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0.1 演讲曾经是这样
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如果读者有幸参加了二战之前的大学授课的话，那么你将发现自己坐在偌大的教室当中，教授们都穿着制服，笔直地站在教室前方的讲桌[1]前，整堂课都只会“照本宣科”，对着学生们念自己的教学笔记。没有投影仪显示图片，实际情况也许更糟糕，没有任何有说明意义的图片可供使用。课堂上气氛非常严肃，鲜有幽默和欢笑，甚至连像样的课堂讨论都不会展开。教授和学生之间的交流互动非常有限，即使是他们真的交流了，交流也是以一种极其正式的方式进行的。
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时间转回到现在，学校里的课程变得非常不同，课堂氛围也更加轻松。在过去的几十年中，人们对公众演讲认知的转换同样改变了人们接受教育和进行娱乐的方式。
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0.1.1 什么在改变
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一切都在改变。最大的改变来自于演讲者和听众之间的关系。几十年以前，关于公众演讲的书籍强调演讲的重点在于演讲人，但现在来看，听众才是演讲的重点，这个事实是毋庸置疑的。演讲人的工作就是分析听众以及他们的需求，就像一位专家曾经说过，“演讲并不是因为你有话要说，而是因为听众需要你说话”。正是由于这个改变，曾经的那些公众演讲的模式，特别是正式演讲的形式，渐渐地消失了。
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[1]讲桌（lectern）是指供演讲人使用的有倾斜台面的较高的桌子。而演讲人所处的较高的舞台称为讲台（podium）或者高台（dais）。
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技术演讲的艺术：技术人员成为成功人士必知必会的原则和技巧 0.1.2 新兴的听众群体
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现在的教育模式越来越倾向于培养兴趣和能力的广泛化与多样化。在二战之后的那些年里，各种各样的学生怀揣各式各样的梦想走进了大学，组成了演讲中一类新兴听众群体的主体。今天的学生都希望他们的老师是平易近人的，不仅是性格上平易近人，这更多地反映了学生希望接受到的是双向的交流互动，而不是老师单方面的“填鸭式”教育。新时代的学生和新兴的听众群体兴趣更高涨了，但是时间更紧张了，他们需要信息以一种快速且有效的方式被传递。听众们希望演讲者表现得更有趣、更具吸引力，或者一定程度上来说，更富娱乐性。
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技术演讲的艺术：技术人员成为成功人士必知必会的原则和技巧 0.1.3 新技术让一切变得可能
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传播信息的工具发生着日新月异的变化，电子媒体——广播、录音带、电视、录像带、计算机、视频会议和最为重要的因特网——改变了人们认知世界、了解他人的方式。20世纪70年代一位著名的作家Marshall McLuhan曾认为，传播信息的媒体变得越来越重要以至于它们本身已经成为了信息的一部分。这些新兴媒体加快了信息传播的速度，提升了视觉影像的重要性。今天的学校老师和大学教授除了使用传统的讲座方式以外，还可以采用多种多样的方式来向学生传递信息和知识。
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技术演讲的艺术：技术人员成为成功人士必知必会的原则和技巧 0.2 新兴的演讲和演讲者
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在过去的几十年中，公众演讲的方式发生了巨大的变化，而那些希望给出优秀演讲的人群也发生了很大的转变。直到现在，当我们在谈论演讲的时候，我们多数时候想到的还是高层领导、商界精英和政界权贵站在讲台前发表的激动人心的讲话。讲台演讲这种方式曾经是，现在也是正式讲话——演讲者对听众的单方向信息传递——的一种重要方式。公司高管、政治家、牧师以及一些大学教授都喜欢采用这种讲台演讲的形式，但是他们中的很多人都在逐渐采用更具吸引力、更具互动性、更具娱乐性的演讲方式。
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0.2.1 不是那么正式
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公众演讲不再是那些大人物和明星的独占领域了。现在越来越多的人都需要学习如何给出精彩的演讲——受过正式教育的人们有了想法和信息需要清晰、准确地同公众交流。这些演讲当中的大多数都不如过去那些演讲正式。今天的演讲者抛弃了传统的站在听众面前向他们传授知识的方式，而更倾向于和顾客、同事、来宾、公众以及其他专业人员展开别开生面的交流。
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技术演讲的艺术：技术人员成为成功人士必知必会的原则和技巧 0.2.2 对演讲新的期待
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现在需求的是对话——和热切的听众进行双向的互动交流。那些给出商业演讲和技术演示的人需要在传统的讲台演讲的基础上引入更多的互动交流。演讲人需要使用视觉影像和发放讲义的辅助方式让听众获得更好的体验。另外，演讲结束后的问答环节越来越普遍，也许就有刁钻甚至富有敌意的问题正等着演讲人。
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