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在……之前 在……期间 在……之后
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开始 下一步 最终
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在……前面 当……之时 最后
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紧接着 同时 一齐
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错误的例子…
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怎样做花生酱三明治
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花生酱三明治是美国孩子们最常吃的食物。很多人都是吃这个长大的，还有很多人现在还在拿它当零食或简餐。内容完全没问题，但作者一上来就写了些不相干的事，没有对流程进行任何描述。简介不是做整体评价，而是对即将展开的内容进行介绍。
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花生酱三明治的做法很简单。首先拿两片面包，任何种类的面包都可以。将花生酱涂在一片上，将果酱涂在另一片上，把两片面包合在一起，你看！花生酱三明治就做好了。
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这种简单的三明治还有很多不同的做法。首先，花生酱就有很多种选择：有的吃起来嘎吱嘎吱的，有的口感就比较顺滑。果酱的口味也很多，可以改变整个三明治的味道。很多人都会再加一些“配料”做点缀，有加泡菜的、加辣酱的、加薯片的、加糖屑的、加棉花糖的。还有人会把花生酱三明治油炸一下（不推荐）。选择哪种全看你的个人喜好。作者写到结尾处有种意犹未尽的感觉，所以他加了一段，写了些关于花生酱和其他配料的内容。其实这些内容与做花生酱三明治没有太大关系。
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…正确的例子
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怎样做花生酱三明治
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做花生酱三明治需要三步：准备工具和材料、将酱涂在面包上、将面包合在一起。为后文开了个好头。
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第一步，你需要把做三明治的工具和材料找齐。在工具方面，你需要一把刀、一个盘子或是案板。在材料方面，需要一罐花生酱和两片面包。作者显然在动笔前进行了思考，对整个过程进行了充分的考虑。文章显得简洁有条理，所有内容都在对题目进行回答。
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第二步，将花生酱涂在面包上，可以用刀从罐子里挖出酱，均匀地涂在两片面包上。
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最后，把两片面包合在一起，花生酱会起到黏合的效果。如果你愿意，之后也可以用刀将三明治切成两半，这样比较方便食用。作者使用了过渡词，引导读者一步步往下走。
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完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写 [:1705246436]
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11.比较与对比类文章
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很多课上都会用到比较和对比类文章，例如文学课、历史课、社会科学课和艺术课等。无论文章的主题是什么，比较和对比都是分析思考的基本功。
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基本情况
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