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短小，生动，励志，写传奇。
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可观摩风云际会、沧海横流的历史气象；
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可聆听王侯将相、才子佳人的悲歌壮语；
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可领悟云谲波诡、莫测高深的谋略智慧。
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以铜为镜，可以正衣冠；
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以史为镜，可以知兴替；
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以人为镜，可以明得失。
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介绍悠久历史、灿烂文化；
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弘扬民族精神、爱国情怀。
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自强不息，励志向上。
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是为序。
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不可不读的微历史：历史细节中的微言大义 第一章 宝剑锋从磨砺出
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人的一生是学习的一生，从小到大，古今中外，概莫能外。只有下足工夫去学习，才能进步，实现自己的目标。学习实在是一门学问，它没有捷径，不能一步登天。也不能手到擒来，快速学成。真正的学习是坚定执著，永不放弃。
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先温故，后知新
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孔子向师襄子学弹琴。师襄子先教孔子弹一支曲子，练了十多天，孔子还在不停地练。师襄子对他说：“差不多了，再学一支曲子吧。”孔子答道：“我仅仅学会了谱子，还没掌握技法！”过了些时候，师襄子说：“你已经掌握技法了，可以另学一支曲子。”他答道：“我还没有体会出这支曲子所表现的思想情感呢！”又过了些时候，师襄子告诉他：“你已经弹出了思想感情，可以学新的了。”孔子说：“我还没弄清作曲家是个什么样的人。”他继续弹，师襄子在旁边听，听了一阵说：“像有人在严肃地思考，快乐地抬头遥望而关注远方。”孔子兴奋地说：“我已经了解了作者的为人：黑黑的面孔，高高的身材。两眼仰望，一心想着以德服人，感化四方。除了文王，还有谁是这样呢？”师襄子钦佩地向孔子行了个礼，说：“一点儿也不错。老师讲过，这只曲子，叫做《文王操》啊！”
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盲人好学
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师旷是春秋时期晋国的乐师。他虽然双目失明，却依旧热爱学习，在音乐方面的造诣很深。一天，晋平公问师旷：“我70岁了，很想学习，恐怕已经太晚了吧？”师旷反问道：“既然晚了，为什么不点起蜡烛呢？”晋平公听后，认为他答非所问，很气愤。师旷解释说：“我这个瞎了眼的臣子哪里敢跟君王开玩笑呢？我听人说过：少年时代热爱学习，好像旭日东升，光芒万丈；壮年时代热爱学习，好像烈日当空，光焰夺目；到了老年才下决心学习，就好像晚上点起蜡烛。”晋平公听了，点头称赞道：“你说得真好！”
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良师可从，非良即去
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晋国大夫阳处父出使卫国，回来路过宁邑，住在一家客店里。店主姓嬴，他见阳处父相貌堂堂，举止不凡，悄悄对妻子说：“我早想投奔一位品德高尚的人物，可多年以来都找不到一个合意的。今天我看阳处父这人不错，我决心跟他去了。”店主得到阳处父的同意后，离别妻子，跟着阳处父走了。一路上，阳处父同店主东拉西扯地谈起来。刚刚走出宁邑不久，店主就改变主意，决定不跟阳处父去了。妻子见丈夫突然折回，不解地问道：“你好不容易遇到这么个人，怎么又不去了呢？”店主说：“我看他的外表觉得不错，谁知听了他的言论却非常讨厌。我担心跟他去却不能获得教益，倒先遭受祸害，所以打消了原来的主意。”
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韦编三绝
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孔子在晚年很喜欢阅读《易经》。但这本书道理很深，很不容易读懂。孔子边读边思索，深钻细研，体味其中的义理。一遍读不懂，就读二遍；还读不懂，就再读第三遍……由于读的遍数多了，以至穿在《易经》上的皮绳几次三番地折断。孔子之所以成为一个伟大的思想家，与其刻苦善读的精神是分不开的。
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