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公孙弘曾拜为博士,他担心儒学被阻滞得不到传扬,当了丞相后就上奏请求说:“丞相御史启禀皇上:陛下曾下令说‘听说为政者应该用礼仪教化百姓,用音乐感化他们。婚姻之事,乃是夫妇间最重要的伦理关系。如今礼乐被废弃破坏了,我深感忧虑。所以大力延请天下品德方正、学识广博的人都来入朝做官。我下令礼官学习要勤奋,讲论儒术,要学识渊博,复兴礼乐,以此来作为天下人的表率。又命太常商议,给博士配置弟子员生,使民间都崇尚教化,来开拓培养贤才的道路’。根据陛下旨意。臣与太常孔臧、博士平等认真商议决定:听说夏、商、周三代的治国之道,教育的场所是乡里之间都有,夏代称校、殷代称序、周代称庠。他们勉励为善者,让其在朝中显达扬名;惩治作恶者,就施以刑罚。所以教化的实施,树立榜样要首先从京城开始,再从京城推广到地方。如今陛下已经明示无上的恩德,放射出日月一样的光辉,它符合天地之大道,是以整饬人伦为根本,鼓励术学,讲究礼仪,崇尚教化,奖励贤良,以此让海内四方从风向善,这正是实现太平之治的本原啊!古代的政治教化不和协,礼仪未完备,现在请求借助原有的官职来兴盛它。请为博士官配置弟子五十人,免除他们的赋税和徭役。让太常从百姓中挑选十八岁以上仪表端正的人,补充博士弟子。郡国、县、道、邑中有爱好经学,尊敬长上,严守政教,友爱乡邻,出入言行皆不违背所学教诲的人,县令、侯国相、县长、县丞要向上级郡守以及诸侯王国相举荐,经其认真察看合格者,应与上计吏同赴京师太常处,接受和博士弟子一样的教育。他们学满一年都要考试,能够精通一种经书以上的人,即可补充文学掌故的缺官;其中成绩好名次高的可以任用为郎中,由太常造册上奏。若是特别优异出众的,可直接将其姓名向上呈报。那些不努力学习才能低下者,和不能通晓一种经学的人,就要罢斥,并惩罚举荐不称职者的官吏。臣认真领会陛下下达的诏书和律令,它们阐明了天道和人道关系,贯通了自古及今的治国义理,文章雅正、教诲之辞含义深刻丰富,它的无量恩德将深深造福于社稷百姓。但是小官吏们见识浅陋,不能完全地讲解诏书律令,无法明白地将陛下的旨意传布晓喻天下。而治礼、掌故之职,是由学礼仪懂经义的人担当的,他们的升迁很缓慢,造成了人才积压。因此请求挑选其中官秩类似二百石以上的人,和百石以上能通晓一种经学的小吏,升补左右内史、大行卒史;挑选类似百石以下的人补郡太守卒史:各郡定员二人,边郡定员一人。优先选用熟知经书能大量讲诵的人,若不够人数,就选用掌故补中二千石的属吏,选用文学掌故补郡国的属吏,将人员备齐。请把这些都一一记入考选学官的法规。其他仍依照律令。”皇上批示说:“准奏。”自此以后,公卿大夫和一般士吏中就有很多文质彬彬的经学儒生了。
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申公,鲁国人。高祖经过鲁国的时候,申公以弟子身份跟着老师去鲁国南宫拜见他。吕太后时,申公到长安交游求学,和刘郢一同在老师浮丘伯门下受业。学成后刘郢封为楚王,便让申公当他的太子刘戊的老师。刘戊不喜欢学习,很憎恨申公,等到楚王刘郢去世,刘戊立为楚王,就将申公禁锢起来。申公感到耻辱,就回到鲁国,隐退在家中教书,终身不出家门,又谢绝一切宾客,只有鲁恭王刘余招请他才前往。从远方慕名而来向他求学的弟子有百余人。申公教授《诗经》,且只讲解词义,而不阐发经义的著述,凡有疑惑的地方,便空缺着保存起来,不强作传授。
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兰陵人王臧向申公学《诗经》之后,以之侍奉孝景皇帝,当了太子少傅,后免官离朝。当今皇上刚即位,王臧就上书请求入宫为皇上警卫值宿。他不断得到升迁,一年中做到郎中令。而代国人赵绾也曾向申公学习《诗经》,他做了御史大夫。赵绾、王臧请示皇上,想建造明堂用来召集诸侯举行朝会。他们没能说服皇上同意此事,就举荐老师申公。于是皇上派遣使臣携带贵重的礼物束帛和玉璧,驾着驷马安车去迎请申公,赵绾、王臧二位弟子则乘坐着普通的驿车随行。申公到了后,拜见天子。天子向他询问社稷治乱之事,申公当时已年高八十多岁,人老了,回答说:“当政的人不要多说话,只看尽力把事做得如何罢了。”这时天子正喜好文词夸饰,见申公如此答对,默然不高兴。但是已经把申公招到朝中,就让他做了太中大夫,住在鲁邸,商议修建明堂的事宜。太皇窦太后喜好老子学说,不喜欢儒术,她找出赵绾、王臧的过失来责备皇上,皇上因此停止商议建造明堂的事,把赵绾、王臧都交给法官论罪,后二人皆自杀。申公也返回鲁国以病免官,数年后逝世。
