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[36]周飞舟：《财政资金的专项化及其问题：兼论项目治国》，载《社会》，2012年第1期；折晓叶、陈婴婴：《项目制的分级运作机制和治理逻辑——对“项目进村”案例的社会学分析》，载《中国社会科学》，2011年第4期。
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[37]折晓叶、陈婴婴：《项目制的分级运作机制和治理逻辑——对“项目进村”案例的社会学分析》，载《中国社会科学》，2011年第4期。
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[38]张弘力、林桂凤、夏先德：《论中央对地方专项拨款》，载《财政研究》，2000年第5期。
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[39]访谈XJA18。
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[40]《刘铁男为戴罪立功，写反腐建议》，见人民网：http：//politics.people.com.cn/n/2014/0924/c70731-25728212.html(最后访问日期：2014年9月25日)。
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[41]访谈LNC10。
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[42]《环保腐败案件增多》，见人民网：http：//politics.people.com.cn/GB/1026/11304664.html；《比雾霾更可怕的是环保腐败》，见西安新闻网：http：//epaper.xiancn.com/xawb/html/2014-03/11/content_281891.htm(最后访问日期：2014年9月26日)。
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[43]James P.Spillane et al.，“Policy Implementation and Cognition：Reframing and Refocusing Implementation Research”，Review of Educational Research，Vol.72，No.3，2002，pp.387-431.
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[44]Yanqi Tong，“Bureaucracy Meets the Environment：Elite Perceptions in Six Chinese Cities”，China Quarterly，Vol.189，2007，pp.100-121.
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[45]访谈LNC19。
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[46]David Shambaugh，“Training Chinas Political Elite：The Party School System”，China Quarterly，Vol.196，2008，pp.824-844；Alan P.L.Liu，“Rebirth and Secularization of the Central Party School in China”，The China Journal，Vol.62，2009，pp.105-125；赵勇：《“主义”认同与“问题”探析——中央党校“主体班”课程的政治学分析(1990—2010)》，载《青年研究》，2011年第6期；赵勇：《政策的“解码”和“编码”——政策过程中的中国共产党党校》，载《上海行政学院学报》，2013年第1期。
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[47]David Shambaugh，“Training Chinas Political Elite：The Party School System”，China Quarterly，Vol.196，2008，pp.824-844.
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[48]赵勇：《政策的“解码”和“编码”——政策过程中的中国共产党党校》，载《上海行政学院学报》，2013年第1期。
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[49]刘文杰：《党校系统是增强领导干部环保意识的重要途径》，载《中共四川省委省级机关党校学报》，1999年第3期。
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[50]《党校如何成为干部环境教育主渠道》，载《中国环境报》，2013年11月11日第4版。
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[51]赵明芳：《全国党校、行政学院系统“可持续发展与环境保护”理论研讨会会议纪要》，载《自然辩证法研究》，1998年第2期。
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[52]《党校如何成为干部环境教育主渠道》，载《中国环境报》，2013年11月11日第4版。
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[53]《中共浙江省委党校2012年秋季中青年干部培训一班教学计划》，见丽水市委党校网站：http：//dx.lishui.gov.cn/xyjy/jxjh/t20121025_846709.htm(最后访问日期：2014年10月1日)。
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[54]《凝聚智慧群策群力共绘美丽中国蓝图——省部级领导干部推进生态文明建设研讨班圆满结束》，见国家行政学院网站：http：//www.nsa.gov.cn/web/a/gw/zhuantiban/20130312/1770.html(最后访问日期：2014年10月1日)。
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[55]国家行政学院进修部主编：《生态文明建设读本》，国家行政学院出版社2013年版。
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[56]《中共浙江省委党校2012年秋季中青年干部培训一班教学计划》，见丽水市委党校网站：http：//dx.lishui.gov.cn/xyjy/jxjh/t20121025_846709.htm(最后访问日期：2014年10月1日)。
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[57]《党校如何成为干部环境教育主渠道》，载《中国环境报》，2013年11月11日第4版。
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[58]赵勇：《“主义”认同与“问题”探析——中央党校“主体班”课程的政治学分析(1990—2010)》，载《青年研究》，2011年第6期。
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[59]根据国家行政学院网站报道内容整理而成，http：//www.nsa.gov.cn/web/a/gw/zhuantiban/list_146_1.html(最后访问日期：2014年10月2日)。
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[60]《党校如何成为干部环境教育主渠道》，载《中国环境报》，2013年11月11日第4版。
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