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短小,生动,励志,写传奇。
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可观摩风云际会、沧海横流的历史气象;
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可聆听王侯将相、才子佳人的悲歌壮语;
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可领悟云谲波诡、莫测高深的谋略智慧。
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以铜为镜,可以正衣冠;
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以史为镜,可以知兴替;
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以人为镜,可以明得失。
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介绍悠久历史、灿烂文化;
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弘扬民族精神、爱国情怀。
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自强不息,励志向上。
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是为序。
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不可不读的微历史:历史细节中的微言大义 第一章 宝剑锋从磨砺出
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人的一生是学习的一生,从小到大,古今中外,概莫能外。只有下足工夫去学习,才能进步,实现自己的目标。学习实在是一门学问,它没有捷径,不能一步登天。也不能手到擒来,快速学成。真正的学习是坚定执著,永不放弃。
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先温故,后知新
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孔子向师襄子学弹琴。师襄子先教孔子弹一支曲子,练了十多天,孔子还在不停地练。师襄子对他说:“差不多了,再学一支曲子吧。”孔子答道:“我仅仅学会了谱子,还没掌握技法!”过了些时候,师襄子说:“你已经掌握技法了,可以另学一支曲子。”他答道:“我还没有体会出这支曲子所表现的思想情感呢!”又过了些时候,师襄子告诉他:“你已经弹出了思想感情,可以学新的了。”孔子说:“我还没弄清作曲家是个什么样的人。”他继续弹,师襄子在旁边听,听了一阵说:“像有人在严肃地思考,快乐地抬头遥望而关注远方。”孔子兴奋地说:“我已经了解了作者的为人:黑黑的面孔,高高的身材。两眼仰望,一心想着以德服人,感化四方。除了文王,还有谁是这样呢?”师襄子钦佩地向孔子行了个礼,说:“一点儿也不错。老师讲过,这只曲子,叫做《文王操》啊!”
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盲人好学
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师旷是春秋时期晋国的乐师。他虽然双目失明,却依旧热爱学习,在音乐方面的造诣很深。一天,晋平公问师旷:“我70岁了,很想学习,恐怕已经太晚了吧?”师旷反问道:“既然晚了,为什么不点起蜡烛呢?”晋平公听后,认为他答非所问,很气愤。师旷解释说:“我这个瞎了眼的臣子哪里敢跟君王开玩笑呢?我听人说过:少年时代热爱学习,好像旭日东升,光芒万丈;壮年时代热爱学习,好像烈日当空,光焰夺目;到了老年才下决心学习,就好像晚上点起蜡烛。”晋平公听了,点头称赞道:“你说得真好!”
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良师可从,非良即去
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晋国大夫阳处父出使卫国,回来路过宁邑,住在一家客店里。店主姓嬴,他见阳处父相貌堂堂,举止不凡,悄悄对妻子说:“我早想投奔一位品德高尚的人物,可多年以来都找不到一个合意的。今天我看阳处父这人不错,我决心跟他去了。”店主得到阳处父的同意后,离别妻子,跟着阳处父走了。一路上,阳处父同店主东拉西扯地谈起来。刚刚走出宁邑不久,店主就改变主意,决定不跟阳处父去了。妻子见丈夫突然折回,不解地问道:“你好不容易遇到这么个人,怎么又不去了呢?”店主说:“我看他的外表觉得不错,谁知听了他的言论却非常讨厌。我担心跟他去却不能获得教益,倒先遭受祸害,所以打消了原来的主意。”
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韦编三绝
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孔子在晚年很喜欢阅读《易经》。但这本书道理很深,很不容易读懂。孔子边读边思索,深钻细研,体味其中的义理。一遍读不懂,就读二遍;还读不懂,就再读第三遍……由于读的遍数多了,以至穿在《易经》上的皮绳几次三番地折断。孔子之所以成为一个伟大的思想家,与其刻苦善读的精神是分不开的。
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