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在申公弟子中有十几人拜为博士:官至临淮太守的有孔安国,官至胶西内史的有周霸,官至城阳内史的有夏宽,官至东海太守的有砀鲁赐,官至长沙内史的有兰陵人缪生,官至胶西中尉的有徐偃,官至胶东内史的有邹人阙门庆忌。他们管理官吏和百姓的时候都廉洁有节操,人们称赞他们好学。其他的弟子学官,品行虽不完美,但是官至大夫、郎中和掌故的人也有百余名。他们讲解《诗经》虽然各有不同,但是大多都依循申公的见解。
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辕固生是齐国人,是清河王刘承的太傅,因为研究《诗经》,孝景帝时拜为博士。他和黄生在景帝面前争论。黄生说:“汤王、武王并非秉承天命继位天子,而是弑君篡位。”辕固生反驳说:“不对。那夏桀、殷纣昏乱暴虐,天下人的心都归顺商汤、周武,商汤、周武顺应天下人的心愿而杀死桀、纣,桀、纣的百姓不肯为他们效命才心向汤、武,汤、武迫不得已才立为天子,这不是秉承天命那又是什么?”黄生说:“帽子虽然破旧,但是一定戴在头上;鞋虽然新,但是必定穿在脚下。为什么呢?这正是因为上下有别的道理。桀、纣虽然无道,但是身为君主自在上位;汤、武虽然圣明,却是身为臣子而居下位。君主有了过错,臣子不能直言劝谏来保持天子的尊严,反而却借其有过而诛杀君主,取代他自登南面称王之位,这不是弑君篡位又是什么?”辕固生答道:“如果硬要按你的说法来判断是非,那么高皇帝取代秦朝即天子之位,也不对吗?”于是景帝说:“吃肉不吃马肝,并不算不知肉的美味;谈学问的人不谈汤、武是否受天命继位,并不算愚笨。”于是争论停止。此后学者再无人胆敢争辩汤、武是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权的这个问题了。
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窦太后很喜欢《老子》这本书,召辕固生来问他读此书的体会。辕固生说:“这不过是普通人的言论罢了。”窦太后恼羞成怒道:“它怎么能比得上管制犯人似的儒家诗书呢!”于是让辕固生入兽圈刺杀野猪。景帝知道太后发怒了而辕固生直言却并无罪过,就借给他锋利的兵器。他下到兽圈内去刺杀野猪,正中其心,一刺,野猪便倒地。太后无语,没理由再治他的罪,只得算了。没多久,景帝认为辕固生廉洁正直,拜他为清河王刘承的太傅。很久之后,他因病免官。
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当今皇上刚即位,又以品德贤良为由征召辕固生入朝。那些喜好阿谀逢迎的儒生们多有嫉妒诋毁辕固生之语,说“辕固生老了”,于是他被遣归罢官。这时辕固生已经九十多岁了。他被征召时,同时被征召的有薛邑人公孙弘,却不敢正视辕固生。辕固生对他说:“公孙先生,务必以正直的学问论事,别用邪曲之说去迎合世俗。”自此之后,齐人讲《诗经》都依据辕固生的见解。一些齐人因研究《诗经》略有成绩而仕途显贵,他们皆为辕固生的弟子。
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韩生,为燕郡人。孝文帝时当博士,景帝时任常山王刘舜的太傅。韩生推究《诗经》的旨意而撰述了《内传》《外传》达数万言,书中的用语和齐、鲁两地很是不同,但是宗旨是一致的。淮南贲生受业于他。自此之后,燕赵一带讲《诗经》的人都会因循韩生的见解。韩生的孙子韩商是当今皇上委任的博士。
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伏生,为济南郡人。先前做过秦朝博士。孝文帝时,他想找到能研究《尚书》的人,遍寻天下不得,后听说伏生会讲授,就想召用他。当时伏生已九十余岁,人很老了,不能远行,于是文帝就下令太常派掌故晁错前往伏生处向他学习。秦朝焚烧儒书时,伏生把《尚书》藏在墙壁里。后来大起战乱,伏生出走流亡,汉朝平定天下后,他返回寻找所藏的《尚书》,已丢失了几十篇,只得到二十九篇,于是他便在齐鲁一带教授残存的《尚书》。自此学者们都很会讲解《尚书》,崤山以东诸位著名学者没有不涉猎《尚书》来教授学生的。
