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詹事府主要负责太子的教育工作，下辖左春坊、右春坊、司经局等部门。詹事府虽是个不起眼的机构，可其能量不容低估。该机构的官僚为太子的属官，自成系统，配备齐全。一般而言，太子的角色转化为皇帝后，往往会重用亲近的原潜府属员，而贬抑当政的朝官，所谓一朝天子一朝臣。朱元璋认为，这种制度安排不利于皇权的交接，在具体的运作中，很难避免当朝之官与东宫属官发生龃龉，甚至会引发皇帝与太子之间的猜疑。鉴于此，他创立了詹事府官员兼领制度，即由当朝命官兼任东宫的主要职务。一方面他们在平时教导太子时，可以直接传授治国理政的经验；另一方面，东宫属官与朝官混为一体，能够在皇权更替时避免动荡，实现无缝对接。
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依照规矩，本朝的太子都在7岁左右出阁读书。弘治帝朱祐樘十分重视太子朱厚照的教育，在他5岁时，便责令吏部举荐陪伴太子读书的辅导人员。当时，吏部举荐的人员为王鏊、杨廷和、费宏、吴俨、靳贵等，皆是当朝名臣。
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朱厚照6岁时，弘治帝忙着给他安排学前教育，设置诵读、正字等官，教导太子读经、习字。
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朱厚照7岁正式出阁读书，课程安排主要有识字习字、经书讲解、本朝祖训及箴言（当皇帝的规矩）讲解、历史讲解、政务讲解、地理讲解等。课时安排为：早朝退后，上午9时左右开课，先由侍读官直解经书，接着休息片刻，再学习汉字的读与写；中午休息，下午灵活安排其他课程。
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每月的初一、十五为法定的休息日，重要的节日依例放假；其余除遇上冬季大风雪或夏季酷热的天气外，都需要坚持学习。
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平日，除了正式选定的伴读官、日讲官给太子授课外，在任的内阁大臣如刘健、李东阳、谢迁等，也时常客串一把，来给太子讲课。
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朱厚照天资聪明，接受能力强，据说他刚上学时，能够坐得住，不乱动，课文很快就能背诵，而且对老师相当有礼貌，善解人意。
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可是，虽着年龄的增长，朱厚照的学习出现了问题，他对感兴趣的课程能够专心听讲，对一些不感兴趣的课程则有些心不在焉，尤其对主课“经书讲解”，不是非常用心。他的精力逐渐向课外活动倾斜，先喜欢踢球，后又爱上音乐，迷于骑射，整日与一些会武的太监厮混，听课时常走神。
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他的这种学习状态，符合现代素质教育者的口味——不读死书，率性发展。但在当时，却引起了老师们的深深忧虑，因为朱厚照未来的职业已经确定，入职前的培训效果好坏，直接关系着他未来能否成为一个合格的皇帝；他的学习，不仅关系着他个人的利益，也关系着天下亿兆苍生的安危。
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很快，这种忧虑透过不同渠道传到了弘治帝朱祐樘的耳朵里。朱祐樘内心有些矛盾，他想管，可又怕难为孩子。纠结了一阵子，他慢慢释然，觉得帝王学习骑射，符合“克诘戎兵，张皇六师”（朱祐樘引用之语出自《尚书》）的古训。况且，太祖也告诫子孙要有尚武精神，本朝帝王有学习骑射的传统。
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皇帝持这样的态度，大臣们不好再多说什么，因为细究起来，骑（御）射也是孔夫子倡导的。本来儒生必学的内容中，包含音乐、射箭、驾车、数学四项，后世的儒生为了应试，只学礼仪与经书，反把六艺中的其他四艺给荒废了，说起来偏失的是诸位儒臣，人家太子学习音乐与骑射，符合圣传正道。德、智、体全面发展，为什么要去掉“体”，只留半个“智”呢？
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朱厚照开始不专心学习时，还常怀不安的情绪，后来经人点拨，他内心的自我约束没了，理直气壮起来，用在踢球、音乐、骑射上的精力越来越多，正课的学习反而成了陪衬。以至于到他登基时，上了八年学，居然连《尚书》都没有读完，《论语》也没有学毕。
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对于皇太子的这种学习状态，朝臣们有很大的意见。他们推测太子学习那些乱七八糟的玩意儿不是为了掌握一门技艺，以提高未来做皇帝时的业务能力，而是随心所欲，为娱乐而娱乐，荒废时光。当然，他们不便将之归咎于皇帝夫妇的溺爱，也不好公开报怨太子缺乏自我约束的能力，他们能指责的只能是那些朝夕陪伴在太子身边的太监们——是他们没有尽到教太子向善的职责，反引诱太子沉湎于声色犬马，放荡无度。
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大臣们对皇太子的这种看法，以及对他身边太监们的厌恨，直接为后来正德朝一场残酷的政治斗争埋下了种子。
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朱祐樘对太子的看法与朝臣有所不同，他认为朱厚照通达聪慧，天性尚武，资质非一般守成之君可比，他应以太祖为楷模，负起振兴大明社稷的重任。
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是朱祐樘对太子的看法对，还是朝臣们对太子的看法对？我们不好妄加评说。可有一点需要说明，这个朱祐樘并非泛泛之辈。其才略在明朝诸帝中，被公认为仅次于太祖朱元璋与永乐帝朱棣，晚明学者朱国桢评论他：“三代以下，称贤主者，汉文帝、宋仁宗与我明之孝宗皇帝。”
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朱祐樘期望儿子能超过自己这个文治皇帝，但他深知，与太祖、成祖相比，儿子有一个短板不可回避——他生在深宫中，缺乏必要的社会历练，对民间的生活没有感性的认识。
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有一段时间，朱祐樘特别喜欢带着儿子微服私访，父子两个换上便服，傍晚时分悄悄出宫，到热闹的街市上闲逛。他的意思是让儿子接接地气，感受一下人间的烟火；但他极怕被朝臣知道，所以每次出宫都特别小心。据说有一次回宫时，可能天太黑，父子两个不知不觉走到了午门内的南薰殿旁。这里有个地方叫六科廊，是六科给事中日常办事与值宿的场所。朱厚照从来没有来过，大声地问这是何地。
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朱祐樘连连冲他摆手，示意他放低声音，说：“你莫大声讲话，这是六科官住宿的地方。”
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朱厚照疑惑地问：“怕什么？六科官不也是您的臣下吗？”
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朱祐樘回答：“祖宗朝设立六科给事中，就是让他们纠查皇帝德行的错误，你不小心惊动了他们，纠劾的奏疏立即就会送到我们的面前！”
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这可能是朱厚照第一次真切地知道，除了祖宗的家法，现实中还真有人要管教皇帝。
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遗憾的是，朱祐樘试图通过言传身教培养儿子的计划，没有能够切实展开——他死得太早，也太仓促。
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