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拿破仑被认为是现代史上最杰出的军事将领之一。但是他的才能并不体现在原创精神,而是对18世纪和法国大革命期间发展起来的战略和战术进行新颖的改变。在大规模征兵出现前,一般而言,卷入战事的军人的数量相对有限,军队行军速度也相对较慢。从三十年战争(1618—1648)开始,人们为了王朝的荣誉、商业竞争以及有争议的领土而战(见第七章和第十一章)。旧体制的军队大多由雇佣军构成,由贵族指挥。大部分的战役是排成精确的操练过的队列进行,两支较小的军队呈直线排列,面对面直接作战。
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在18世纪,火炮技术和战术上的改进使它在战争中更加重要。火炮部件变得更轻,因此变得更容易搬动。路况的改善也加快了火炮和部队的运输。在战场上恰当地布置火炮,发射威力强大的炮弹,如今在与步兵的交锋中可以起到决定性的作用。炮兵在军中比过去更受尊敬。才华横溢的军官,特别是拿破仑,找到了在其他领域找不到的晋升的机会。
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当军队不再只有雇佣兵,而是由更忠于其事业的“公民士兵”组成时,战争也发生了变化。因此,在法国大革命期间,意志坚定的无套裤汉首先在1792年8月的全民动员中成为公民士兵。他们为了国家浴血奋战,在瓦尔密战役(1792年9月;见第十二章)中,他们击败奥地利军队,获得了举世瞩目的胜利。法国大革命使欧洲战争进入了一个参战的士兵比以往任何时候都要多的时期。从1800年到1815年,约200万士兵为拿破仑的军队或他的盟军效力。拿破仑操控了法国的民族主义,以赢得军队的忠诚。
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普鲁士将军及军事作家卡尔·冯·克劳塞维茨(1780—1831)曾描述过战争是如何改变的,他将战争定义为“通过其他方拓展国家政策”。18世纪大部分时期的战争是国王或是国家的事务,而非全民之战,然而如今“战争突然又变成了人民的事务,是总数达到3000万的人民的事务,这3000万人中每个人都视自己为国家的公民”。
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拿破仑的天才之处在于:他有能力组织、监管、确保比以前任何时候能有效召集起来的军队都要大的军队的物资供给,并保证军队间的沟通。他曾经说:“一切的关键在于执行。”在1792年到1793年期间,法国人用由步兵、骑兵和炮兵相结合的师作战,他以这一革新为基础,将军队细化成兵团,每个兵团都有属于自己的自豪感。
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法国公民通过抽签决定将加入拿破仑的军队作战的人选。
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1803年,拿破仑建立了一所军事学校,到1815年为止,这所学校已经培养了4000名军官——随着战争夺取许多人的生命,军中有大量位置空缺。但是在帝国行政方面,拿破仑却不愿意将重大的战术和战略的决策权交给他的下属。从长远来看,这会让他付出巨大的代价。
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步兵依旧是拿破仑军队及其军事计划的核心(6)。拿破仑完善了18世纪发展起来的“混合型”(mixed order)阵形,这种阵形结合了两种形式:将士兵排为纵深约三排的横队,以及为了行军和进攻收拢成纵队。拿破仑让一些营保持为纵队,另一些为横队,这使军队能灵活作战。当他发现机会时,就下令从侧翼包抄对手,攻击敌军的后方联络线。当敌军阵形横向伸展时,技术娴熟的神枪手就将先遣部队打乱。接下来,他出色地判断出敌军的薄弱点,集中轰击的致命火炮(他曾说12磅炮是他“漂亮的女儿”)为步兵纵队的进攻作好了准备。其军队的行动速度让他可在敌军增援赶到前迅速攻击并打败敌军的一部分。拿破仑派遣他的军队,特别是骑兵,继续追击敌军。彻底击败才是胜利。
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不同于旧时代的职业军,拿破仑军队里的士兵靠地里长出的食物过活,需要的东西就通过征用获取。这并未使法军受到欢迎,就连被正式纳入帝国的地区也不待见法军。但这的确使庞大的帝国军队能够远征,以每天2公里的速度行进。在那一时期,这速度听起来难以置信,因为那些步兵每人还需携带重达60磅的装备。
