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１９９３年４月２６日８∶００，６位辩手首次走进文科大楼１００４室，也走进了一个令他们永生难忘的集体——复旦大学辩论队。
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张霭珠、俞吾金、林尚立在门口热情相迎，那眼光已不再是选拔过程中的审视。一个温暖的新家诞生了。一个注定要在四个月后的新加坡揭开复旦历史崭新一页的新家开始了第一天的生活。
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校党委副书记秦绍德这样勉励队员们：为了复旦的荣誉和祖国的荣誉，刻苦训练、迅速提高、严以律己、团结协作，努力争取夺冠。
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６位辩手简短地介绍了自己：
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仪态娴雅又不失锋芒的姜丰，从小在辽宁抚顺长大，后由山东大学保送到复旦中文系，师从朱立元教授研究西方美学。她喜欢读书，喜欢书画，也喜欢听清纯的女歌手唱歌。好像从没想过要创造什么辉煌，但希望能拥有完美。姜丰研究的是美学，用心发现的是美，努力追求的也是一份完美。
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稳重从容的季翔似乎与辩论有缘。高一时代表上海延安中学参加市中学生辩论会，荣获桂冠。１９８８年复旦辩论队首次扬威狮城，辩论的魅力使他放弃了保送上海交大的机会。
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“除了篮球和游泳外，我喜欢心灵的游戏”。季翔这样谈及自己的爱好。“辩论不是捍卫真理，但却要把辩题当成真理去捍卫！”这就是季翔眼中的辩论。
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风趣机敏的严嘉，即将免试直升攻读硕士研究生。他来自南通如东，还在上小学时，就隐约迷上了复旦，那一年有一位复旦学生获得了全国数学竞赛冠军。“复旦，我的精神家园。”这句话最能表达严嘉对复旦的真挚感情。谈到辩论，严嘉这样认为：“雄辩是真境界，诡辩是权宜之计。文化底蕴的深厚与否决定了厚积薄发能否成为可能，也在很大程度上成为雄辩与诡辩的分水岭。”
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出生于厦门的蒋昌建，从安徽师大毕业后当了两年老师，后又慕名来复旦攻读硕士学位。从厦门到安徽再到上海，他品尝了不少人生的甘苦，由此学会了独立，学会了靠自己的努力来充实自己。他很喜欢哲学，觉得这门学科能给人以智慧，启发思考。“我是一个平凡的人，追求的也是一种平淡的生活。”蒋昌建这样谈及自己的生活目的。
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伶牙俐齿的何小兰，上海姑娘，６位辩手中最年少的一位。演讲是她最大的爱好，在南昌军训时，曾获《我在军营中成长》演讲比赛优胜奖。进复旦才半年，就与研究生大哥、大姐同台交锋，颇令人生出“初生牛犊不怕虎”之慨，然而何小兰自己却自信“有志不在年高”。歌星张国荣演唱的《鼓手》中有这样一句歌词，“求能用心，求能用功，求能做好鼓手”，何小兰很喜欢。
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张谦，来自湖南长沙的一位小伙子，少年时代就有“神童”之称，许多古典诗词倒背如流，自信辩论是他的专长。
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“以前觉得辩论是比语言，后来觉得是比思维、比准备，再后来觉得更重要的是比心理。”
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无疑，６位辩手是复旦辩坛的佼佼者。这一点，已经从教练、顾问欢迎他们时透出来的热情而充满期待的目光中得到了证实。然而，辩论对辩手的综合素质要求是苛刻的，更何况他们将去参加一场面向亿万观众的国际大赛！
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部分专家指导团成员写下了关于下一步训练的一些意见：
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谢遐龄：辩论时风度应儒雅，不能给人“吵架”似的印象，在训练中应安排修辞的训练。
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倪世雄：在训练中要注意面与点的结合，有的学生，应重点补必要的知识；为学生补知识要处理好广与深的关系，可以分析可能出的辩题，有关知识可重点补，训练中适当组织一些公开的辩论赛。
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朱维铮：总的讲队员的知识结构有明显缺陷，经不起问，有的学生一问就倒，问题在文化积累太少。要向他们介绍国外大学校园中的流行思潮，否则在辩论中人家顺口而出的概念，我们不知所出。逻辑训练很重要，几个学生明显地是直线思维，不能从多个角度分析判断，让他们读读《老子》、《孙子》。
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朱立元：时间短，强调因材施教，缺什么补什么，不同的学生可以有不同的要求，不同的安排。
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吴晓明：注意训练的有机性与整体性，不要再顾此失彼，由于强调某方面的不足，而走向另一极端，丢弃了原有的优点。可组织看一点好的演讲或影片的录像。
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瞿铁鹏：注意提高学生的自信心。训练中形成讨论的气氛。
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陆士清：训练中应组织好陪辩。出了辩题后可以在同学中征求辩案、组织专家“三堂会审”。
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王世靖：“补”要科学，语言上存在的缺陷要逐步克服，可以组织训练队员参加一些场面比较大的活动。每天都要练讲话。
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邱柏生：注意形成正确的表达，训练计划安排要有张有弛，弦不能绷得太紧，保持心理健康。
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这些意见足以表明：玉不琢，何以成器？
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“我们能代表复旦吗？我们能代表复旦去赢得胜利吗？”也许，因为有了在复旦校园里的失败，才有了新加坡５∶０的辉煌
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