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[36]周飞舟:《财政资金的专项化及其问题:兼论项目治国》,载《社会》,2012年第1期;折晓叶、陈婴婴:《项目制的分级运作机制和治理逻辑——对“项目进村”案例的社会学分析》,载《中国社会科学》,2011年第4期。
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[37]折晓叶、陈婴婴:《项目制的分级运作机制和治理逻辑——对“项目进村”案例的社会学分析》,载《中国社会科学》,2011年第4期。
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[38]张弘力、林桂凤、夏先德:《论中央对地方专项拨款》,载《财政研究》,2000年第5期。
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[39]访谈XJA18。
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[40]《刘铁男为戴罪立功,写反腐建议》,见人民网:http://politics.people.com.cn/n/2014/0924/c70731-25728212.html(最后访问日期:2014年9月25日)。
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[41]访谈LNC10。
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[42]《环保腐败案件增多》,见人民网:http://politics.people.com.cn/GB/1026/11304664.html;《比雾霾更可怕的是环保腐败》,见西安新闻网:http://epaper.xiancn.com/xawb/html/2014-03/11/content_281891.htm(最后访问日期:2014年9月26日)。
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[43]James P.Spillane et al.,“Policy Implementation and Cognition:Reframing and Refocusing Implementation Research”,Review of Educational Research,Vol.72,No.3,2002,pp.387-431.
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[44]Yanqi Tong,“Bureaucracy Meets the Environment:Elite Perceptions in Six Chinese Cities”,China Quarterly,Vol.189,2007,pp.100-121.
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[45]访谈LNC19。
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[46]David Shambaugh,“Training Chinas Political Elite:The Party School System”,China Quarterly,Vol.196,2008,pp.824-844;Alan P.L.Liu,“Rebirth and Secularization of the Central Party School in China”,The China Journal,Vol.62,2009,pp.105-125;赵勇:《“主义”认同与“问题”探析——中央党校“主体班”课程的政治学分析(1990—2010)》,载《青年研究》,2011年第6期;赵勇:《政策的“解码”和“编码”——政策过程中的中国共产党党校》,载《上海行政学院学报》,2013年第1期。
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[47]David Shambaugh,“Training Chinas Political Elite:The Party School System”,China Quarterly,Vol.196,2008,pp.824-844.
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[48]赵勇:《政策的“解码”和“编码”——政策过程中的中国共产党党校》,载《上海行政学院学报》,2013年第1期。
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[49]刘文杰:《党校系统是增强领导干部环保意识的重要途径》,载《中共四川省委省级机关党校学报》,1999年第3期。
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[50]《党校如何成为干部环境教育主渠道》,载《中国环境报》,2013年11月11日第4版。
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[51]赵明芳:《全国党校、行政学院系统“可持续发展与环境保护”理论研讨会会议纪要》,载《自然辩证法研究》,1998年第2期。
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[52]《党校如何成为干部环境教育主渠道》,载《中国环境报》,2013年11月11日第4版。
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[53]《中共浙江省委党校2012年秋季中青年干部培训一班教学计划》,见丽水市委党校网站:http://dx.lishui.gov.cn/xyjy/jxjh/t20121025_846709.htm(最后访问日期:2014年10月1日)。
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[54]《凝聚智慧群策群力共绘美丽中国蓝图——省部级领导干部推进生态文明建设研讨班圆满结束》,见国家行政学院网站:http://www.nsa.gov.cn/web/a/gw/zhuantiban/20130312/1770.html(最后访问日期:2014年10月1日)。
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[55]国家行政学院进修部主编:《生态文明建设读本》,国家行政学院出版社2013年版。
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[56]《中共浙江省委党校2012年秋季中青年干部培训一班教学计划》,见丽水市委党校网站:http://dx.lishui.gov.cn/xyjy/jxjh/t20121025_846709.htm(最后访问日期:2014年10月1日)。
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[57]《党校如何成为干部环境教育主渠道》,载《中国环境报》,2013年11月11日第4版。
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[58]赵勇:《“主义”认同与“问题”探析——中央党校“主体班”课程的政治学分析(1990—2010)》,载《青年研究》,2011年第6期。
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[59]根据国家行政学院网站报道内容整理而成,http://www.nsa.gov.cn/web/a/gw/zhuantiban/list_146_1.html(最后访问日期:2014年10月2日)。
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[60]《党校如何成为干部环境教育主渠道》,载《中国环境报》,2013年11月11日第4版。
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