1707531904
不可不知的3000个文化常识 直音法
1707531905
1707531906
直音法是古代汉语的一种注音方法,即用同音字来标注某字的读音,如“大,音太”。直音法的优点是简便,但缺点也很明显,就是有些字是没有同音字,或者同音字是很生僻的字,也就不方便运用直音法,于是出现了“读若”的方法。“读若”,也称为“读如”、“读为”、“读曰”等,实际也是一种直音法,只是所选择的用于注音的字不一定是同音的字,还可能是读音相近的字,这扩大了直音法的应用范围,但又有失之于确切的弊端,为了克服这种弊端,又出现了直音加音调的注音方法,如“退”注“推去声”。在反切法发明之前,直音法是汉字注音的基本方法。
1707531907
1707531908
1707531909
1707531910
1707531912
不可不知的3000个文化常识 反切法
1707531913
1707531914
反切法是汉字注音方法的一种,即采用两个字,前一个字取其声母,后一个字取其韵母和声调,从而拼出字的读音,例如,“冬,都宗切”,就是用都字的声母、宗字的韵母和声调为冬字注音。“反切”含有反复切摩以成音之义,用作反切的两个字,前一个字叫反切上字,简称切上字或上字;后一个字叫反切下字,简称切下字或下字;被注音字叫被反切字,简称被切字。反切法是在东汉末年翻译梵文佛经的过程中发明的,梵文是一种拼音文字,译者在将梵文读音和汉语读音进行对比时发现汉字读音可以分作声和韵两部分然后拼读出来,这也就是反切法的源出。三国时期魏国的孙炎作《尔雅音义》,已正式采用反切法来注音。反切法的产生,弥补了直音法的不足,是汉字注音方法的一个巨大进步,标志着人们开始对汉语音韵有了较为科学的认识。但是,反切法的缺点也是很明显的,主要体现在这样几个方面:反切法用于注音的上下字都含有多余的成分,造成拼读的不便;用于反切的上下字很不确定,容易造成识读上的混乱,也不便于读者进行掌握;有些窄韵,同韵同声调的字很少,不得不借用其他相近之韵的字作反切下字,因此造成了切音的不够准确。后来人们对反切法进行改良,使其变得更加简便和精确,其中最重要的一点是对用于反切的字进行确定化,并且反切下字尽量选用不带声母的字,这使得反切法有类于后来的汉语拼音方法。反切法的应用一直延续到民国初年,流行了大约1700年。
1707531915
1707531916
1707531917
1707531918
1707531920
不可不知的3000个文化常识 韵部
1707531921
1707531922
韵部指的是汉语韵母的分部。反切注音的方法发明之后,人们可以将汉字的音节分为“声”和“韵”两部分,出于创作诗赋的需要而对字韵进行归类,也就形成了“韵部”。根据《隋书·经籍志》的记载,三国时期魏国李登的《声类》是最早的韵书,但是已经失传。南北朝时期音韵研究很为流行,出现了很多韵书,但是也都没有流传下来。隋朝陆法言所著的影响极大的《切韵》现今也仅留下了残卷。北宋官修的以《切韵》为基础增广而成的《广韵》将汉语音韵分为206个韵部,后来韵母简化,南宋刘渊编制的“平水韵”将通用的韵部进行合并,成为107韵,清代康熙年间成书的《佩文韵府》则分为106韵。由于古今语音变化很大,很多字当今所属的韵部与古时所属的韵部是不同的,所以人们在以当前的语音读古代诗歌的时候常常会发现不押韵的现象。
1707531923
1707531924
1707531925
1707531926
1707531928
不可不知的3000个文化常识 等韵学
1707531929
1707531930
