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伶俐的学生 日本人成了伶俐的学生，迫切想学欧洲人所教的东西。从 1860 年开始，他们很快地按照欧洲的模样改组了他们的政府、他们的法律和他们的军队。他们像欧洲人那样修建了铁路。的确，他们很快就开始出口他们的制成品，并且在世界主要的工商业国家当中赢得了地位。尽管他们保留了许多古老的习俗、旧有的宗教和图画般的服装，他们却在别的方面很快地欧化了。
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旧的日本政府 直到 1867 年，日本还是一个封建国家，具有类似欧洲中世纪期间存在的那些制度。有不法的封建贵族、英勇的骑士和卑贱的农奴。但是国王或皇帝却和欧洲的不同，他被假设为一个女神的后代，所以是半神圣的。他被称为天皇。在好几个世纪中，天皇让一切地方政府的权力都旁落到贵族的手里，并且允许主要的贵族即幕府将军去管理全国政府。
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图 42-1 这幅日本画显示了佩里的船只 1853 年驶入日本。由于船体为黑色，又像怪兽一样不断喷出漆黑的浓烟，发出轰鸣，所以被日本人称作“黑船”。其登陆地点神奈川县久里滨每年都会举办“黑船祭”进行纪念
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新的日本政府 1853 年以后，在和美国人及欧洲人的交涉中，幕府将军表现得这样软弱，使得爱国的日本领袖们敦促他辞职。1867 年他以一种漂亮的自我牺牲精神奉还大政，这样就使天皇能够完全管理政府。恰巧这天皇是一个很年轻的人，名叫明治天皇，精力充沛，急于使他的国家现代化。他庄严宣誓要建立国会，在改革工作中联合各阶级的人民，和“旧时的不文明的习俗”决裂，并且到全世界去寻求知识来促进日本的福利。
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诺言实践了 和大多数的统治者不同，明治天皇实践了他的诺言。在这个过程中，他很幸运地得到了许多好顾问的帮助。在以后的几年里，改革全面而且快速。日本采用了一个以法国和德国模式为根据的法典，学校中教授了英语，引进了欧洲的历法，确立了信教自由，外国人受到殷勤的接待。天皇还派出了考察团去研究西方制度。有些天皇的官员甚至喜欢穿长外衣和漆皮鞋，他们是那样迫切地要采用欧洲的方式。
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废除封建制度 在日本的所有改革中，最有意义的是在 1871 年废除了封建制度。这首先就意味着地方政府从封建贵族手中转移到天皇的官吏。其次对普通人民来说，它也意味着农奴制的结束。第三，它为军事改革铺平了道路。1873 年，日本模仿普鲁士的普遍征兵制度，建立起一支以现代化枪炮装备起来的国家军队，用以代替每人装备有两把利剑的职业武士们。
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宪 法 日本另一项重大改革是 1889 年制定了国家的宪法，一部成文的根本法，虽然由此建立的政府不是民主的。内阁不对国会负责，而且人民中比较穷的阶级没有选举权。
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42.3 中国的觉醒
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当日本正在这样欧化自己的时候，中国仍然轻视西方文明并且改变很少。因此中国在各方面遭受了很大的损失。1894—1895 年在和日本的战争中，它很容易地被打败了。每一次战役都是日本的胜利。日本从中国得到了台湾岛，假如不是俄国、德国和法国反对的话，它还会侵占南满，即中国大陆领土的一部分。俄国、德国和法国都不愿日本变得太强大了。
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瓜分中国的计划 但是中国的欧洲“老大哥们”紧接着就不客气地自己下手了。德国、俄国和法国都各自侵占了一个中国口岸作为海军基地。英国也这样做了。当然它们这样做是有它们自己认为很说得过去的理由。它们还计划走得更远些。它们在中国为自己划出了势力范围。到 1898 年，很明显欧洲列强要瓜分中国，一同来分割中国的领土。中国的财富和软弱引诱了它们这样做。