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伏生教济南人欧阳生和张生,欧阳生教千乘儿宽。儿宽精通《尚书》之后,凭借经学方面的成绩参加郡中选举,前往博士官门下学习,师从于孔安国。儿宽家贫没有资财,时常当学生们的厨工,还经常偷偷外出打工挣钱,来供给自己的衣食之需。他外出时常常看经书,休息时就朗读体会它。依照考试成绩的名次,他补了廷尉史的缺官。当时张汤正爱好儒学,就让儿宽做自己的掾吏,负责案情呈报。儿宽根据经义古法论事判决疑难大案,因而张汤很宠用他。儿宽为人善良温和,有廉洁的操守和聪敏的智慧,能把握自己的言行,而且擅长著书、起草奏章,文思敏捷,但是口拙不会阐述。张汤认为他是忠厚之人,多次赞扬他。等到张汤当了御史大夫,就让儿宽当掾吏,向天子举荐他。天子召见询问儿宽后,很喜欢他。张汤死后六年,儿宽便官至御史大夫,在职九年去世。儿宽身居三公之位,由于性情谦和驯良,能顺从皇上之意,善于调解纠纷,而得以官运久长,但是他没有匡正劝谏过皇上的过失。居官期间,属下的官员轻视他,不为他尽力。张生也当了博士官。而伏生的孙子也因研究《尚书》被征召,但是他并不能阐明《尚书》的经义。
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从此以后,鲁人周霸、孔安国,洛阳人贾嘉,都很会讲授《尚书》的内容。孔家有用先秦古文撰写的《尚书》,而孔安国用时下隶书字体把它们重新摹写讲读,因此就兴起了他自己的学术流派。孔安国得到了《尚书》中失传的那十几篇,大约自此《尚书》的篇目就增多起来了。
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许多学者都解说《礼经》,而鲁郡人高堂生的见解是最贴近本义的。《礼经》本来自孔子时起就不完整,到了秦始皇焚书后,此书散失的篇目更多,今日只有《士礼》尚存,高堂生能讲解它。
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鲁国徐生善于演习礼仪。孝文帝时,徐生以此出任礼官大夫。他传习礼仪于儿子至孙子徐延、徐襄。徐襄,天性便擅长演习礼仪,但是不能通晓《礼经》;徐延很通晓《礼经》,却不善于演习礼节仪式。徐襄因为擅长演习礼节仪式当了汉王朝的礼官大夫,官至广陵内史。徐延及徐氏弟子公户满意、桓生、单次,都曾出任汉朝的礼官大夫。而瑕丘人萧奋以通晓《礼经》当了淮阳太守。此后能够讲解《礼经》并演习礼节仪式的人,都出自徐氏一家。
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鲁国人商瞿从师孔子学习《易经》,孔子死后,商瞿便传授《易经》,历经六代而传至齐郡人田何。田何,字子庄,而后汉朝建立。田何传授于东武人王同,王同字子仲,子仲传于菑川人杨何。杨何因通晓《易经》,于元光元年被朝廷征召,官至中大夫。齐人即墨成因通晓《易经》官至城阳国相。广川人孟但因通晓《易经》当了太子门大夫。鲁人周霸。莒人衡胡,临淄人主父偃,都是因通晓《易经》官至二千石。但是对《易经》能讲授得精当的,是源自于杨何一家的学说。
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董仲舒,为广川郡人。因研究《春秋》,孝景帝时曾拜为博士。他居家教书,上门求学的人很多,不能一一亲授,弟子之间便依学辈先后辗转相传,有的人甚至没见过他的面。董仲舒足不出户,三年间不曾到屋旁的园圃观赏,他治学心志专一到了如此程度。他出入时的仪容举止,无一不合乎礼仪的矩度,学生们都师法、敬重他。当今皇上即位后,他出任江都国相。他依据《春秋》记载的自然灾害和特异现象的变化来推求阴阳之道交替运行的原因,因而求雨时关闭种种阳气,放出种种阴气,止雨时则方法与之相反。这种做法在江都国实行,无不实现了预期的效果。后来他被贬为中大夫,居家写作了《灾异之记》。这时辽东高帝庙发生火灾,主父偃嫉妒他,就窃取了他的书上奏天子。天子召集众儒生把书拿给他们看,儒生们认为其中含有指责讥讽朝政之意。董仲舒的学生吕步舒不知道这是自己老师的著作,认为它愚蠢至极,于是把董仲舒交法官论罪,判处死刑,但是皇上降诏赦免了他。于是董仲舒自此不敢再讲论灾异之说。
