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·每条的信息点都要保持一致。一旦确定了文献的关注点就要保持下去。
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·如果还没读就不要下笔写。这样会违背练习的目的，也很容易被发现。
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·不要写得太长。无论文献的关注点在哪里，都应当保持简洁，每条最长不要超过六行。
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…正确的例子
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功用
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詹姆士·L.夏皮罗（James L. Shapiro）.《百年争议下的莎士比亚》（Contested Will: Who Wrote Shakespeare?）纽约：西蒙与舒斯特公司，2010。
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夏皮罗没有对著作权纷争本身进行讨论，而是追根溯源，探索莎翁作品归属纷争的起因。
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目标读者
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威廉·莎士比亚.《哈姆雷特》. 赛勒斯·霍伊编辑，诺顿评论版.纽约：诺顿图书出版公司，1963。
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本版注释翔实，尤其适合高中学生阅读。
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重要性
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斯蒂芬·杰·格林布拉特（Stephen Jay Greenblatt）《莎士比亚式谈判：英国文艺复兴中社会能量循环》（Shakespearean Negotiations: The Circulation of Social Energy in Renaissance England）.伯克利：加利福尼亚大学出版社，1988。
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格林布拉特是首个提出“新历史主义”概念的学者。书中引用了其具有开拓性价值的论文《隐形的子弹》（Invisible Bullets），该文拓展了历史研究的层次与基础。
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对研究的助益
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特里·伊格尔顿（Terry Eagleton）《莎士比亚与社会：莎士比亚戏剧批评研究》（Shakespeare and Society: Critical Studies in Shakespearean Drama）.伦敦：查特与温达斯出版公司，1967。
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虽然研究的年代久远，但对莎士比亚和文艺复兴戏剧的马克思主义文学批评发展具有重要意义。
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完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写 [:1705246430]
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5.研究性论文
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在高中和一些大学课堂中研究性论文十分常见。升入大学高年级后，你应该已经掌握写作的技巧了。第一次写研究性论文就像经历某种仪式，一旦熟悉了过程，这种技巧能在各门课程中适用。
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尽早着手。这一点怎么强调也不为过，作业一布置下来你就应当着手写作。论文不能赶在最后一刻才停手。许多学生写论文都会感到很焦虑，因此不断向后拖延，但拖得越久越焦虑，而治疗焦虑最好的方法就是提笔开写。
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以下章节和资料框将帮助你对一篇论文进行拆分：
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基本情况
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步骤一：理解任务
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撰写研究性论文的目的是对某一问题进行深入调查。