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一九三一年前，满洲的日本政治权力被限制在租借地和铁路区内。……他们有过高地估计自己对满洲的军阀统治者张作霖的影响的倾向。北京政府的权力在张作霖的辖地内是很小的，但张同样善于有效地限制日本人，视情况需要或是不理他们，或是与他们妥协，但是成功地利用竞争的日本利益集团的互相倾轧，可靠地维持一个中国半独立的政体。
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你看，局外人笔下的张作霖不光不是日本人豢养的走狗，反倒是一位了不起的爱国者！不光不是个大肆出卖祖国利益的历史小丑，反倒是个始终保持了祖国领土完整的精明政治家！同一个人，映在不同国度不同政见的人的瞳孔里的形象竟相差如此之远！
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说张作霖是爱国者，甚至誉之为爱国将军，并不过分。清光绪三十四年（1908年），他还在洮南当前路巡防营统领时，就曾率所部力剿蒙古叛乱武装，在辽北的大地上与蒙匪胡克陶克血战了三年，终以胡克陶克退缩俄境、其悍将白音达赖被诛杀而告捷。那会儿，闹着要独立的蒙古人背后有沙俄的魔手。民国初年，他当上奉天省军政一把手后，再次遭到“满蒙独立”的叛国武装的挑战，蒙匪巴布扎布兴兵犯乱，张作霖也再出重拳强力打压。这会儿，闹着要分裂祖国的蒙古人的背后是日本军方和浪人的鬼影。以中国人的血性和良心，极力维护了中华的统一，称这样的军事强人为“爱国将领”，岂有疑乎？
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还可大书的，是张作霖办教育。不知今天的东北大学的学子们是否真的了解，贵校正是张作霖一手创办的。因家贫而上不起学的“张老疙瘩”，太知道没有文化的痛苦了！当年，他是趴在人家私塾的窗上偷听，被先生看到，问明情况，才被特允免费求学的。后来的文韬武略，正得益于少年时的粗通文墨。为感戴当年的恩师，发迹之后，他一直请老先生为家塾老师，并供养至终。这个很懂得教育兴邦道理的“东北王”，于民国十一年（1922年），创办了东北大学，大片校园用地是省政府划拨的，建筑与教学设备所耗费的二百八十万元大洋，是他苦心经营东北多年攒下的。他规定，校长须由省长亲兼，教师待遇须在全国最好。
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“它的教育水准及设备比较日本在满洲设立的高等教育远为高超。”凡成绩优异者，都送往国外留学深造，“对自费出洋的，都由省政府酌量予以救济”。这是台湾史学家吴相湘在《张作霖与日本关系微妙》一文中告诉人们的。
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老帅死于非命后，少帅曾亲兼校长，继续让东北大学保持国内一流水平。依老父亲生前制订的选聘一流教师的政策，他以国内最高薪水把当过教育总长的章士钊、当过财政总长的罗文干、北大的名教授梁漱溟等一流学者请到了奉天，为东北子弟们解惑授业。梁思成、林徽因伉俪游学欧洲回来后，也先在该校上岗，并创办了国内高等学府里的第一个建筑专业。
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民国时，凡在白山黑水受过教育的人，不该忘了他啊！
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白山兮高高，黑水兮滔滔，
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有此山川之伟大，故生民质朴而雄豪。
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地所产者丰且美，俗所习者勤与劳，
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愿以此为基础，应世界进化之洪潮。
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沐三民主义之圣化，仰青天白日之昭昭。
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痛国难之未已，恒怒火之中烧。
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东夷兮狡诈，北虏兮矫骁，
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灼灼兮其目，霍霍兮其刀。
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苟捍卫之不力，宁宰割之能逃？
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惟卧薪而尝胆，庶雪耻于一朝！
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唯“知行合一”为责，无取乎空论之滔滔；
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唯积学养气可致用，无取乎狂热之呼号。
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其自迩以行远，其自卑以登高。
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爱校、爱乡、爱国、爱人类，
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期终达于世界大同之目标。
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使命如此其重大，能不奋勉乎吾曹？
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这是《东北大学校歌》的原始歌词，是“教我如何不想她”的刘半农与赵元任二位应邀合作写就的，在停唱了六十年后，现经删改，又成了该校的校歌。无疑，这是吾国尚在传唱的最古老的校歌。在浮躁的当下，虽说歌词并不上口，也很难记住，但吟唱并体会着这样一曲没有空洞的政治口号却有着悠悠古韵的校歌，岂不真的陶冶情操并进而令人学会尊重历史？试问“东大”莘莘学子们，高歌此曲时，可否会想起八十多年前那位倾心创办教育、慷慨培养人才的军人政治家？
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我欲因之思雕像。想必东北大学的宽阔的校园里已经有不只一座为人师表者的雕像。其实，依我说，最该立的，是那个人。
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