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1981年10月20日 利己之心与利他之心
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我们的人生是从“幼稚的我”成长为“成熟的我”的过程。上帝赐予我们的“利己”本能是我们赖以成长的必要工具。由于我们懂得“利己”才懂得“利他”的方法，也拥有理解别人的心。只懂得利己的人是没有完全成长的人，至少是成长被中止的人。
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1981年10月21日 人为什么学习
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我们为什么要学习？是为了炫耀自己的学识？是为了获取学位？是为了富贵和名誉？虽然现在世上有很多人是出于这些目的而学习，但是学习的真正意义是为了让自己成为一个完美的人，使自己变得更加谦虚、有教养，更加诚实、淳朴，更加智慧。
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但是如果一个有点学识的人做出与学识相悖的行为，那么他还不及一个没有念过书的人。这样的人其实什么也没学会，仅仅只是为念书而念书，根本不明白其中真正的意义。
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1981年11月3日 万物之归属
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时间只属于善于利用它的人，否则就会白白流逝；真理只属于将其铭记于心并付诸实践的人，否则就是无用之物；生活环境也只属于知足的人，在知足者眼里自己的茅草屋胜过豪华宫殿；爱只属于关爱他人的人，关爱他人的人会生活在和气融融的氛围中，憎恨他人的人则会生活在寒气逼人的氛围中。
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1981年11月6日 只有经历苦难才能变成真正的人
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因世上万事不尽如人意而遭受挫折的人，因陷入巨大的痛苦而切实体验过自己能力之局限性的人，真正的成人之美，真正的爱心和谦让，真正的礼貌往往出自这种人的言行中。他们才是真正平易近人的人。
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只有经受过痛苦的人才成为一个真正的人。上帝永远偏爱身处痛苦中的人。
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痛苦的经历告诉我们平时自以为是、傲慢无礼的人是多么的无知，同时还告诉我们谦虚是人类多么大的美德。
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1981年12月9日 要注意自己平时的言行
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一个人的所作所为及其人品不是别人决定的，而是他自己的言行决定的。
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过于小心而又小气的言行会暴露出这个人的缺点。人们对这种人的评价只能是“他这个人就这水平”、“不能成大器的人”而已。
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对于谎话连篇的人则会说“不要跟他商量任何的事情”、“跟他来往最后吃亏的是我自己”等等。
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而对于一个诚实、有教养、正直的人，人们会很放心把事情交付于他，认为他肯定能够完成，也会非常希望跟他做朋友。
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对于一个智勇双全、言行端正的人，人们则会说：“如果他能够成为我们的领袖该有多好。”
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一个人的言行如此之重要，然而世上有很多的人却不重视自己的言行，反而行为不端、贪图权贵。这不能不说是我们社会的悲哀。
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朴槿惠日记：真实记录韩国首位女总统的心路历程 3．继承母亲的遗志（朴槿惠30～33岁）
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朴槿惠在1981年的日记里利用大量的篇幅用语重心长的语言写了自己对人生意义的想法。这些日记宛如哲学书一样，具有极为深刻的思想内涵。相比之下，1982到1985年间的日记几乎是空白。我们只能猜测这一期间的日记没有多少可公开的。
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1982年，朴槿惠的处境多少有了些好转，软禁基本解除，她可以从事对外活动。她的第一个对外活动就是接任育英财团董事长一职。可以说这是朴槿惠继承母亲陆英修女士育英事业的举止。全斗焕政权对父亲的批判仍在进行，所以朴槿惠此时只有继承母亲的遗志，做一些母亲生前未做完的事情。
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育英事业主要是为那些家境贫困的青少年从经济上、社会上予以帮助，使他们重新获得教育机会的事业。扶贫活动应以“自立”、“自强”为中心，这是陆英修女士生前对慈善事业的信条。
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陆英修女士生前曾说过：“没有诚意的扶贫、救济活动有可能给对方造成被人歧视的劣等意识，更有可能滋长他们对他人的依赖性。真正意义上的扶贫不是施舍，而应该是真心诚意的关爱。”
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