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最终,拿破仑获得了他的军官和士兵的高度忠诚,哪怕是到了最后最艰难的日子。他身先士卒,亲自率兵作战,以提拔和勋章奖励战功,有时候直接在战场上给出这些奖赏。皇帝自身的勇气极大地鼓舞了他的军队士气。在一场战斗中,他的皇家卫队拒绝战斗,除非拿破仑转移到一个更安全的地方。他以溢于言表的尊重和慈爱对待士兵,因为他们似乎愿意为他付出自己的性命。至少有40万士兵的确为他而死。
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拿破仑的征战使哪怕出身最卑微的士兵有了光宗耀祖的机会,但伤亡的风险也很大。有时候被疾病夺取生命的士兵比战场受伤致死的还要多(7)。从军是一种艰苦的营生。境况好时,士兵吃得较好——面包、蔬菜,甚至有肉,还有葡萄酒或是朗姆酒。但在战败后或在荒凉的地方,士兵们若能找到足够的食物,就算是幸运。医疗仍不完善,虽然有一些提高,如在战争进行时就照料伤者,而非等到战争结束,那时往往就来不及了。包括每次大战后进行的许多截肢手术在内的大手术常常是致命的。但拿破仑对健康士兵的关心远超伤病员。
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拿破仑让头衔和奖赏成为帝国的支柱。雅克路易·大卫的《授旗式》显示出军队渴望保卫拿破仑与帝国。
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欧洲现代史:从文艺复兴到现在(第三版) 法兰西帝国的基础
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拿破仑帝国是欧洲漫长的建国史上的一段重要时期。拿破仑在延续18世纪君主传统的同时,寻求使国家行政更有效而统一。他咄咄逼人的征服战争将从中央控制的官僚政府和集中的法律体系扩展到欧洲大陆大部分地区。因此我们有可能认为他就是启蒙思想家伏尔泰期待的“开明专制”的化身。
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拿破仑建立起新的社会等级结构,其基础不是血统,而是为国家所作的服务(特别是在军队和官僚机构中)和财产所有权。帝国在法国边界以外的部分,拿破仑安排他的亲戚及军队统帅任国家首脑,这是基本的帝国体系。如他让弟弟热罗姆成为威斯特伐利亚国王,早些时候,他将意大利北部的阿尔卑斯山南共和国变成由他的继子欧仁·德·博阿尔内统治的君主国。他的弟弟路易成为荷兰国王。他的兄长约瑟夫成为那不勒斯国王,后来成为西班牙国王。在法军征服的所有地方,拿破仑可怕的意志都强行推动了变革。
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制度基础:帝国中央集权
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拿破仑的参政院是帝国名望最高、也是最重要的行政机关。它监管财政、内政和战争事务。其成员向皇帝提出建议,起草法律法规,让立法院通过。拿破仑在参政院里任用了一批年轻、聪明的见习官员,他们未来将会任职于行政部门的重要岗位。参议院、立法院以及保民院只剩下了象征性的作用。到了1807年,拿破仑完全废除了保民院。就连参政院的成员也发现,他们对皇帝的影响力日益缩减。
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1800年,拿破仑建立了法兰西银行,它提高了国家的借款能力。他延续督政府的政策,废除了大革命时期带来严重通货膨胀的纸币。此举使法国的货币稳定。他使征税更易进行。他下令丈量全国将要征收直接税的土地。他还增加了对食盐(8)、烟草、酒类和输入超过5000人口的城镇的货物征收的间接税。
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此外,帝国还延续了大革命、特别是督政府时期的政策,使国家担负起提高教育水平的责任。法国此时一半人口是文盲,而拿破仑认为,学校通过教导一种最终会使教育与民族主义相联系的世俗的价值观,可以培养出爱国而服从的公民。1802年,拿破仑建立了公立中学,6年后只剩下37所还在为相对较少的进入中学的男孩开设。学生只能读由皇帝本人批准使用的课本。1808年,拿破仑还创立了法国最早的公立大学制度,使其负责“引导政治和道德观”。
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