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1707405671 67.Goffart (1980), Durliat (1988); (1990).对立观点(尤其是涉及勃艮第王国的观点),参考Heather(forthcoming a); Innes(forthcoming)。汪达尔王国,参考Wickham (1993); Liebeschuetz (1997), Barnish (1986)及本书第六章注释75。勃艮第自由民有自己的随从——解放的奴隶和奴隶,因此他们获得的劳动力要少些。之后的勃艮第立法处理包括引起共同拥有地产的合伙人所持地产价值变化的事务(开垦森林空地,或是种植葡萄——每公顷的价值高于耕地)。如果勃艮第合伙人打算出卖地产,原罗马地主享有优先购买权。同原有的法令一样,这些法规处理的是实际地产,而不是地产所产生的税收(BC31, 55. 1–2, 67, 84)。
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1707405673 68.如果分派和征收赋税像戈法特主张的那样,在王国的政治结构中举足轻重,那么法律不可能不提到税收问题。
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1707405675 69.CEfrr. 276, 277; Liebeschuetz (1997).
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1707405677 70.参考Stein (1959), 393ff。贡多巴德突然离开意大利:Malalas 375。
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1707405679 71.Courtois (1955), 209.
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1707405681 72.宫廷卫队伯爵:ProcopiusWars5. 1. 6。贵族:Malchus fr. 14(PLRE2, 791–3没有提到)。
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1707405683 73.Life7. 1.
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1707405685 74.Wars5. 1. 8.
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1707405687 75.东哥特王狄奥多里克对军队的部署。他接替奥多瓦卡统治意大利[Heather (1996), Ch. 7]。Goffart (1980), Ch. 3主张不管是奥多瓦卡还是狄奥多里克,回报采取的形式是税收而不是土地。但这说不通。叛乱的原因在于意大利不能产生足够税收。打败奥多瓦卡后,狄奥多里克肯定在保留部分税收体系的同时分配了土地[Barnish (1986)]。
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1707405689 76.Malchus fr. 2.
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1707405691 第十章 罗马的灭亡
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1707405693 1.减赋:Hendy (1985), 613—669;公元7世纪的转变,参考Whittow (1996), Haldon (1990)。
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1707405695 2.Amory (1997)试图贬低群体认同的重要性,参考Amory (1993)。但Heather (2003), Innes(forthcoming)对此做出了回应。西哥特王国、勃艮第王国和法兰克王国的法典中都提到罗马人,东哥特王国卡西奥多罗斯的Variae也提到了罗马人。
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1707405697 3.是年,匈人对罗马帝国发动大规模进攻,但是在黑海东部,而不是西部(参见本书第177—178页)。
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1707405699 4.公元420年前后的罗马军队:参见本书第290—291页。税收危机及阿非利加的丧失:参见本书第351—352页。
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1707405701 5.Goffart (1980), 35.
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1707405703 6.加洛林王朝的灭亡:Reuter (1985), (1990); Gibson and Nelson (1981)。概述:Dunbabin (1985);区域调查:Hallam (1980)。戈法特最初是研究加洛林王朝的学者,作者经常在想,加洛林王朝的灭亡过程是否影响了他对罗马衰亡的看法。诺曼底公国是“内因致亡”法则的一个例外。诺曼底公国由维京罗伦创立,但直到公元911年才获得领土的主体部分,此时加洛林王朝已经走到了尽头。
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1707405705 7.公元597年,教皇圣格列高利一世派遣基督教徒到坎特伯雷,多多少少标志着比德记载的盎格鲁-撒克逊人历史的结束。
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1707405707 8.概述:Campbell (1982), Ch. 2; Esmonde Cleary (2002); Higham (1992)。肯特王国可能保留了罗马旧城坎提(Cantii)的城界,林肯和林齐的情况可能也是这样。但多数早期的盎格鲁-撒克逊王国都比罗马旧城要小得多,而且明显是从罗马旧城逐渐发展而来:参考Bassett (1989)。
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1707405709 9.史学家就帝国的终结该看作毁灭还是进化意见不一。一如既往,要找到这个看似悖论的问题的答案,我们必须清楚自己到底在讨论什么。
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1707405711 10.Frank Walbank 1969的研究题目是传统方法的典型代表:The Awful Revolution。欧洲科学基金会项目的题目也恰当地体现了学界的变化:The Transformation of the Roman World。
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1707405713 11.在帝国鼎盛时期,这种形式的教育旨在培养公众演讲行家,他们将在城镇议会表现过人。帝国后期,官僚机构取代城镇议会成为新的职业结构,古典拉丁语是官僚机构的语言(希腊语在一定程度上也是)。
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1707405715 12.大体模式:Heather (1994)。维南迪乌斯,参考George (1992)。旧时罗马治下欧洲地区的相关证据:Riché (1976)。
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1707405717 13.变化,参考Brown (1996)。
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1707405719 14.东罗马的教会:Hussey (1990); Alexander (1958)。
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