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另一方面，许衡在思想上服膺程朱理学，在其教学过程中也体现了这一特点。执掌国子监期间，理学进入国家最高学府，理学经典成了国子诸生的教科书。可以说，许衡得以入主太学，是元代理学开始走向官学的重要标志。
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许衡所取得的成就很大一部分要归功于他自身的才学与他高尚的品德。他从幼年时就抱有远大的志向，成年后虽然没有直接出仕，但从他进入元朝朝廷后所立即呈上的长篇奏疏中可以看到，他对于政治是早已有所准备的，这时他几乎有些迫不及待地想要施展拳脚了。许衡用了很大的篇幅和笔墨宣传儒学，他指出元王朝想要长久地保有政权的稳定，就必须适应中国的文化，学习儒学，培养人才。后来尽管他的许多政治抱负并没有得以实现，但在教育事业上做出了杰出的贡献，培养了众多的人才，这些人大都继承了他的思想，他的政治抱负也借由这些学子的传承而间接地实现了。例如许衡反对聚敛之臣，却被聚敛之臣赶出了朝廷，此后他的弟子不忽木继承了他的想法，坚决地反对使用聚敛之臣，并得到了世祖的信任，数次将聚敛之臣拒于朝廷之外。
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作为一位出生在王朝交替时期、所培养的学生在新王朝中占有重要地位的大儒，研究许衡个人的经验与思想对于我们后人，尤其是从事教育工作的人，都有着重要的意义。
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（邵家豪）
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〔注释〕
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[1].强：勉强。
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[2].揆：考察。
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[3].且：将要。
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[4].益：更加。
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[5].寻：不久。
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[6].任：承担。
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[7].浸：逐渐。
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[8].馆：安置。
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[9].化：感化。
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[10].新：刚。
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[11].患：担忧。
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[12].阳：通“佯”，假装。
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[13].会：适逢。
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[14].征：征召。
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[15].乖：背离。
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[16].舛：错误。
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[17].通“亟”，急。
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[18].宁：岂。
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