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如何成为心理咨询师：来自咨询与治疗大师的启示 [:1706260263]
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如何成为心理咨询师：来自咨询与治疗大师的启示 凯利：万花丛中一枝梅
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对任何事情，只要探索之，就能捕捉之。
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——凯利
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乔治·凯利（George Alexander Kelly，1905—1967），美国著名心理学家。生于美国堪萨斯州的伯斯，他的父母都很喜欢他，尤其是他的母亲，倾注毕生的心血去爱他。而且他的父母都是虔诚的基督教徒，信念非常坚定，对于基督教认为是邪恶的行为，比如跳舞、喝酒、打牌等绝对不做，因为他们知道这些行为是违背宗教信念的。凯利受父母的影响很大，在他的理论中有很多都提到了宗教的作用。
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久经磨炼
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凯利起初是在一个乡村学校学习。在堪萨斯州的威契特中学毕业后，因受父母的影响，他进入威基塔的教友大学，三年后转入位于密苏里州的巴克学院，1926年在此取得物理学与数学的学士学位，这对他今后创立一种独特的人格理论有一定的影响。在巴克学院学习期间，他的兴趣发生改变，越来越喜欢研究一些社会问题，所以进堪萨斯大学主修教育社会学。1929年又进入爱丁堡大学学习，获得教育学方面的学位。之后，他在苏格兰留学一年，其间写了一篇关于预测教学成功问题的论文。就是在这个时候，他对心理学萌生了浓厚的兴趣。于1930年返美后进入艾奥瓦州立大学成为心理学的研究生，1931年获哲学博士学位。从此以后，他的研究领域一直是临床心理学。那时候，临床心理学还仅仅是一个新的研究领域。之后的20年，他一直在法特海兹的堪萨斯州立学院任教。
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春雨、夏光与秋风孕育了他的美丽
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凯利最初学的是生理心理学专业，但他在现实中试图帮助他人摆脱困境时，感觉力不从心，于是他又开始研究临床心理学。在他自己的临床实践中，尤其是最初在与朴实单纯的农民的接触中，开始对精神分析产生怀疑。在咨询与治疗的过程中，不论他提出的观点是否符合逻辑，或是否正确，只要此观点能被患者接受，就能使患者因采用新视角看问题而使其状况得以改变。这个发现给予他的启示是：通过改变人们看问题的角度，可以有效地改变其心境。他在学校咨询中还发现，老师对学生的批评更多地表明了是老师而非学生的问题。因为并非客观事实而往往是教师看问题的角度，才是问题的关键所在。正是这一系列的发现，为凯利日后建立自己的人格理论奠定了重要的思想基础。
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第二次世界大战后，社会上特别需要临床心理学工作者，因此他开始研究人格问题及其诊断，并试图将自己的理论研究应用到实践当中。当时正值美国经济大恐慌时期，很多人因生活艰难而陷入情绪困扰，凯利极愿帮助这些人解决心理问题，但因他未曾接受临床心理学训练，感到力不从心。在此情况下，凯利从实际观察开始，力求从情绪困扰者的心理特征中寻求解决之道。结果，其缺点竟然变成优点：缺乏临床心理的训练，就没有传统心理治疗派系思想的限制；不囿于传统治疗的理论和方法，反而有助于其人格理论的创新。
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1946年，凯利转任俄亥俄州立大学的教授与临床心理学主任。此后20年间，他完成了“个人结构心理学”的理论体系。
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独特的视角，一枝梅独展霜雪
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凯利的成长之路与其他心理咨询大师有一点不同，他是先开始心理咨询的实践，而后从中获得启发，形成了自己的理论。所以，他的理论的提出很大程度上来源于他的咨询经验，但同时他也有着深厚的哲学根基，能够深刻地表达他的思想。
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安静、稳重的大师凯利
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哲学基础
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“结构选择主义”
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“结构选择主义”是凯利人格结构心理学的基本哲学观点。它最早发源于法国，后来又产生了世界性的影响。以下两方面思想是他的哲学观点的核心：
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1.“认知结构决定论”：决定人的性质的东西，不是外界事物，而是人自己本身。事物一直是它本来的样子，对任何人都是相同的。但是人们会对事物的态度产生区别，原因就在于：人们之间的区别，源于人们对这个世界所形成的“结构”有差异；不同的人对事物所形成的结构不同，或者说每个人都用自己的结构去认识事物。凯利举例说明：世界本身无所谓复杂或者简单，世界对于任何人来说，一直都是那个样子，没有发生变化，而不同的人会把世界看成是复杂的或者是简单的，是因为他使用“复杂—简单”这个结构去看待这个世界。如果他选择了复杂的一极，那么他就认为这个世界是复杂的，相反就认为世界是简单的。
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2.“整体认识论”：人的认识是一个整体，是一个“整体的结构”，而人的行为则是由整体的认知结构决定的；这个整体的结构也就是“结构系统”。每个人都有属于自己独特的、不同于他人的结构系统。所以人与人之间就存在这种差异，也因此人们把他的理论称为“个人结构理论”（the theory of personal constructs）。
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“逻辑实证主义”
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“逻辑实证主义”是凯利的另一个哲学基础，其基本含义主要有如下两点：
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1.反对“刺激决定论”。刺激决定论强调事实和刺激，认为对于人的行为而言，刺激是最初的决定因素；离开这些实际的刺激，任何东西都无从谈起。凯利反对这种观点。他认为世界本身不是主要的，它一直就是那样保持不变。所以，决定人的性质的东西是人本身的结构，而不是世界本身。
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2.“预测”的重要性。在凯利的理论中始终贯穿着预测的思想。他认为，人的一生都在进行预测，即根据自己的结构系统进行预测。如果预测成功，那么这个结构系统就趋向于稳定；如果失败，就趋向于被修正。在预测的过程中就形成了各种各样的心理现象，比如焦虑、抑郁、敌对和犯罪感等。心理治疗的过程也是一个预测的过程，目的是在治疗者的帮助下使来访者形成有效的预测。