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“时间太紧了，该给朱维铮老师他们带点什么呢？”文华顶楼的谈天又转入到新的话题。
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“是呀。虽说像朱老师他们这样的学界长者是不会在乎什么东西的，但我们的心意，哪怕一点，也该表达到。”
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“这么如果没有那么多的专家老师，要夺冠可就太困难了。”
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怎会不是如此呢？具体是哪一个日子已经不重要了，但最后一轮，去文科楼十楼接受二三十位专家教授的面试的情景，我是怎么也无法忘怀的：
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推门进去，认识的、不认识的老师们早已围坐成一个大“U”字形，正背着门的一张椅子空着，那是我的“受审席”了。既来之，则安之，我也不再考虑什么紧张、浅簿之类的问题，拿出自己刚才在休息室准备的一张小纸片，便不管天高地厚地讲起我个人对于“传统文化对中国现代化影响”的问题来。先从大一上中法史课时郭建老师讲的“历史认识箭靶说”开头，接下来又是“积淀说”，又是对“积淀说”的批驳，掺入自己所熟知的一点典籍知识，五分钟一晃而过。坐在我正对面的朱维铮先生首先发问，“积淀说”的确切内涵是什么？如何具体操作？针针见血。在行家面前是没法唬弄的，但也还得硬着头皮上，幸好朱老师稍掂了一下我的份量后，也就不再追问下去了。随后各个老师“发炮”。王老师问的“费边社会主义”，我从古罗马费边将军讲来，说得头头是道，可再问一个“基尔特社会主义”，我却是只闻其名，不知其然了。俞老师问我的康德三部“批判”之书名。前两天刚看过，竟没答全。而更可恼的是，倪世雄老师大概为了怕我太窘，让我讲一下和平共处五项原则的内容，可身为国际经济法专业学生的我，对这条本该最拿手的国际公法基本题，却在情急之下，无论如何想不出第五项了。彭希哲老师让我谈“天人合一”和中国当代环保的关系问题凑合着过了，而秦绍德老师让我讲一下对当今土地批租热的看法，倒是正中我下怀，因为在律师事务所实习的一个学期中，接触了好些批租文件，合同文本。可是很快，我的时间到了。”会审”出来，长吁一口气，总算这阶段结束。心中倒也并不惴惴，“谋事在人，成事在天”吧。
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幸运之神眷顾了我。
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六名队员终于来到了一起，但老实说，这在那时是一些真正的“散兵游勇”：
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昌建知识根底扎实，社会阅历较广，演讲尤具感染力，但在此次选拔之前，从未参加过辩论；
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姜丰也具有相当好的知识基础，形象颇佳，进入角色快，并有主持大型文艺演出的经历，可是和昌建一样，选拔时的辩论对她也是“破题第一遭”。
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张谦，管理学院９０级同学。“白猫杯”半决赛时我替换下的就是他。但正所谓“士别三日，当刮目相看”，这次选拔赛中，他可谓锋芒毕露，知识水准，辩论技巧，场上风度与“白猫杯”之时相比，都可算突飞猛进。其实，辩论队队员，除了季翔，我也就和张谦原是老朋友了。张谦场上微笑尤其标准而迷人，特别能赚得女观众的掌声。我常跟他说：“谦儿，真可惜，如果你在香港，经过经纪公司包装一下，绝对是大牌偶像明星。”不过，毕竟辩论经验有限，加上９０级进校刚一年，以及理科学生专业性强的特点，知识积累也还尚欠火候。
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何小兰，９１级新闻系的女同学，也是最后几轮中硕果仅存的９１级选手。小兰嗓音甜美，表现力强。可是，年级低，参赛少，也使得她要提高的任务特别重。
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至于我和季翔，虽说辩论比赛参加了不少，彼此配合也有相当默契，可是要抓问题，那也是一人一大箩，季翔比较稳健，相对还好点，我是发挥型的，万一遇上没状态，那可是连自己都不忍卒听。
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但是我们的老师队伍却是绝对高水准，绝对一流：
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张霭珠老师，我们辩论队的负责人。她有着相当强的大局感，同时，作为行政管理者，处理“内政外交”都极其干练。而她对辩论队员们母亲般情怀的关心，更赢得了大家由衷的尊敬。张老师是副教务长，曾经主持过复旦附中的工作，参管着复旦学风、教风的建设，但是，自从秦绍德老师处领受了有关辩论队的任务之后，却始终以“举轻若重”的严谨态度进行着工作，她的一丝不苟、孜孜不倦极大地感染和鞭挞着我们这些爱睡懒觉，喜欢闲聊，而往往不免眼高手低的年轻人。张老师不仅在后援上独当数面使我们得以专注于训练，还常常直接评点，出谋划策，屡有精辟独到之处。她的诵读功夫很不错，于是，给我和姜丰的诵读开小灶，也成为她的份内事。俞总和顾问王沪宁老师两位教授，都是目前在学术界凭籍雄厚底力，锋头强健的“少壮派”顶尖高手。俞总知识渊博，文笔华美，思路独特，尤长于中西哲学；王老师更是早年入选过“中国十大杰出青年”，除在学术上的造诣外，他从训练到比赛期间所表现出来的分析力、判断力、决策力和组织能力都是令我叹为观止的。而特别难得的是，两位教授配合默契，相得益彰。中国学界的不良传统是“文人相轻”，现在似乎也并不少见。然而，在辩论队，在俞、王两位老师的身上，我们看到的是“文人相轻”当让“文人相亲”。
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“戏台子”早在新加坡就有了，“戏班子”也搭起来了，下面就看怎么唱了。
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从杨校长处直接接过任务的秦绍德副书记在辩论队的第一次“全会”上指出：
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对复旦的实力大家要有充分的信任，这次为辩论配备的力量很强，现在既然接手了这件事，大家就都绑在一块儿，他自己是不敢有所懈怠的，希望队员们也以出生以来最最多的认真对待这件事，因为毕竟从某种意义上，出去辩论代表着大陆当前的文化，高校教育和青年层次。
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杨福家校长曾经下令，有两件事，只许成功，不许失败。一件是发展研究院关于二十一世纪上海发展战略的全国研讨会；一件是辩论赛。这是领导者的气魄，但我的心中却有点惴惴。
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而在公开选拔的最后一场比赛结束，钱冬生书记讲话，他以这样两句话结尾：“复旦必胜！复旦必兴！”对于复旦必兴，我从没有任何的怀疑，但对于这次比赛必定取胜，我个人却觉得难有把握。
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其实，校长、书记也都表达了只要尽力而为，并不只以名次来作为成功、胜利与否的标志的意思。但我们每个辩论队员都感受到了压力与责任，事实上，这种压力与责任化为了动力。
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我们都清楚，那时，离参加辩论的水准还有相当差距。但是，也就是在这时间紧，任务重，关涉到复旦声誉，必须集中点力量来干一下的事情中，复旦的底蕴，复旦的潜力迸而发之了。
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不是说知识面还不够吗？那就调配点“知识快餐”吧。给我们开过讲座的，光博士生导师就有好几位：陈其人老师讲“南北关系与国际贸易”，张薰华老师讲“环境经济学”，金重远老师谈“近现代东西方文明”，循循善诱的长者风范，大家风范令我们获益匪浅。
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而在层层筛选我们过程中充任考官的老师们也往往“粉墨登场”了。
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朱维铮先生的“中国传统文化沿革”见解独到，妙趣横生，确是平平淡淡中神奇迭出；
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谢遐龄博士讲的“东西文化比较”，思路奇巧，通贯中西，功力中见天赋；
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