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·即便是之后发现记录内容和实验不相关，或是自己犯了一些错误，也不要删去任何内容。做详细的记录才是重中之重，并不一定要每一步都做得尽善尽美。
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·记录并不是非要使用正式语言。你也可以使用非正式的、交谈式的语言。
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·结果不要四舍五入。每一个数据都要保留到小数点后最后一位。
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日志范例
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2013年3月9日，星期五，温度16℃，湿度70%。手工混合堆肥，没有发生可见变化。
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2013年3月19日，星期一，温度19℃，湿度72%。开始分解，依然可见一些食物残渣。
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2013年3月30日，星期五，温度20℃，湿度61%。继续分解，没有搅拌，新增125克食物残渣。
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2011年10月21日，星期五。给了A株植物浓度6.0%的生理盐水，叶子已经开始变黄。
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2011年10月24日，星期一。A株植物落下一朵花，给了B株植物浓度3.0%的氯水，叶子已经开始变黄。
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2011年10月27日，星期四。C株植物只浇了水，植物发蔫。
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修改日志
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滴入5滴4滴催化剂后，混合物变成红色。
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称0.76 0.77克柠檬酸钙（目标为0.80克）。
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称0.33克硝酸铁（氯化物），放入烧杯中，加入7毫升酒精搅拌。
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测试棒和（轮缘）都已安在了棒框仪上，忘了用密封剂，使用密封剂重复了该步骤。
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2013年3月9日，报告称样本量为33，但实际为31。实验开始前有部分零件发生了分离。
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9月10日，记录称样本均为男性。而实际11名样本为男性，2名为女性。
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完全写作指南：从提笔就怕到什么都能写 [:1705246441]
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2.实验报告
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在理科和工科的课堂中，实验报告是一种很常见的作业形式。不同学科的报告格式体例不同，比如生物学报告就和化学报告、物理学报告有着很大的区别。此外导师在报告的内容上也会有自己的偏好。以下是所有实验报告都要遵守的一般规则。你一定要搞清导师的要求是什么。
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基本情况
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撰写实验报告的目的是将实验的发现和过程记录下来，与他人交流这些新发现的重要意义，同时也能够证明你已经了解了实验的原理。你的读者当然就是导师。但为了更好地完成这项作业，你应当将自己视作一名真正的研究人员，为公众和其他科学家来写这篇文章。为了保证科学有效，这项实验必须具有可重复性。因此实验的每个步骤你都需要认真记录，这样其他研究人员才能参照你的做法得出同样的结果。关于报告的内容，与其说需要头脑风暴，不如说需要一丝不苟地对整个实验做详细的记录。在示范提纲中可以看到如何组织实验报告的结构，但就像前文提到的，不同的学科偏好不同的实验报告格式，你要向导师确定一下，搞清自己到底应该用哪一种。实验报告要打初稿，注意语法正确与否，这点和其他正式的文章相同。写作时要不断与笔记相对照，不要有内容遗漏。报告初稿完成后可以休息一下，换一下脑子后再回来看。看的时候要站在导师的角度上，看看内容是否完整，是否清晰，有无遗漏。为了更完整、清晰、准确，你可以动手进行修改。
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示范提纲
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