1707104259
1707104260
对于新疆，我们同样也可以说，“东亚到此终止，欧亚由此开始”。
1707104261
1707104262
新疆是联系中国与欧亚世界的关键纽带，也正是因为新疆的存在，中国获得了与大陆世界无缝连接的接口，才能真正成就自己作为海陆枢纽的地位。
1707104263
1707104264
有了这种视角转换，我们也会意识到，中国在大陆区域的历史方向，并不是要发展出跟东南沿海一样发达的工业经济和市场经济，而且这也不可能做到，还会对大陆区域的生态造成灾难性后果。
1707104265
1707104266
中国大陆区域的历史方向是，类似于西藏、新疆这样自然资源匮乏、精神资源丰富的地区，应该对自然资源丰富、精神资源匮乏的中国海洋区域起到平衡作用。让正在高速现代化，经常遭遇精神与物质失衡的中国，实现再均衡。
1707104267
1707104268
中国在现代化过程中成为了世界的枢纽。但中国的现代转型还没有结束，未来仍然有不确定性。这种不确定性也赋予了我们新的责任，所以我们要通过对历史的回望，真正理解这部漫长而又宏大的历史，去发现中国这个庞大体系的精神内涵，而不是念念不忘过去的悲情。
1707104269
1707104270
如果我们理解不了中国的内涵，我们也永远没法恰当地理解中国与世界的关系。我们将浪费这百年来的苦难。 一个国家能想象到的最可怕的浪费，就是对于自身苦难的浪费。
1707104271
1707104272
中国近年来的崛起，又间接导致了世界原有秩序的失衡。世界的再均衡，需要中国的积极主动的作为，这就需要中国进一步打开自己的视野，从全球性的角度来思考中国的国家利益和中国的世界责任。可以回想一下那个偷渡客的小故事，对外打开视野，与对内转换视角，是同一个过程；所以，世界的再均衡与中国的再均衡，也是同一个过程。
1707104273
1707104274
我们可以把这一过程总结为一段话：
1707104275
1707104276
中国因为加入了世界秩序而获得崛起。由于超大规模性，中国的崛起将会深刻地改变，乃至重新定义世界秩序，而新的世界秩序也会反过来重新定义中国。究竟中国是谁？世界是谁？这些问题的答案，都在一个永远不会完结的互动过程中，持久地生成着、演化着。
1707104277
1707104278
中国作为世界枢纽，作为世界秩序的基础要素，只有在一个宏大的格局当中，才真正地能够实现自身。
1707104279
1707104280
中国作为一个伟大的文明传承，作为一个多元一体的国家，也只有让自己的视野和精神格局，上升到世界的高度，才配得上它的精神内涵。所谓中国民族的伟大复兴，一切尽在这里。
1707104281
1707104282
到这里，这门《中国史纲》也将结束。感谢你的陪伴，希望你有所收获，期待着我们能在未来的课程中再见！
1707104283
1707104285
后记
1707104286
1707104288
必读 | 为你呈上《中国史纲50讲》学习手册
1707104289
1707104290
你好，欢迎来到《中国史纲》50讲。
1707104291
1707104292
我想你现在应该已经通览了这门课，对50讲的内容心里有了数。这门课，虽然叫《中国史纲50讲》，但其实，我要回答的终极问题是：究竟什么是中国？以及，未来的中国有没有前途？
1707104293
1707104294
这50讲内容源自我的新书《枢纽：3000年的中国》。书籍的讲述更为体系化，完整呈现我的分析框架。目前你在得到App可以抢先买到《枢纽》这本书，在首页搜索“枢纽”即可下单。
1707104295
1707104296
而50讲的内容更为凝练，适合快速把握全貌。我会带着你，从3000年前的中国历史开始，去解答我提出的这个终极问题。
1707104297
1707104298
历史不仅仅是时间维度的变化，还有空间维度上的变化。
1707104299
1707104300
所以，在这50讲内容里，除了在时间线索，我给你展现中国历史上的四次大的变化；在空间线索上，在中原之外，我还会带你看到草原、海洋、高原和西域这五大空间上的变化，以及五大空间相互塑造的关系。
1707104301
1707104302
为了让你更好地发现这种线索，我特地为你准备了一个知识结构图（详见文末）。你可以在这个知识结构图里，对这门课50讲的内容有一个更直观的把握，感受到时间和空间这两条线索在共同发挥作用。
1707104303
1707104304
如果你是刚刚来到这门课程，那么我要给你一个小建议，你可以点击课程右上角的「正序」，就可以回到课程的一开始，从头开始学习。
1707104305
1707104306
你可以先收听一下这门课的发刊词和导论。在发刊词里，你会明白，这门课要回答的终极问题到底是什么，有什么意义。你会带着明确的问题来学习这门课。
1707104307
1707104308
而在导论里，我会详细介绍我在设计这门课时的思路以及这门课的核心分析工具是什么。掌握了这个工具，对你听后面的内容会更有帮助。
[
上一页 ]
[ :1.707104259e+09 ]
[
下一页 ]