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1700270927 五堂极简生物课 版权信息
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1700270929 书名:五堂极简生物课
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1700270931 作者:【英】保罗·纳斯
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1700270933 译者:于是
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1700270935 出版社:湖南科学技术出版社
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1700270937 出版时间:2021-07-01
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1700270939 ISBN:978-7-5710-0984-7
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1700270941 本书由天津博集新媒科技有限公司授权亚马逊发行
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1700270943 版权所有侵权必究
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1700270951 五堂极简生物课 在我们身边,生命无处不在, 丰富多彩,各式各样,精彩非凡。 但是,生命——活着——究竟意味着什么呢?
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1700270953 诺贝尔奖得主保罗·纳斯以其毕生研究揭示了活细胞的运作原理。借由本书,他接受了一个挑战:用每个读者都能理解的方式定义生命。这是一场邀你共享的发现之旅;他一步步阐明了五个堪称生物学支点的重要概念,也从自己的好奇心和学识说起,揭示了科学的运作方式。
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1700270955 当今的人类面临很多危机——从气候变化到流行瘟疫,从生物多样性的丧失到食品安全问题——若要幸存下去,我们所有人首先必须理解生命是什么。
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1700270960 五堂极简生物课 献给安迪·马蒂诺瓦,一位挚友,一位慈父, 还有我的孙儿佐伊、约瑟夫、欧文和乔舒亚, 和他们的同代人, 他们亟须爱护我们这个星球上的生命
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1700270966 五堂极简生物课 引言
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1700270968 让我第一次正儿八经思考生物课题的可能是一只蝴蝶。那时我十二三岁,正是早春时分,那只黄色蝴蝶扑扇着翅膀飞过栅栏时,我刚好坐在花园里。它拐了个弯,盘旋着短暂地悬停在空中,刚好够我注意到它双翅上的精致纹路和斑点。之后,一个阴影惊扰了它,它又飞走了,消失在对面的栅栏后。那只图案复杂、形态完美的蝴蝶让我陷入了思考。它与我完全不同,但又有种说不清道不明的熟悉感。和我一样,它显然是活生生的:它能移动,能感知,能做出回应,似乎非常清楚自己要做什么。我发现自己想搞明白:所谓“活着”究竟意味着什么?换言之,生命是什么?
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1700270970 此生的大部分时间里,我都在思考这个问题,但要找出一个令人满意的答案却并不容易。尽管各个时代的科学家们都曾纠结于这个问题,但至今也没有一个关于“生命”的标准定义,这是不是很让人诧异?就连本书的书名[1] “生命是什么”都是从物理学家薛定谔那儿厚着脸皮偷来的,他在1944年出版了极具影响力的同题著作。他主要关注的是生命的一个重要方面:根据热力学第二定律,宇宙不断趋向无序和混沌状态,那么,在这样一个世界里,生物何以能在一代又一代的传承中保持如此惊人的秩序和统一性?薛定谔准确地抓住了一个核心问题,并且认定,解开遗传的密码就是关键所在——理解基因是什么,以及它们如何在代际间忠实地传递下去。
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1700270972 在这本书里,我提出了同样的问题:生命是什么?但我认为仅解决遗传问题并不能得到完整的答案。所以,我将引入生物学的五个重要概念,让我们以此为台阶,一步步攀升,更清楚地看到生命是怎样运作的。这些概念大多流传已久,在解释生物如何运作上,已得到广泛的接受。不过,我将以全新的方式把这些观点组合起来,并发展出一套定义生命的统一原则。希望它们能帮你以全新的眼光看待这个生机勃勃的世界。
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1700270974 开门见山地说:生物学家们通常羞于大谈特谈“大概念”或“大猜想”。在这方面,我们和物理学家们有天壤之别。我们有时会给人留下这样一种印象,我们更喜欢沉浸在细节、分类和描述之中,能让我们怡然自得的尽是些琐事:列出某个栖息地的所有物种、数甲虫腿上有多少腿毛,或是给成千上万的基因排序。也许正是因为大自然的多样性令人目眩神迷,甚至招架不住,我们似乎很难找出一个简单的原则或放之四海而皆准的概念。然而,在生物学中确实存在这种重要的统领性概念,而且它们有助于我们在面对复杂的生命现象时厘清思绪,进而理解生命的意义。
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