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2.“整体认识论”：人的认识是一个整体，是一个“整体的结构”，而人的行为则是由整体的认知结构决定的；这个整体的结构也就是“结构系统”。每个人都有属于自己独特的、不同于他人的结构系统。所以人与人之间就存在这种差异，也因此人们把他的理论称为“个人结构理论”（the theory of personal constructs）。
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“逻辑实证主义”
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“逻辑实证主义”是凯利的另一个哲学基础，其基本含义主要有如下两点：
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1.反对“刺激决定论”。刺激决定论强调事实和刺激，认为对于人的行为而言，刺激是最初的决定因素；离开这些实际的刺激，任何东西都无从谈起。凯利反对这种观点。他认为世界本身不是主要的，它一直就是那样保持不变。所以，决定人的性质的东西是人本身的结构，而不是世界本身。
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2.“预测”的重要性。在凯利的理论中始终贯穿着预测的思想。他认为，人的一生都在进行预测，即根据自己的结构系统进行预测。如果预测成功，那么这个结构系统就趋向于稳定；如果失败，就趋向于被修正。在预测的过程中就形成了各种各样的心理现象，比如焦虑、抑郁、敌对和犯罪感等。心理治疗的过程也是一个预测的过程，目的是在治疗者的帮助下使来访者形成有效的预测。
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理论要点
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“人是科学家”
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一般来讲，作为一个科学家的基本要素有三个：形成假设；进行实验；作出预测并验证假设。按照凯利的观点，每一个人都是科学家。人们每天都在不停地进行实验，在人的一生中，时时刻刻都在形成假设，然后根据自己形成的假设进行实验，最后检验自己的假设的正确性。凯利形象地把这比喻为“赌局”：每一个人都为自己设置了赌局，而且每一个赌局都下了相应的赌注，然后调整自己的行为，而赌局的结果即验证了赌局的胜负。
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人的一生都在进行的各种各样的预测，这是人的根本动力；而一切研究都是为了对自己研究的对象进行预测。凯利反对精神分析和行为主义的动力论，认为人的行为并非是由本能的欲望和强化所引起的。活动的根本目的是预测。按照行为主义，获得强化会使人感到满足，但有时反而会使人感到焦虑，或形成其他的不良情绪。凯利举例说明：一个一直以为自己比较愚笨的学生，实际上是有着一个“聪明－愚笨”的结构，而他却选择了愚笨的一极来解释自己的行为，并通过这个结构形成假设并验证假设。如果有一天，老师说他并不愚笨，只要好好学习，他会取得好的成绩。于是这个学生就开始对自己进行检验，结果发现自己确实取得了好成绩。按照行为主义理论，这个学生应该感到高兴，但实际上他却变得非常焦虑，因为他自己的预测失败了。按照他自己的“愚笨”结构预测，他考试应该很糟糕，但是实际情况不是，所以他感到烦恼、恐惧。出现这种情况，他只好或者继续检验自己的假设，或者改变他自己的结构，然后进行新的预测。
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人有独特的“逻辑思维方式”
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人们的思维方式遵循的是二重性规律，因为任何结构都是一个二重结构。人们对任何事物的思考都是放在一个对立的模式之中，例如黑白、好坏，这也是科学家创造性思维的基础。而且人们总是将事物放在这个维度的某一极。例如，一个人使用“好－坏”这个结构去判断一个人时，他要么是好，要么是坏，总是处在这个结构的一极，不存在所谓的“中间状态”。这显然不同于普通的非此即彼的思维方式。
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既然人们思维的特点是二重性，据此对事物进行思考的时候，起码要对三个事物进行比较，而且至少其中有两个是相似的。也就是说，当一个人用一个特定的二重思维结构去思考的时候，这个维度起码要包括三个“外延”，否则这个思维就没有任何意义。例如“黑白维度”，这时必须存在两个被认为是黑色的东西，然后还有一个与黑色东西相区别的白色的东西。换言之，当人们用一个结构进行思考时，必须至少有三个事物，而且其中有两个在某些方面具有相似性，并且与第三个区分开来，否则这个结构就没有什么意义。凯利指出，这是一个“崭新的逻辑思维方式”。
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结构及结构系统的特征
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结构具有通透性：任何结构都是针对一定事物的结构，一个结构所包含的事物称之为结构的“因素”；一个结构所容纳的因素的多少称之为结构的“外延”。有的结构所容纳的因素较多，那么我们就说这个结构的外延比较广；相反，这个结构的外延就比较小，但是一个结构的外延至少包括三个因素。对于一个结构而言，它的突出特性是“通透性”，就是这个结构所包容的新因素的程度。如果一个结构能够吸纳很多新的因素，那么这个结构就具有通透性，否则就不具有通透性。
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任何结构都有其益性范围和益性焦点：益性范围就是这个结构所适宜的范围；益性焦点是指这个结构最适宜解决的问题。例如，“人格结构心理学”就是一个结构，这个结构的益性范围是心理学，这个结构比较适合解决心理学问题，而不适合解决医学或其他领域的问题。而个人结构心理学的益性焦点是临床心理学，最适宜解决这个领域的问题。事物本身是没有“领域”（domain）限定的。凯利强烈反对将某些事物人为地划分为某个学科所独有。他认为，一个结构可以去解释任何事物，一个事实或事物本身不属于任何一个领域，任何人都有使用一定结构对它进行研究和解释的权利。
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人所拥有的结构往往是一个结构系统，而非一个或几个孤立的结构。而且人的结构系统具有层次性和不同的重要性。有些结构处于层次的上部，支配其他结构；有的处于层次的下部，受其支配和调节。人们拥有一些支配人的生活、维持人的活动的重要结构；缺少这个结构，人们将无法生活，这些重要的结构便成为核心结构。还有一些结构即使被破坏或丢失，都不会对人造成大的影响，但人们也不能没有它们，这些结构被称之为“边缘结构”。
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心理治疗方法及案例分析
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“固定－角色疗法”
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这是最能代表凯利的理论、也是最有特色的心理治疗方法，它的主要治疗目标是使来访者形成新的“角色”。这个方法分为以下三个步骤：
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1.确定来访者的“问题－角色”结构
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来访者的问题一般都是由角色结构的混乱引起的。因此，首先要找出根本原因，发现他的问题－角色结构。可以通过自我角色描述来找出问题所在。以下是一个大学生写的自我角色描述。他想要寻求心理援助，主要是因为他觉得自己在学业、职业和社会适应方面存在问题：
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①总体而言，罗那尔德·巴雷特给人的印象是：他性格平和、文静。而且，他不喜欢以某些言行来吸引公众的注意（尽管他不是一个“打扰他人”的人，他仍不希望自己是这类人中的一员）。然而，人们知道他会很容易大发雷霆（并非在公众面前），很容易激动，或因为有些人（这些人通常不是他的朋友或和他在一起的人）的所作所为而遭受挫折，他认为自己对他们有很好的了解，或者认为他们应该更加敏感，而不应做出这样的事情。
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②另一方面，他又是很不协调的。有时他必须作出很大的努力才能摆脱正在进行的某种活动，使他平静下来，而在另一些时候，他很容易平静下来，或者被一些微不足道的事情所困扰。你可能会说，他的认知和态度依赖于他的情绪，而他的情绪又经常处于极端状态。
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③总体而言，他企图在知识、沉静和真诚方面给人留下印象，特别是给他的哥哥。
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