1706351589
1706351590
1706351591
1706351592
一九八六年十月摄于英国北威尔士波特美朗半岛
1706351593
1706351594
我首先不同意两次欧战是由于物质文明发展过了头而酿成的。希特勒显然不是物质文明搞过了头的产物。至于中国，从十九世纪就受列强欺凌，正好是忽视了科技，想凭自己那份“古老文明”来生存在弱肉强食的世界上，没有一定的物质力量，只有被人吞噬下去。
1706351595
1706351596
演讲中我把世界舞台比作一个课堂：
1706351597
1706351598
在十九世纪初期，中国这个新生被迫进入这个课堂。他留着长长的辫子，指甲有四寸之长，腼腆而又倨傲，拙笨而又不自在。在此之前，他本来在高山、大海和长城的阻隔下，逍遥于这课堂之外。如今，既然进了课堂，他就得取得文凭——我指的是民族的生存，否则就得灭亡。尽管这个新生年岁比谁都老，又受过经书的训导，可他来得迟。于是，这个拧他的鼻子，那个拽他的辫子。那他还不在乎。可有个家伙，要活活地把他掐死。那个学生的名字大家不难猜出，就是日本。他从未料到那个小家伙可以为害到这地步。这使他大为震惊。
1706351599
1706351600
他在老师面前，简直狼狈不堪。
1706351601
1706351602
“你会几何吗？”老师问。
1706351603
1706351604
“不会，可是我能说出八十种不同的兰花的名字。”
1706351605
1706351606
“你能画机械图吗？能设计个排水道吗？”
1706351607
1706351608
这回这个年纪大的学生想试它一下。他研了墨，挥起如椽之笔，刷刷几笔画出了在云中出现的龙须。
1706351609
1706351610
老师气得把笔夺了过来。
1706351611
1706351612
“排水道是个有实际用途的东西。你得先研究水的流量，然后考虑灌溉的需要。你这是瞎画些什么！你在做梦哪吗？”
1706351613
1706351614
课堂里大家都笑了。年纪大的学生咬咬嘴唇，把眼泪吞下去，气得说了声：“你们都滚蛋。”
1706351615
1706351616
老师又问他会什么体育项目。足球？网球？还是板球？
1706351617
1706351618
他只说：“我会吹笛子，拉胡琴。”你看他的爱好多么高雅。只是那不能使他有资格领到文凭。
1706351619
1706351620
从那以后，同学们经常拿他开玩笑。在这种情况下，他还画龙须吗？他不认为几何多么高雅，可他一定得背个烂熟。他梦中也会把热水袋当作足球来踢。他一定刻意学会画排水道的图，尽管他不认为那比画龙须更容易做到。大家发现这个年纪大的学生认真画起蓝图，练起足球了，就跑过来对他说：“当初你的龙须画得多么奇妙啊，你现在画这些粗糙的蓝图不觉得无聊吗？而且，像你这么文雅的人，去踢那粗鲁的足球，未免太委屈了。你应当继续穿你的长袍马褂，留那漂亮的长指甲。怎么，辫子也剪掉了！”
1706351621
1706351622
那个懂礼貌的年纪大的学生只是朝他们苦笑，同时喃喃地说：“不必担心我那龙须。那是我祖传的，丢不了。可我先得拿到文凭，然后，我也许让你们全来画龙须呢。”[1]
1706351623
1706351624
在这里，我委婉地驳斥了那些劝阻中国走向现代化道路的好心人。
1706351625
1706351626
[1]见英文本Semolina and Others（《珍珠米及其他》），第五十九-六十一页，香港三联书店一九八四年版。
1706351627
1706351628
1706351629
1706351630
1706351631
欧战旅英七年：一个中国记者的二次大战自述 [:1706350095]
1706351632
欧战旅英七年：一个中国记者的二次大战自述 瑞兰兹指引我文学研究的三个对象
1706351633
1706351634
在导师瑞兰兹的指引下，我主要探索了三个英国小说家的作品。关于劳伦斯，我只有书本上的资料。在我抵英的九年前（一九三〇年），他已溘然长逝。我也无缘和他的戚友相见。
1706351635
1706351636
1706351637
1706351638