。你可以想个办法，用一种方式把作业内容标记出来，这样就不会丢了。比如你可以画个方框，或是画条横线，哪种好用就用哪种。
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·课后立即复习笔记。如果在上课的同一天复习笔记，学习的速度会加快。有些人喜欢再抄一份笔记，同时从课本或课堂上找一些东西补充进去。还有一些人会用不同颜色的钢笔、马克笔或是文档中不同的字体格式标出重点内容。无论如何你都要仔细整理笔记。
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·如果有缺课，一定要在笔记中标出来。如果你是用笔记本记录，记得留出几页空白页，之后抄一下同学的笔记。
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·不要将老师的话一字不漏地记下来。这样做既不现实也没有必要，你应当关注课堂中的重点内容。如果你愿意，也可以之后再将细节补充进去。
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·不要以为有了录音设备就万事大吉。如果你觉得有个备份录音比较安全（要得到老师的许可），确实可以这样做。但要记住的是，回放录音需要耗费时间。你最好能更多地将注意力放在课堂上，而不要指望着录音。
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·不要太在意标点和拼写。没人会给你的笔记打分，只要你还能看得懂，笔记就有价值。
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·不要总是靠在座椅上，认为所有东西你都会了。老师确实会讲一些你已经知道的事，但不要认为再也没有新东西可学了。要注意老师是怎样讲解的，比起课本来，这些与考试的关联度更高。
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笔记缩写与符号
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以下是一些最常见的英文笔记中的缩写和符号，在各类课程中都可以广泛使用。为了节省记笔记的时间，你可以灵活运用这些内容。
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> 大于 ¶ 段落
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< 小于 re 关于
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& 和 yr 年
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w/ 与 c 大约（与日期连用）
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w/o 无 vs 对战
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@ 在 e.g. 例如
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