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1706543548 欧洲文化简史 4.印刷术带来的教育文化改革
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1706543550 到公元15世纪,欧洲社会能够接受教育的仍然仅限上层人士,其中甚至不包括官僚和武士阶层,因为他们只要执行上层人士的命令即可,不必拥有太多知识,尤其不必拥有独立思考能力。然而,当时的社会民众要想得到一份神职工作(相当于今天的政府官员),没有丰富的学识是不行的,即使是一个学识渊博的人,如果不是出身上层社会家庭,也无法担任高级神职工作。与此同时,政府势力为了扩大自身权力,也在16世纪开始建设中央集权体制,这就使当时社会产生了大量人才缺口。
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1706543552 然而,由于教育成本过高,受过高等教育的人才毕竟只有少数,而且主要流向了宗教组织中。在这种情况下,政府势力的生存和发展就埋下了长期且深远的隐忧,如果照此发展下去,必定有一天会被宗教组织完全吞并。庆幸,印刷术及时到来,从而大幅减小了教育成本,使得能够读书的人越来越多,欧洲各国因而都拥有了充足的人才储备。随后,这些高等人才进入政治、金融、航运、商业和工业等领域,极大地推动了社会文明进程,并且主要壮大了政府势力。
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1706543554 如此一来,欧洲各国政府尝到了教育所带来的甜头,随即开始大力建设学校,以至于欧洲各国在15世纪到17世纪间出现了大量学校。比如在英国,之前讲法语的英国王室开始带头讲英语,并且统一了全国文字,还用英文做了官方语言。后来,英国又出版了英文版的《圣经》,最终统一了国内的宗教势力。其余如德国、法国、荷兰和意大利等国,政府势力为了巩固自身统治,也先后完成了官方文字和语言的统一化。
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1706543556 然而,尽管印刷术出现已经促成了教育的大众化,但是欧洲各国的现代化教育之路实际上是非常缓慢的。至于原因,首先是因为教育人口的基数较小,即教师的数量非常有限,而且就算是这些有限的师资力量,其本身素质也非常低劣。史料记载,当时的大部分教师由神职人员充任,这些人文化程度很低,大部分只能阅读一本《圣经》,甚至不能理解其中的内容。而且这些教师也不把工作当回事,他们吸烟酗酒,甚至经常流连风月场所,国家给他们的工作待遇也比较差。
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1706543558 其次,无论是宗教组织还是政府势力,都不愿让学生接触思想读物,以防他们产生独立思想,从而最终威胁到自己的统治地位。在这种情况下,涉及思想的读物统统被列为禁书,即使未涉及思想的普通书籍内容也被一删再删,学生的思想文化程度自然可想而知。因此,学生在受教育过程中只能接受一些算术、写字和基本的阅读知识,大多学生只接触过唯一一本文化著作,甚至可以称得上思想读物,那就是《圣经》。
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1706543560 所以,尽管在公元15世纪初,欧洲社会已经基本完成教育体制建设,但是一直发展到18世纪,欧洲社会的文盲率依旧很高。其中,男性在80%左右,女性在90%,并且在之后的几个世纪里,一度处于停滞不前的局面。
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1706543566 欧洲文化简史 5.欧洲人的文化意识
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1706543568 东罗马帝国的文化传播到西欧社会以后,基督教文化和古典文化的碰撞更加激烈,这也进一步促进了整个欧洲文化的大融合。如此一来,欧洲人可以在他人的历史中得到更多历史信息,其中最重要的当然就是关于自己和自己所在地区的历史信息。而这些记载又多半是夸大的,很多内容本身就是赞颂之词,其中甚至融入了一些神话色彩,很容易引起大家的感情共鸣。如此一来,更多的欧洲民众找到了统一的文化源头,甚至找到了共同的祖先,欧洲文化就此开始趋于大统一和大融合。
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1706543570 当时(指公元15世纪),欧洲社会最活跃的两个文化区域包括:位于东南欧的巴尔干半岛,以及位于西南欧的伊比利亚半岛。比如这一时期之前的《罗兰之歌》[3]和《熙德之歌》[4],以及之后的《鲁西塔尼亚之歌》(作者路易·德·卡蒙斯),都表现出了浓重的边塞风格和民族意识,对于军民的战斗意志都起到了极大振奋作用。
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1706543572 在东南欧的巴尔干半岛,由于奥斯曼帝国的威胁,还出现了一部重要的《阿克里提克诗歌》。其中内容描写了一个基督徒姑娘嫁给了一个穆斯林,但是经过二人的生活融合之后,穆斯林最终皈依了基督教。还有同时期的《菊迪塔》(作者马可·马汝利奇)和《奥斯马》(作者伊凡·宫都利奇),都表现出了作者及当时军民对奥斯曼帝国的抵抗决心,从而加强了欧洲民众对基督教世界和欧洲社会一体概念的认识。当然,尽管当时的基督教作家非常努力,其作品也起到了应有的积极作用,但最终还是未能阻止奥斯曼帝国的攻陷。
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1706543574 在西班牙,国王[5]为了保持纯粹的民族意识,要求所有国民使用统一语言,并且要做到十足的纯正,否则就会受到严厉的惩罚。对于其他一些异族和异教,国王同样进行了强制同化,比如当时的摩尔人和犹太教,都在同化之列。如此一来,全体国民都开始与国家荣誉同在,甚至与国家命运共存亡,最终保住了欧洲人对伊比利亚半岛的控制权。当然,国王此举能够得以完成,还要感谢一个强大外族的存在,也就是奥斯曼帝国。
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1706543576 总而言之,欧洲各个民族和国家之间的文化虽然存在差异,并且它们也始终在强调这些差异的存在,甚至认为这些差异是值得骄傲的地方。但是从根本上讲,欧洲文化的内核是相同的,至少它们有一个共同的宗教信仰,或者说曾经有一个共同的宗教信仰,也就是基督教。当然,如果从更深远的角度来看,欧洲文化都起源于古希腊和古罗马文化(即古典文化),或者最终归入了古典文化。从这一点来看,欧洲文化还是同根一源的,何况兼容并蓄又是其重要特点之一。所以,欧洲文化的分支越是与众不同,越能够说明欧洲文化的多元性,分支文化本身也就越属于欧洲文化。
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1706543582 欧洲文化简史 第三章 欧洲大规模的人口流动
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1706543584 欧洲文化之所以能够如此精彩纷呈,其中一个很重要的原因就是欧洲社会的几次大规模人口流动。当不同的民族、国家和个人到了一个全新的地域后,首先接触和改变的就是双方文化,虽然征服者的文化占新文化的主体,但无论如何还是会留有被征服者的文化痕迹。随着几次较大规模的人口流动,欧洲各地的文化形成一个个模块,并最终融合成一个整体。
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1706543590 欧洲文化简史 1.朝圣和逃亡带来的文化融合
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1706543592 欧洲人(尤其是欧洲农民)具有非常强烈的故土情结,即使出于不得已的原因而必须迁居他方,还是会思念故土一旦稳定下来,也不愿再次动迁。因此,直到公元19世纪时,大部分欧洲人的一生都会生活在自己的故乡,他们的脑海中也只有乡土概念,并没有欧洲和世界的概念。更为可怕的是,这些欧洲人虽然也孕育出了自己的文化,但是由于语言和地域的限制,其流传范围往往非常有限,很多文化甚至只在一个家族内流传。此外,由于这些欧洲人大多属于文盲,他们的文化都是口耳相传,哪怕发生小规模社会动乱,也会造成令人遗憾的文化消亡。
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