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第一步,你需要把做三明治的工具和材料找齐。在工具方面,你需要一把刀、一个盘子或是案板。在材料方面,需要一罐花生酱和两片面包。作者显然在动笔前进行了思考,对整个过程进行了充分的考虑。文章显得简洁有条理,所有内容都在对题目进行回答。
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第二步,将花生酱涂在面包上,可以用刀从罐子里挖出酱,均匀地涂在两片面包上。
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最后,把两片面包合在一起,花生酱会起到黏合的效果。如果你愿意,之后也可以用刀将三明治切成两半,这样比较方便食用。作者使用了过渡词,引导读者一步步往下走。
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11.比较与对比类文章
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很多课上都会用到比较和对比类文章,例如文学课、历史课、社会科学课和艺术课等。无论文章的主题是什么,比较和对比都是分析思考的基本功。
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基本情况
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写比较和对比类文章的目的是分析相似之处(比较)和不同之处(对比),一般是在两种或三种以上的事物间展开。读者关注的是你能不能将内容清晰有条理地列出来,有力的过渡句能帮你更清楚地将关系交待清楚。头脑风暴可以从列单子开始:一张单子列相同之处,一张单子列不同之处。这两张单子能帮助你集中精力,确定接下来深挖的方向。举例来说,如果要比较的是两座雕塑,那么你会关注雕塑的材质、雕刻时间、大小、主题等。比较和对比类文章一般有两种组织方式:分块式和交错式。具体方法可参见“比较与对比类文章的组织结构”。在打初稿的时候,你会时常冒出新点子来。没关系,先记下来,等到改下一稿时再决定要不要加进去。最好在写完初稿后放上一两天,之后再回头重读。相似之处和不同之处都表述清楚了吗?对比的这两样东西在文章中所占的份额都差不多吗?有没有漏掉什么?修改后要确保文章简明完整,没有错误。
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比较与对比类文章的组织结构
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比较和对比类文章有两种组织方式:交错式和分块式。它们各有各的格式。
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交错式
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如果A和B的关系很密切,可以点对点逐一比较,那么交错式的组织方法就很合适。
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·引言段
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·举例对A和B的第一点进行比较
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·举例对A和B的第二点进行比较
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·举例对A和B的第三点进行比较
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