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1-11∷“一战”爆发后，衍生了很多经典的政治讽刺地图，这些作品里暗喻着这场战争背后的许多故事
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“一战”爆发之后，中国开始了民族资本主义发展的第一个短暂的黄金时期，国家正缓慢而艰难地试图向现代社会转型。这期间，周有光顺利地读完了小学，成绩好还跳了一级。在他读小学期间，母亲生下了她最后的一个孩子，又是一个女儿。
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∷常州东河雪景
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从明代起，常州设府，清雍正四年（1726），常州府分辖八县，史称“八邑名都”（上图）。到19世纪初期，常州已是中国近现代经济、文化最发达的城市之一。教育水平与苏州和松江齐名，高于周边地区，还设有府学，所辖各县则设县学。（参见图1-12，1-13，1-14，1-15）清朝，常州名人荟萃，如赵翼、张鹤龄、段玉裁、李伯元（下左图）、屠寄（下中图）等。段玉裁（1735—1815）著有《说文解字注》；张鹤龄（1867—1908）提出“废科举，兴学堂”，倡导新式教育，主张对文字进行改革；此后的吴稚晖（下右图），致力于国音统一，倡导勤工俭学；而屠寄则是中国现代地理学的开拓者，曾入两广总督张之洞幕，任广东舆图局总纂，主修《广东舆地图》，并在广雅书局与缪荃孙等整理《宋会要》稿本，有《蒙兀儿史记》等著作。
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∷李伯元（1867—1906），清代作家，代表作《庚子国变弹词》《官场现形记》等
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∷屠寄（1856—1921），清末民初史地学家、教育家、社会活动家。光绪十八年进士
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∷吴稚晖（1865—1953），中国近代资产阶级思想家、政治家、教育家、书法家，中央研究院院士
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1-12∷苏州民居
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1-13∷苏州十全街
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1-14∷苏州城墙及护城河
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1-15∷常州篦箕巷
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周有光出生的前一年（1905），清政府为大势所迫，不得不废除科举、推广学堂。1907年11月15日，经过一年的筹建，常州知府联合当地士绅创设的新式“常州府中学堂”（参见图1-16，1-17）正式启用，这是当时中国最先进的中学之一。更重要的是，“我们那个时代，无论小学中学，老师的水平好得不得了”，周有光如是说。大批已经接触西方先进思想和教育体系的知识分子，包括早期留美学童，后来均成为推进民国教育及国家改革的核心力量，学有所长的知识分子纷纷进入教育领域。一些传统社会的优秀知识分子，如钱穆在《师友杂忆》所提到的“当时常州府中学堂诸师长尤为余毕生难忘者，有吕思勉诚之师”；又如著名音乐家、文学家刘天华等，既有丰富的传统民乐素养，又掌握了多种西方乐器的演奏艺术，沟通中外乐理。周有光读中学时，刘天华就在常州中学授课。常州良好的教育远近闻名。周有光说：“青果巷有意思，瞿秋白、赵元任、我，都住在青果巷，我们三个人都搞文字改革。”瞿秋白不仅是革命家，也是拉丁化新文字运动的积极推动者；以音乐起家的赵元任曾和语言专家黎锦熙致力于推广国语，并创造了国语罗马字。（参见图1-18至1-23）这场发端自清末的汉字改革运动，可能很早就给周有光留下了深刻印象：早期民国现代教育中，文字改革、语文现代化与国家的现代化息息相关。
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