1705343701
5.日本的教育理念是什么？
1705343702
1705343703
日本人很讲究教育理念，从小培养几乎是政府和民众的共识，并且始终把学生的身心健康发展放在第一位。
1705343704
1705343705
日本教育界认为好学生的主要标准就是身体健康、自主能力强，不但有丰富的内心世界，还要有国际合作精神和环保意识。身体不好，学习再好也不是好学生。我们经常看到日本的孩子情感都很丰富，独立思考的能力也很强。无论是学校还是家长，都不会把孩子的学习成绩排在前面，他们最看重的永远是孩子的健康。
1705343706
1705343707
学校非常重视对教学质量的管理。他们在教育学生时很少用简单粗暴的形式。特别是对学生的品德教育问题，如两个学生发生争吵，总会问清缘由，客观地分析原因，然后再施以教育。
1705343708
1705343709
日本教育处处体现着“机会均等”的理念。整个学校就是一个大舞台，无论是走廊还是课堂，都可看到学生的作业展、主题研究报告、手工作品等。这些展示有的并不优秀，但每个人都有机会展示。这种做法不仅能让学生从小就树立机会均等的观念，而且还培养了他们的平常心态。
1705343710
1705343711
日本学校对教师的评价讲究标准化。日本没有好教师和差教师之分，也没有什么评比及称号，教师只要考试（核）能达到全国制定的标准，就是一名合格的教师，不同标准等级的教师就能享受相应的工资和荣誉。所以，教师间的恶性竞争很少。
1705343712
1705343714
6.日本是怎样对儿童进行独立生存教育的？
1705343715
1705343716
日本很重视对孩子的教育，从幼儿园到小学教育，都能体现出健康、独立、顽强、集体观念等理念。日本人从不娇惯孩子，每个孩子的成长都要经过近乎苛刻的培养，目的只有一个——培养孩子自立、自强、团结、协作的品质。
1705343717
1705343718
在日本的一些幼儿园，孩子们大冬天用干毛巾在操场上擦身体，目的是增强御寒能力。日本的父母都主张从小就锻炼孩子的耐寒能力，以免长大后成为温室的花朵。在日本我们常常看到孩子穿得都比父母少，但他们患呼吸道疾病的并不多。日本妈妈常说的一句话就是：“把孩子送幼儿园的目的之一就是来让他们得病的。”
1705343719
1705343720
日本很早就提倡“人人独立，国家就独立”的理念。他们给出的理由是：没有独立精神的人，就不会关心国事。他们认为，如果从大人到孩子都没有独立之心，都想依赖他人，那么全国就没有人主动负责国家的事务，这个国家就很难独立；不懂独立或者得不到独立的人，和外人接触时也不可能保持独立。
1705343721
1705343722
有一个日本教育团体曾经实行了一项“无人岛”训练。把学生送到荒无人迹的岛上，让他们利用那里的自然环境，自己动手找食物，自己找柴生火做饭，自己建立睡觉的地方，甚至连盐都不给，一切生活问题都由他们自行解决。通过一周的艰苦训练，很多人习惯了动手劳动，学会了自己管理自己，学会了关心他人。很多学生都认为：这是人生中一次最有意义的训练。
1705343723
1705343725
7.日本是怎样对小学生进行“感恩”教育的？
1705343726
1705343727
日本人认为，教育孩子从小就尊重生命，他们在长大后才不会做出违背生命意志的行为。尤其是在幼儿期，父母经常会在孩子的生日时举办如何培育动植物等活动，让他们在惊奇与感动中了解生命，让他们知道，任何生命都来之不易，妈妈生育你，培育你，就像你培育小树、小动物一样非常不容易。所以要学会感恩，学会报答。要从小就知道生长在这个家庭，生长在这个社会，会有很多人为你付出，才能够让你一步步长大成人。
1705343728
1705343729
因此，长大后不要忘了父母的养育之恩，不要忘了自己的祖国。不管在任何地方，不管多么遥远，都要时刻记住报效国家。日本人信奉武士道精神，正是这种精神使日本学生从小就培养了强烈的爱国情操。
1705343730
1705343732
8.日本是怎样对孩子进行集体主义教育的？
1705343733
1705343734
日本人对集体主义教育很重视，他们很少突出表现个人的能力。学校开运动会大部分都是学生集体项目，目的就是让他们从小养成团结协作的精神。在日本，老师从不会去刻意表扬某个学生，而是表扬某个集体成绩，目的是让孩子从小就懂得：自己只是这个集体中的一分子，脱离了这个集体自己就很渺小。
1705343735
1705343736
日本的家长不但鼓励孩子参加一些国内的活动，还会在暑期带孩子到海外旅游，比如美欧、中国都是他们喜欢去的国家。这样做的目的是让孩子更多地体验异国文化，从而了解自己的国家和其他国家的不同。
1705343737
1705343738
当然，集体主义教育还体现在观念上，那就是个人的利益要服从于集体的利益。在日本，很少看到员工为了个人的利益而勾心斗角，他们在讨论集体的事情时发言都很踊跃，但从不提个人要求。一切都是靠集体的意志和力量去做。这也是日本成为科技强国的基础之一。所以，集体主义教育在日本是一项不可缺少的教育内容。
1705343739
1705343741
9.日本是怎样对孩子进行动手能力教育的？
1705343742
1705343743
日本对孩子动手能力的教育一直都很重视，其目的就是让孩子懂得：不管做什么事，都要靠自己的努力。
1705343744
1705343745
孩子的动手能力主要靠家庭教育，学校和社会只是起到辅助的作用。比如说，日本的小孩把东西掉到了地上，大人绝不会帮他捡，而是鼓励他自己捡，即便没捡起来，家长也只是在旁边鼓励他再来一次，直到捡起来为止。这和其他国家的教育有很大区别。
1705343746
1705343747
在日本，家长从来不会接送孩子上下学。从小学一年级开始，孩子就是自己上下学。从幼儿园开始，孩子就自己吃饭、穿衣、系鞋带。日本妈妈从来不会因为孩子做不到而去更改主意。比如，孩子把鞋带系了死结而解不开哇哇直哭的时候，妈妈绝不会再给买一双不用系带的鞋，而是监督孩子，鼓励孩子想办法解开。所以，日本孩子的动手能力极强。
1705343748
[
上一页 ]
[ :1.7053437e+09 ]
[
下一页 ]