等韵学,以汉字的发音原理和发音方法为研究对象,是音韵学的一个分支领域,始源于唐代守温汉语字母的创建,在后代得到不断完善,逐渐发展成为一门精密的学问。称为“等韵”,是因为这种理论体系是以韵母发音的洪细等级为基础而建立起来的。所谓洪细,指的是发音时口腔共鸣空隙的大小,依照主元音的洪细而将韵母分为洪大、次大、细和尤细4等。然而因为语音的发展变化,这种区分在明清时期的语音中已经几乎不能辨别,于是清代时又提出了“四呼”的划分,也就是以发音时唇的形状为标准,将韵母的发音分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼4种。对于声母,则根据发音部位和发音方法的不同,分为唇音、舌音、齿音、牙音、喉音,这就是通常所说的“五音”,有时再加上半舌音和半齿音两类,即成“七音”。
1707531931
1707531932
1707531933
1707531934
1707531936
不可不知的3000个文化常识 古韵
1707531937
1707531938
古韵指的是以《诗经》为主的中国先秦两汉韵文的韵,是古音学的研究对象。因为语音的演变,上古时期的韵文有很多以后代的语音去读就已经不押韵了,而当时又没有音韵学书籍,所以后代只能根据流传下来的古代韵文来推知早期的音韵,依借的材料主要是《诗经》里的韵字和《说文解字》的谐声偏旁,兼及先秦两汉的其他韵文,以及重文、异文、通假、读若、音训等。古韵分部是古韵研究的关键,也是古音学的主要成就所在,其基本方法是首先考察《诗经》中的韵字,进行韵部的归纳,然后根据谐声关系,扩大韵部范围,如此推衍而得到完整的古韵系统,再将汉字分别归入各韵部。古韵面貌的探求工作始于宋代吴棫所著的《韵补》。明代陈第著《毛诗古音考》等书,通过对古音的精微考订,彻底廓清了唐代以来“叶韵”说的谬误,提出了古今音异的观点,这是古音学的发展中至关重要的一步,可以说是由此而创设了古韵研究的前提条件。清代顾炎武著《音学五书》,摆脱了传统韵书的束缚,根据古韵的实际,将其划分为10个韵部,以后的古音学家所进行的更加精密的研究都是以此为基础的。而后江永著《古韵标准》,分古韵为13部,段玉裁著《六书音韵表》,分古韵为6类17部,至此则古韵分部基本确定下来。后来戴震著《声韵考》与《声类表》,分古韵为9类25部,每一类都有阴声、阳声、入声三分,开阴阳入相配的先河。孔广森著《诗声类》,在段玉裁17部的基础上把冬部独立而成18部,又提出“阴阳对转”的理论。王念孙和江有诰都分古韵为21部。章炳麟先分23部,后来又主张冬侵合为一部,即成为22部。黄侃将古韵分为28部,王力又主张脂微分部。至此,古韵分部的工作臻于完善。
1707531939
1707531940
1707531941
1707531942
1707531944
不可不知的3000个文化常识 韵纽
1707531945
1707531946
“纽”,本义为器物上可以提起或系挂的部分,引申为事物的关键之处。“韵纽”指的是构成字音的元素之一,表示的是双声或者是声母相同的字的聚类。隋代陆法言所著的《切韵》,以韵目为纲,共分193韵,每一韵中又按照字音声母或韵头的不同而分为若干不同的组,在每一组前标以圆圈,称为韵纽,表示的就是声母相同之义。韵纽又分为同纽和旁纽,同纽,也就是双声,指的是同一声母;旁纽指的是同一类声母之中相邻的声母,例如牙音组“见溪群疑”中的“见”母与“溪”母,其关系就称为“旁纽”,它们所形成的双声关系称为“旁纽双声”。齐梁间沈约等诗人提出的写作诗歌应避免的“八病”之中有两条就是“正纽”和“旁纽”,也就是说一个五言句中的每两个字之间不能出现“同纽”或“旁纽”的关系,否则即犯“正纽”或“旁纽”之病。
1707531947
1707531948
1707531949
1707531950
1707531952
不可不知的3000个文化常识 《方言》
[
上一页 ]
[ :1.707531903e+09 ]
[
下一页 ]