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我也有一套道理,可是无论在讨论会上或是私下闲扯,我都不说。在讨论的时候,我向例不先发言,到最后,也常常是以同意某某人的发言了事。别人对我这种取巧的办法很不满意,常常追问我:“说一下你自己的意见。”
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“我不是说了同意老光的吗!”
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“还同意谁的?”
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“还同意老梦的。”
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“可是老梦是反对老光的呀!”
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“我同意他不反对的那一点。”
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“那一点是什么?”
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我被逼得只好说几句,结果是更叫人不满意。
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为什么我总不说呢?我的理解力比谁都差,刚学的东西我说不清楚,自己原有的一套,越学习越自觉得理亏,自然拿不出来。
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我觉得所方给讲的这些课程,就好像专门对着我来的,和我原来的观点,完全是针锋相对。我原先认为自己是奉天承运的统治者,应占有一切。所谓“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”我认为是皇帝养育百姓,地主资本家养活农民工人;我认为“劳心者治人,劳力者治于人”是天经地义的。可是现在所学的道理全反过来了,皇帝不过是一切地主里最大的地主,是一切寄生虫中最大的寄生虫。不管我愿意还是不愿意,这个道理却很像是对的。我这奉天承运皇帝的昏天倒运的经历和无知低能、不断露馅的事实表现,也不管我愿不愿意,每天都在给这个道理提供例证。我有了“殖民地”“半殖民地”“帝国主义”“官僚资本主义”和“封建主义”等等的概念,我思索了近百年的中国历史,回忆了我过去对晚清历史的感知,回忆了自己的经历,也不管我愿不愿意,我更无法不承认中国在百年之内沦为殖民地和半殖民地的事实。
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一个人在没有抛开个人得失而又不承认历史事实之前,真理对他越真实,他越是感到它冷酷无情。我这次学习的结果,就是这样的心情。我今天也才明白,无论是“大下巴”的逞强狡辩,还是我的避免冲突(当然,也有理解能力差的原因),事实上都是内心空虚和自馁而又不知悔恨的表现。面对冷酷的真理,随着空虚和自馁而来的是一种恐惧。对我说来,这个恐惧便是:无论是在法律上还是舆论上,汉奸皇帝都是不能宽赦的。
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更重要而不能回避的问题是:中国之曾经沦为殖民地半殖民地、中国的东北曾经沦为日本的殖民地是个事实,帝国主义、官僚资本主义和封建主义这三个“亲戚”的勾结也是个事实,我作为封建阶级代表人物,怎么还能说是原来老老实实地在天津住着,又怎么能说是被绑架到东北当的傀儡呢?我所隐瞒的和伪造的历史,这还能骗得了谁呢?我从前在苏联还以为能骗得过去,其实,苏联不过把我当做抑留者,不曾追究我而已,现在新中国政府追究起来了,我还能瞒得过去吗?
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又到了写学习感想的时候。这是要我自己对问题作出答案了。东北变成日本的殖民地,有没有我的份儿——“是用空话来回答,还是用事实回答?”
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对这问题,我睡了想,醒了想,在屋里也想,在院子里运动也想。迟疑不决,决心难下。
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规定交“感想”的日子是星期一。星期日这天,我把该洗的衣服全洗好,有了一点儿空闲时间,我在院子里散着步,思虑着我怎么写这个感想。正低头想着,所长迎面走了过来。
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“溥仪,你今天有了进步了。”
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我一点儿也不明白所长指着什么说的,一时答不上话来。所长指一指我晾的衣服,“你这个星期日休息得早啊”。我才明白,原来是说我这个星期日干活干得快。以前,每个星期日总是别人早干完了,我还在疲于奔命,等我忙完了,也该吃晚饭了。自己也没想到,今天的活干得比每次都快,别人干完了不多时间,我也跟着完了。
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我随所长散步到院中心,走到我晾的衣服跟前,所长仔细地看了我洗的衣服,说:“这个地方还没洗干净。可是你总是有了进步。”一面走着,他一面又说:“学会劳动是件重要事情。你从前当皇帝,你不劳动,还以为这是高人一等。进了监狱,和别人一样了,可是你不会劳动,别人干完了,你还忙得要命,你还是和别人不平等。现在你学会一点儿了,人家玩的时候你也可以玩了,这才平等了。对不对?”
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“对,对。”
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“我们祖国是劳动人民的国家,人人都要劳动,也都有权利劳动,可是一个不残不废的人不劳动,叫人养活,这就是寄生了。你从前靠别人劳动来生活,离不开人服侍你,这是你犯罪的根本原因,也是人家笑话你的原因。”
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我们走到花池子跟前了。他俯下身把一朵刚刚开放的小花扶正了,把花边的一根杂草拔了下来,又说:“要进步,首先要有勇气,胆小是不能进步的。”
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这天傍晚,我抱着晒干的衣服回到监房,所长的称赞话在心里回荡起来。更重要的还是他的态度,一方面如此厉害地暗示说我缺乏勇气,另一方面又如此和蔼,如此富于人情。他虽然一句也没有直接说到宽严政策,可是这比直接讲更让我感到它的吸引力。
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这天回到监房,我把学习组长老光拉到一旁,和他商量:“我想起过去的一些事,在学习之前认识不到它的性质,现在看起来正是罪恶,把这些写到感想里你看好不好?”
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老光为人比较和气,他不像别人那样不留情面地批评人。他曾在北平念过法律,在伪满当军法少将,好像懂得点法律上的事儿。学习组长又是经常接触所方干部的,我觉得从他这里多少可以得到一点气候。像这种在学习感想里坦白历史的办法,所方满不满意的问题,我就想从他这里知道点消息。他听我说完了之后,很高兴地说:“当然可以写出来,这样联系实际,这是你学习有了进步嘛!”
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听了他的话,我拿起笔来了。
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