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[207]同上，3页。
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[208]朱自清是我的导师王瑶先生的老师，他生前做的最后一件事就是中学语文教材的编选，因此，我之参与中学语文教育改革，编选课外读物，从一开始就是以继承朱自清先生的传统自励的。
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[209]《我与清华大学的网络评价试验》，《语文教育门外谈》，237页。
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[210]《〈新语文读本〉编者的话》、《〈新语文读本〉编写手记》，《语文教育门外谈》， 275、302页。
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[211]《以“立人”为中心》，《语文教育门外谈》，7页。
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[212]《〈新语文读本〉编者的话》，《语文教育门外谈》，281页。
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[213]《面对二十一世纪：焦虑、困惑与挣扎》，《追寻生存之根》，14—15页。
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[214]《我的人生之路与治学之路——与南师附中同学谈心（代序）》，《我存在着，我努力着》，9—10页。
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[215]《教育的真谛》，《语文教育门外谈》，127页。
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[216]《“这也是生活”……》，《鲁迅全集》卷6，601页。
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[217]《我存在着，我努力着·后记》，《我存在着，我努力着》，247页。
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[218]《芦焚：知识者的漂泊之旅》，《精神的炼狱》，246—251页。
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[219]《创造新形式的先锋——鲁迅小说论》，《精神的炼狱》，75—77页。
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[220]《乡之子的漂泊与困守》，《世纪末的沉思》，192—194页。
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[221]《对共和国历史的另一种书写——在〈一个平民百姓的回忆录〉座谈会上的发言》，《生命的沉湖》，248、250页。
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[222]《心有灵犀——一束通信》，《生命的沉湖》，362—363页。
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[223]《世纪末的心灵相遇》，《六十劫语》，23页。
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[224]《〈呐喊〉自序》，《鲁迅全集》卷1，418页。
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[225]《沉潜十年》，《学魂重铸》，202—205页。
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[226]《世纪总结与期待》，《六十劫语》，50页。
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[227]《我的忧虑、困惑和挣扎》，《生命的沉湖》，326—327页。
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[228]参看《半夏小集》，《鲁迅全集》卷6，595页。
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[229]《面对二十一世纪：焦虑、困惑与挣扎》，《追寻生存之根》，4、11、10页。
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[230]篮子：《归来的学魂——钱理群2003年贵州之旅》，收《追寻生存之根》，209—210页。
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[231]《中国大学的问题与改革》，《追寻生存之根》，63、70页。
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