1706662359
1706662360
这样的剖析把郑成功从我们熟悉的“民族英雄”神主牌上拉下来，还原其本来面目。科学的精神不在“求真”，因为很难做到，只能做到“去伪”。骆芬美的这本书做了“去伪”的工作，是可喜可贺的事。
1706662361
1706662362
2013年1月28日书于南港笔耕田书房
1706662363
1706662364
[1]摩鹿加群岛，又译马鲁古群岛，印度尼西亚东北部岛屿。——编者注
1706662365
1706662366
1706662367
1706662368
1706662370
被误解的台湾史：1553～1860之史实未必是事实 推荐序2 我爱说“古”的姐姐
1706662371
1706662372
骆芳美
1706662373
1706662374
［美国蒂芬大学（Tiffin University）犯罪防治与社会科学学院副教授］
1706662375
1706662376
听到双胞胎姐姐要出书，我兴奋极了。为什么呢？因为更多人有机会听到她说的故事了。
1706662377
1706662378
身为土生土长的台湾人，其实对故乡的历史渊源所知不多。年轻时，历史课未教到台湾史，即使教过我可能也记不得了。我每次读历史，看到一堆年代与人名就格外纠结，背得头昏眼花，考试时仍然张冠李戴；读到书上那些历史事件与地名，就一头雾水，只能拼命死记，常常望着考题却记不起那个事件是怎么一回事。
1706662379
1706662380
如此推想，一定猜得出我是不爱读历史也不懂如何学历史的人。听到家姐大学选择进入历史科系时，我甚感疑惑不解，孰料姐姐居然在历史领域食髓知味，学士、硕士、博士一路献身给了历史。
1706662381
1706662382
“历史有这么好玩吗？”我忍不住问。
1706662383
1706662384
有一天，姐姐打电话来美国，告诉我她将在电台开一个解说台湾历史的节目，邀请我届时可通过计算机收听她的广播。姐姐要上电台可是大事喔！认真地记下播出时间再换算成美国的时间，终于听到计算机里传出：“各位听众好，我是铭传大学历史老师，骆芬美。”我兴奋地告知孩子们：“阿姨来了！”他们就知道接下来的一个钟头不可以打扰妈妈。也许是亲情的联结，亲切感使然，不爱历史的我居然听得津津有味；之后只要时间许可，我都不会错过，准时与家姐空中相会。
1706662385
1706662386
姐姐会以人物或事件作为主题，从而勾勒出这个人与台湾社会文化发展产生的联结；或讲述事情发生的背景，引导听众去了解该事件与当时社会环境的关联。从中我才慢慢体会到英文的“历史”一词为何叫作history，原来每段历史都是“他人的故事”（his story）。因此我们当然要知道他们的名字与出生的年代，然后要知道那些人做了什么事，最重要的是可以从那些人的经验中学到什么，以作为未来生活的指标。
1706662387
1706662388
有了这样的体会，姐姐口中的历史人物、年代对我来说不再只是无聊的名词；姐姐讲述的事件不再是盘古开天地时发生的旧事。她陈述了一段段有血肉、有感情、有抱负、活生生的人物在他们的年代与社会环境里的人生故事。讲完一段“往者已矣”的故事，姐姐常会问听众：“你说呢？”这个问句常提醒我仍有“来者可追”的机会，应该更努力去书写自己的人生故事。
1706662389
1706662390
“历史有这么好玩吗？”我再问。
1706662391
1706662392
“如果历史老师都像我姐姐这样教的话，肯定是好玩的。”
1706662393
1706662394
现在这位爱说与会说“古”（闽南语，故事之意）的姐姐即将把一篇篇有趣的故事集结成册，带领我们去认识曾发生在台湾这片土地上的点点滴滴。每次回台湾，就看到故乡“一眠大一寸”般日新月异，但台湾到底应该往哪个方向发展呢？让我们先静下来读读骆芬美老师告诉我们的前人来时路，也许会让每个人在回答这个问题时多一些省思。
1706662395
1706662396
谢谢姐姐给我机会为新书写推荐序，期盼每个读者阅读愉快！
1706662397
1706662398
1706662399
1706662400
1706662402
被误解的台湾史：1553～1860之史实未必是事实 作者序 因缘际会台湾史
1706662403
1706662404
人过中年，对历史的感觉似乎变得强烈了许多，特别是走入台湾历史的探索中，有了更多无法自拔的感动。期望通过本书，与大家分享。
1706662405
1706662406
我出生在视台湾史为禁忌的年代，直到1991年读博士班时，才正式修到台湾史相关课程，曹永和老师和宋光宇老师就是引领我入门的恩师。但硕士论文写明代史，博士论文自然也选择明代史，虽然对台湾史有兴趣，但自认非“科班”出身，始终不敢大步向前迈进。
1706662407
1706662408
我1982年硕士班毕业后，兼任多所学校通识课程，直到2000年到铭传大学通识中心专任。通识中心集结了多样领域的老师，通过经常的沟通与对谈，拓宽了思考的模式与角度。
[
上一页 ]
[ :1.706662359e+09 ]
[
下一页 ]