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孔祥熙还是拧着脖子。族长只得顺水推舟，厉声训导了一通，让孔祥熙给孔子牌位磕过头收场。
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父子俩取得了实质上的胜利。其他人则哀叹着“家门不幸，出了叛逆”。
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孔繁兹所以能在太谷孔氏家族中第一个把孩子送进福音院治病，又同意儿子到教会学校读书，与他早年与那位教会姑娘的交往不无关系，但很少有人知道这一层。孔祥熙却成了父亲早年经历的受益者。
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也就是这一年，中国近代史上的传奇人物宋查理和妻子生下了他们的第一个女儿。取名霭龄。小霭龄开始在与太谷孔家完全不同的环境中成长求学，若干年后与孔祥熙走到了一起，开始了他们你中有我、我中有你、共同创造一个孔家新神话的活动。
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以日月风雨辩难传教士的优等生
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华美公学设在太谷县城内，是由美国基督教会投资创办的。教学条件相当优越，比起旧式的中国私塾来，不知要强多少倍。而且它为学生免费提供膳食住宿，连学费、书本费都不收，一切由校方供给。它的目的是培养为教会服务的知识分子，并通过他们去打通社会上层人物。
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秋天一个风和日丽的早晨，迎着初升的太阳，一辆马车从程家庄出来，驶上了通往县城的官道。车夫把长鞭一甩，叭叭地几响，如同晴空里的鞭炮。车轮辚辚，抱着大书包的孔祥熙只觉一腔亢奋，他深深吸了几口清新的空气，真想放声高歌一番。他张了张嘴，却不知该唱什么好。唱教会里的赞美诗？环境不对。唱乡间流传的《走西口》？气氛不对。他转了一圈头，发现了父亲庄重严肃的表情，抓住孔繁兹的手问：“爹，你想什么呢？”
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“为你到这里上学经了这么大风波，不易呀！我觉得你一定不要过分沉溺于宗教活动，要把读书求知放在第一位。还有，学新知识，也不能丢了咱们儒家文化的根……”
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“嗯，我记心里了。”
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学校的许多东西都让孔祥熙感到新鲜有趣。课程除了有一个刘凤池先生教授四书五经，用作点缀，以迎合中国传统外，其余课程都由美国传教士担任。开设的课程有天文、地理、英语、数学、化学、物理、音乐、哲学、体育以及神学课。体育课最使孔祥熙兴奋，打球、跳高、单双杠、赛跑，多么开心！这是私塾里整天哼哼唧唧背书写字所不能比的。教师讲课的方法也比较灵活，注重和学生交流，而且没有戒尺，不打手心。
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学校当然不忘它是教会学校的性质，宗教仪式是天天都有的，早晨要做礼拜，星期三、六要开祈祷讲经会。孔祥熙对这些仪式非常虔诚，也非常积极，因为学校是把这作为品德标准的。但是有一次上神学课时，孔祥熙向牧师发出了驳难。
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牧师这天讲的是圣经的创世纪。他说，上帝创造了天和地。第一天，上帝说，要有光，于是就有了光。第二天，上帝说，要有空气，于是就有了空气。他把水分开，一部分留在地上，一部分放在空气之上，以云和雨的形态留在天上。第三天，上帝把天下的水汇集在一起，汇集起的水叫做海，露出的陆地叫做地，并且让地上生长青草、蔬菜和树木。第四天，上帝在空中造了两个发光体，大一点的白昼发光的叫太阳，小一点的夜里发光，叫月亮。第五天，上帝说，水里要有鱼游，天上要有鸟飞翔，于是就有了鱼和鸟。第六天，上帝照着自己的身体形象，抟土造了人，让人管理地上的一切。天地万物造齐了，第七天，上帝就休息了。上帝赐福给第七天，定它为万世的节日……
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这些故事是那样新鲜有趣，同学们闻所未闻，一个个听得全神贯注。但孔祥熙却觉得似乎有些不对劲，他举起了小手，但牧师为自己讲的故事情景所迷，没有看见。他仍滔滔不绝地讲下去——上帝在东方富饶的平原上，建造了一座美丽的花园，这就是著名的伊甸园。上帝把它造的人亚当安置在伊甸园里，叫他在那里耕作管理。后来上帝看到亚当一个人很孤独，就乘他睡着时，从他身上取下一根肋骨，造了一个女人，叫做夏娃。让夏娃做亚当的妻子。开始他们都赤身裸体，不知道害羞……
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牧师偶然抬头，看到了孔祥熙倔犟地举着的小手，有些吃惊，于是停了下来。他问：“你有什么事？难道要在讲经的时候出去上厕所吗？”
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“不。老师，我有一个问题。”
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“好的，有没听明白的地方，尽管提问。”
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“上天文课的老师说，日出日落和一切风雨雷电都是自然现象，他说得对吗？”
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牧师看了孔祥熙一眼：“那是科学，不能怀疑。他讲的当然是对的。好，我们接着往下讲……”
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“老师，我还有一个问题。你刚才说日月风雨都是上帝创造的，这对吗？”
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“住口！这是圣经上说的，你怎么敢怀疑？用这样的口气提问是对上帝的亵渎和不敬！”
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孔祥熙一股打破砂锅问到底的架势：“老师，我只是要弄清楚，日出日落风雨雷电究竟是上帝操纵的结果呢，还是自然现象？”
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“这——”，牧师变得口吃了，鼻子尖上冒出了汗珠，一时竟无法自圆其说。
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孔祥熙在学生中成了敢于驳难老师的英雄，许多人主动来和他交朋友。学校方面也竭力给他多做工作，以免再出现让老师难堪的类似事情。他们经常给他提供出头露面的机会，利用他的影响力，带动其他学生按校方设定的路子发展。结果，5年后，孔祥熙以“品学兼优”的成绩在华美公学毕业，并且成了教会重点跟踪培养的人才。
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倔犟的选择带来真正的发祥
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