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[1] 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉！”（[汉]刘向《说苑》）
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第二语言习得通论 第三章 二语学习的能力和方法
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上一章我们讲到语言学习的年龄效应，认为年龄较小者在二语学习中比年龄较大者更有优势。不过，这只是就一般情况而言的。事实上，现实生活中也不乏一些“语言天才”，可以不受年龄的限制而把很多种二语学得很好。例如，语言学家赵元任就是这样一位语言天才。
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赵元任（1892——1982），原籍江苏常州，生于天津，幼年在河北一带生活。他“一小儿对于各种口音向来留心，所以什么声音一学就会”。结果，他一生除了闽南话以外，“凡是中国主要的方言系中每一系都会说一种了”[1]。有人统计，他会说33种汉语方言[2]。
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有两个小故事[3]可以说明赵元任学说方言的水平。1921年，他陪同著名英国哲学家波特兰·罗素（B.Russell）在中国巡回演讲，并担任翻译。他就每到一地都学着用当地方言来翻译[4]。有一次他们坐船去长沙，他就在船上学了点湖南话，然后在罗素演讲时“显摆”了一下。结果演讲结束后，一个学生过来问：“赵先生贵处是湖南哪一县?”他居然以为赵元任是湖南人，只是国语说得不好。1942年，赵元任曾在美国哈佛大学工作期间兼教粤语速成班。两个月之后，他带着学生去一家中餐馆吃饭，学生们就用粤语跟伙计聊起来。有一位伙计居然以为这些洋学生是在中国长大的，就问道：“先生，你几时喺唐山翻嚟嘅?”连学生的粤语都可以“乱真”，更别说老师了。
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赵元任不仅会那么多种汉语方言，而且掌握英、法、德、俄等多种外语。他除了从小开始学英语，以后又学习了拉丁文、德文、法语、梵文、世界语等。
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至于赵元任的外语水平，也有两个小故事[5]可以说明问题。“二战”以后，有一次赵元任到法国参加会议，在巴黎车站，他对行李员讲巴黎土语，对方居然以为他是土生土长的巴黎人，就感叹道：“你回来了啊，现在可不如从前了，巴黎穷了。”后来他到了德国柏林，又用带柏林口音的德语和当地人聊天，邻居一位老人以为他是地道的柏林人，对他说：“上帝保佑，你躲过了这场灾难，平平安安地回来了。”
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