1705312882
1705312883
Peirce,B.Social identity,investment and language learning.TESOL Quarterly,1995,29.
1705312884
1705312885
Schmidt,R.The role of consciousness in second language learning.Applied Linguistics,1990,11(2).
1705312886
1705312887
Schumann,J.Second language acquisition:The Pidginization Hypothesis.Language Learning,1976(26).
1705312888
1705312889
Schumann,J.The Pidginization Prosess:A Model for Second Language Acquisition.Rowley,Mass.:Newbury House,1978.
1705312890
1705312891
Selinker,L.Language Transfer.General Linguistics,1969,9(2).
1705312892
1705312893
Selinker,L.Interlanguage.International Review of Applied Linguistics,1972,10(3).
1705312894
1705312895
Skutnabb-Kangas,T.&Phillipson,R.‘Mother tongue爷:The theoretical and sociopolitical construction of a concept.In U.Ammon(ed.)Status and function of languages and language vatiety.New York:De Gruyter,1989.
1705312896
1705312897
Svanes,B.Attitudes and cultural distance in second language acquisition.Applied Linguistics,1988,9.
1705312898
1705312899
Tarone,E.On the variability of interlanguage systems.Applied Linguistics,1983,32(4).
1705312900
1705312901
VanPattern,B.Prosessing instruction:An update.Language Learning,2002,52(4).
1705312902
1705312903
Wardhaugh,R.社会语言学引论[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.
1705312904
1705312905
Weinreich,U.Languages in Contact.The Hague:Mouton,1953.
1705312906
1705312907
Zimmerman,D.&West,C.Sex roles,interruptions and silences in conversation.In Tohrne,B.&Henley,N.(eds.)Language and Sex.Rowley,Mass.:Newbury House,1975.
1705312908
1705312909
黄冰.第二语言习得入门[M].广州:广东高等教育出版社,2004.
1705312910
1705312911
姜占好.中澳大学生英语道歉策略的对比研究[J].外语研究,2004(2).
1705312912
1705312913
李炯英.回顾20世纪中国二语习得研究[J].国外外语教学,2002(2).
1705312914
1705312915
李宇明.论母语[J].世界汉语教学,2003,63(1).
1705312916
1705312917
刘颂浩.第二语言习得导论[M].北京:世界图书出版公司北京公司,2007.
1705312918
1705312919
马超.从标记理论看复合趋向补语的习得[J].德州学院学报,2008,24(5).
1705312920
1705312921
秦晓晴.第二语言习得中认知方式研究的现状[J].外语教学与研究,1997(2).
1705312922
1705312923
王立非.序/ /第二语言习得论著选读[A],In Brown,H.&Gonzo,S.第二语言习得论著选读[M].北京:世界图书出版公司北京公司,2006.
1705312924
1705312925
王秀娟.标记理论及其在对外汉语教学中的应用[D].天津师范大学硕士学位论文,2007.
1705312926
1705312927
吴旭东.第二语言习得研究——方法与实践[M].上海:上海外语教育出版社,2006.
1705312928
1705312929
[1] 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸,使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州独如宋王何?”(《孟子·滕文公下》)
1705312930
1705312931
[2] 因而,“对外汉语教学”的英文译名应该是“TCSL,Teaching Chinese as a second language”。
[
上一页 ]
[ :1.705312882e+09 ]
[
下一页 ]