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“门户开放”政策 但是美国以中国朋友的姿态站了出来，鼓吹“门户开放”政策。这意味着中国所有的地方都以同等的条件对一切外国公民开放，使他们来进行贸易和投资。英国给了这政策一点支持。其他列强也假装同意。无论如何，中国没有被瓜分和分割。但它是在九死一生中幸免了，有些贪婪的列强是十分失望的。
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光绪的失败 这似乎应该是中国奋发起来并学习日本榜样的时候了。欧洲的方法也许可以使中国强盛起来和受到尊敬。至少当时在位的年轻皇帝光绪是这样想。光绪设想，彼得大帝为俄国所做的，明治天皇为日本所做的，他也能为中国做到。于是他尝试进行改革。他命令建立大学来传授西方知识。他开始修建铁路。他下令把欧洲书籍译成中文。他开始改组军队。
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但是许多中国人仍然憎恨一切外国的事物—他们害怕改革。在这些人中有光绪的伯母，一个意志坚强的妇人。她自居为保守派的头子，不久光绪就被囚禁了。这个妇人管理了政府，废除了光绪的改革诏令，并且宣布她要反对列强“虎狼般”的贪婪。
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1900 年义和团运动 对欧洲推进的反抗，不久就变得大胆些了。一个秘密会社“义和团”组织了起来，目的是把外国人赶出中国。“义和团”的名称起源于这个会社的爱国纲领中有拳击和其他武术的特征。传教士和他们的中国皈依者被屠杀了，铁路被拆毁了，外国人的住宅被焚烧了。各国政府的公使和其他外国人居住的地区被义和团包围了。
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于是义和团得到了一个悲惨的教训。日、俄、英、美、法和德等国军队来援救北京的外国人，打败了义和团，劫掠了城市，攻占了皇宫。中国不但必须允诺尊重外国人的权力，而且还得给予额外特殊待遇，支付好几百万赔款。但是美国政府以后同意，部分应付给美国的款项作为在美国各高等院校的中国留学生的费用。以后其他几个强国也学习了这慷慨的榜样。
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图 42-2 义和团声称可以刀枪不入，但事实表明血肉之躯并不真能抵挡洋人的刀枪。此图中，他们在攻打东交民巷外国使馆
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日俄战争 中国所受到的第二个悲惨的教训很快就跟着来了。我们已经晓得，1904 年至 1905 年，俄国和日本打了一仗来决定朝鲜和满洲应该是俄国的还是日本的势力范围。这次战争对中国及整个亚洲都有重要的影响：（1）它使日本在朝鲜和南满洲占了上风，这样日本就开始了侵略中国大陆领土的扩张事业；（2）日本的胜利使它能加强在 1902 年和英国缔结的同盟；（3）对于中国，这次战争是痛苦的和代价高昂的。这是在中国土地上——在满洲——进行的战争，是日本和俄国径自要处理中国的满洲各省，完全不考虑中国在这件事上的权利。
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此外，小日本打败了大俄国，是欧化意味着技巧和权力的一个清晰证明。
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1905—1911 年中国的改革 日俄战争后，中国政府积极努力要弥补失去的时间。文官候选人必须学习欧洲的科学、历史、地理、经济、国际法和外语。上万学生被送到日本、欧洲和美国留学。铁路修建了，军队改组了，建设一支强大海军的计划也制定了出来。
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1911 年的革命 但是有许多中国人希望中国走得更快更远些。他们想要一个进步的共和国而不要开明的君主专制国。1911 年，要建立一个共和国的革命发生了。一个基督徒医生孙逸仙博士被选为临时总统。不久袁世凯将军代替了孙博士，又使自己成为独裁者。他在 1916 年死去，留下建立不久的中华民国被内战搞得衰弱不堪、四分五裂。
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中国相对日本进步较慢，因为它的人口数量大得多，据估计在 3 亿或 4 亿以上。
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42.4 英国国旗下的印度