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朱维铮：总的讲队员的知识结构有明显缺陷，经不起问，有的学生一问就倒，问题在文化积累太少。要向他们介绍国外大学校园中的流行思潮，否则在辩论中人家顺口而出的概念，我们不知所出。逻辑训练很重要，几个学生明显地是直线思维，不能从多个角度分析判断，让他们读读《老子》、《孙子》。
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朱立元：时间短，强调因材施教，缺什么补什么，不同的学生可以有不同的要求，不同的安排。
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吴晓明：注意训练的有机性与整体性，不要再顾此失彼，由于强调某方面的不足，而走向另一极端，丢弃了原有的优点。可组织看一点好的演讲或影片的录像。
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瞿铁鹏：注意提高学生的自信心。训练中形成讨论的气氛。
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陆士清：训练中应组织好陪辩。出了辩题后可以在同学中征求辩案、组织专家“三堂会审”。
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王世靖：“补”要科学，语言上存在的缺陷要逐步克服，可以组织训练队员参加一些场面比较大的活动。每天都要练讲话。
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邱柏生：注意形成正确的表达，训练计划安排要有张有弛，弦不能绷得太紧，保持心理健康。
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这些意见足以表明：玉不琢，何以成器？
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“我们能代表复旦吗？我们能代表复旦去赢得胜利吗？”也许，因为有了在复旦校园里的失败，才有了新加坡５∶０的辉煌
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辩论队正式开训一星期后，受东方电视台的邀请，经过磋商研究、精心准备，５月３日，有四位受训队员和两位特邀同学组成两个队，以“青年应尽早摆脱对父母的依赖”为题在“东方直播室”节目中进行了现场辩论。
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细心的复旦人注意到，６位辩手中颇具实力的蒋昌建和季翔没有出现在辩论席上。似乎大家心照不宣、都能理解教练、顾问的战略考虑。
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然而，可能教练、顾问也始料不及的一次沉重的教训，正在悄悄酝酿。
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开训一个月后的５月２７日晚，还是在３１０８教室，依然是人声鼎沸。辩论队组建后又一次公开亮相：与一支学生志愿队对垒，辩题《大学教育要以市场经济为导向》，集训队为正方。在倾向弱者的思维定势作用下，赛场气氛向志愿队一边倒，集训队员非但没有表现出处惊不变的心理素质，反而显得茫然局促，大失方寸。
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这晚的辩论赛再一次激起复旦学生的热情。观众都抱同样的心理，训练后的辩论队水平究竟怎么样了，是否有问鼎狮城的可能？但纵观全场，普遍认为水平不高，辩论队经过集训在技巧上确实有了进步，但同时又有过于玩弄技巧之嫌，反倒“以技害意”，得不偿失。
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总结会上，队员们神情沮丧，各自检讨原因，这个说准备不足，那个讲因辞害意，还有的说现场气氛不适应……俞吾金三下五除二把问题都挑明了：“这场比赛应该说是失败的。首先责任在我，治队不严。大家入选后以为可以松口气了，训练功夫下得不够，但失败是成功之母，从跌倒的地方爬起来，不折不扣地执行训练计划，尽快走出低谷。”
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秦绍德语重心长地告诫队员们：“一定要找准自己的位置，入选对你们来说，仅仅是多了一些责任，你们要经常反躬自问：‘我们能代表复旦吗？我们能代表复旦去赢得胜利吗？’”
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“我们能代表复旦吗？我们能代表复旦去赢得胜利吗？”连续两个问号，激起了队员们强烈的自尊心和荣誉感。
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“为了明天不流着眼泪归来，今天就必须加倍付出心血和汗水！”队员们和教练们的手紧紧地握在一起，此时无声胜有声。
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是的，６位辩手是值得骄傲的，因为他们从众多强手中脱颖而出。然而，通向新加坡之路才刚刚开始，辩手们需要警钟长鸣，卧薪尝胆。
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确实，战胜自我要比战胜别人艰难许多。然而，只有战胜自我，才能战胜别人。
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无疑，这是一次挫折，但也许没有这次挫折的苦涩，就没有新加坡５∶０的辉煌，就没有手捧奖杯时的微笑。
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辩论队新一轮培训计划的实施从５月２８日开始。
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王沪宁：我们做一件事，就要追求１００％的完美。俞吾金：训练是极其艰苦的。胜利从艰苦的磨练中一点点向复旦辩论队走来
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王沪宁顾问曾经对队员们说过这样一句话：我们做一件事，就要追求１００％的完美，如果有了９９％的成功，还有１％的遗憾，就要抓住这１％不放。
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正是这种追求卓越、追求完美的精神，才使得复旦辩论队在新加坡的三场比赛中游刃有余。
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