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董仲舒为人廉洁正直。这一时期朝廷正用兵向外排除四方边境内外少数民族的侵扰,公孙弘研究《春秋》成就不及董仲舒,但是他善于迎合世俗,因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎。公孙弘憎恨他,就对皇上说:“只有董仲舒可以担当胶西王的国相。”胶西王为人狠毒暴戾,但是一向听说董仲舒有美德,也很好地礼遇他。董仲舒害怕居官日久会惹祸上身,就称病辞官回家。直至逝世,他始终不曾置办私产,而一心以研究学问写作论著为本职。所以自汉朝开国以来历经五朝,期间只有董仲舒对《春秋》最为精通,名望甚高,他传授师承的是《春秋》公羊学。
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胡毋生,是齐郡人。孝景帝时拜为博士,后因年老返归故里讲授《春秋》。齐地解说《春秋》的人很多受教于胡毋生,公孙弘也受过他的教诲。
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瑕丘人江生研究《春秋》谷梁学。自从公孙弘受到重用,他曾收集比较了谷梁学和公羊学的经义,最后采用了董仲舒所传授的公羊氏的学说。
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董仲舒的弟子中有成就的人是:兰陵人褚大,广川人殷忠,温人吕步舒。褚大官至梁王国相。吕步舒官至长史,手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案,对诸侯王能够自行裁决,而不加请示。他根据《春秋》经义公正断案,天子都认为很对。弟子中官运通达的,做到了大夫之职;做到郎、谒者、掌故的有百余人。而董仲舒的儿子和孙子也都因精通儒学做了高官。
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文白对照史记 酷吏列传第六十二
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孔子曰:“导之以政,齐之以刑,民免而无耻。导之以德,齐之以礼,有耻且格。”老氏称:“上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。法令滋章,盗贼多有。”太史公曰:信哉是言也!法令者治之具,而非制治清浊之源也。昔天下之网尝密矣,然奸伪萌起,其极也,上下相遁,至于不振。当是之时,吏治若救火扬沸,非武健严酷,恶能胜其任而愉快乎!言道德者,溺其职矣。故曰“听讼,吾犹人也,必也使无讼乎”。“下士闻道大笑之”。非虚言也。汉兴,破觚而为圜,斫雕而为朴,网漏于吞舟之鱼,而吏治烝烝,不至于奸,黎民艾安。由是观之,在彼不在此。
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高后时,酷吏独有侯封,刻轹宗室,侵辱功臣。吕氏已败,遂侯封之家。孝景时,晁错以刻深颇用术辅其资,而七国之乱,发怒于错,错卒以被戮。其后有郅都、宁成之属。
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郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。尝从入上林,贾姬如厕,野彘卒入厕。上目都,都不行。上欲自持兵救贾姬,都伏上前曰:“亡一姬复一姬进,天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻,奈宗庙太后何!”上还,彘亦去。太后闻之,赐都金百斤,由此重郅都。
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