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心智社会：从细胞到人工智能，人类思维的优雅解读 23.3 时间闪烁
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幸运的是，有一种方法可以完全避开副本问题。让我们来借鉴一下香水如何在一开始时产生强烈的印象，但是之后渐渐消退，或者当你把手放进很热或很冷的水中时，刚开始感觉很强烈，但很快会完全消失。就像我们所说的，我们“习惯了”这些感觉。为什么？因为我们的感觉主要是对事物随时间产生的变化做出反应。尽管通常我们意识不到这个过程，但我们眼睛中的传感器也是如此，因为我们的眼睛总是会产生无法察觉的细微移动。大部分为头脑提供外界信息的传感器智能体都只对各种时间变化敏感，对于大多数脑内的智能体也是如此。
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任何一个对时间变化敏感的智能体同样也可以用于检测差异。每当我们先把这个智能体暴露于情境A，然后又暴露于情境B，这个智能体的任何输出都意味着A和B之间的某种差异。
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这提示了一种解决副本问题的方法。由于许多智能体都可以用作差异-智能体，我们可以仅通过在不同时间把两种描述呈现给同一个智能组而对它们进行比较。如果这个智能组配备有一对高速临时K线记忆，那就很容易做到。我们只需要把两种描述加载到那些记忆中，然后通过先激活第一个描述，再激活另一个就可以进行比较了。
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把第一个描述存储于代原体p。
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把第二个描述存储于代原体q。
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迅速连续激活p和q。
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然后这个智能体输出上的任何变化都可以表述A和B之间的差异！
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我们可以用这个窍门来把描述的方案应用于逃离无顶拱门。假设p描述的是当前的情境，而q描述的是一个无法逃离的盒子。每个“移动”智能体都被设计用来探测是否有墙出现。如果我们只是从当前的情境“闪”到盒子框架，那么这些智能体中会有一个宣布在当前情境中没有明显出现盒子墙。因此，这个方案会自动找到所有没有被封闭起来的方向。如果“移动”智能体的输出会引发你朝相应的方向移动，那么这个智能组就会带领你逃出去！
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时间闪烁的方法也可以简化我们用于组合语言表达的差异发动机方案，因为现在讲话者可以在同样的智能组中既保留p也保留q。如果不是因为这一点，每个讲话者都会为了模仿听众的状态而需要等价于思维副本社会的东西。尽管时间闪烁的方法强大而高效，但它也有一些局限性。比如，它不能同时直接识别两种以上事物的关系。我怀疑人也具有这种局限性，这可能就是为什么我们用来表达三方比较和关系的语言形式相对较少，比如“在……之间”和“中间”。
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心智社会：从细胞到人工智能，人类思维的优雅解读 23.4 “更”的意义
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让我们最后一次回到关于“更”的所有意义。每种用法都有不同的意义，比如更有力量、更有意义，而它的每种意义都必须要去学习。换句话说，“更”的每种用法都涉及与某个形容词的联结。但“更”一定也会利用一些独原体的系统用法，因为所有不同的意义都具有某种特定的共同特征。
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当我们听到“更”这个字的时候，就会变得倾向于作比较。
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这表明“更”既会积累一些不同的意义，也拥有一些系统的类似独原体的效果。实际上，“更”可以利用我们的时间闪烁机制，这个机制已经使用了独原体来作比较。为了做到这一点，“更”必须激活一个记忆控制程序，这个程序会让任何被分配给要比较的事物的代原体“闪烁”。于是它们的差异就会被自动计算出来。
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“更”需要两种额外的成分。我们不会只用一个“更”字来提问题，比如“哪一个更，苹果还是梨”。因为我们一般性的比较脚本会在许多智能组中产生差异描述，还必须知道此时此刻关注的是哪种差异。所以我们很少只说“更”，而常常会附带某种修饰语，比如更红，或者更贵。当然，如果我们关注的焦点在背景中已经很清晰了，比如我们想知道苹果和梨哪个更贵，这件事很清楚，那么就不需要明确地表达出来。
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最终，要寻找差异是一回事，要知道它是“更多”还是“更少”是另一回事。“更高”智能体与“更多”相对应，而“更细”智能体与“更少”相对应，这似乎是不言而喻的，但这种事我们以前也是需要学习的。这就是“更”的另一个成分：我们还需要另一个多忆体来决定哪种差异应被看作是正向的。在英语中，我们有时会把这种偏好编码成在成对的形容词之间进行选择，比如“大”和“小”。但对于有些概念，我们没有成对的词可以形容，比如“三角形”或“红色”，这大概是因为我们并不认为它们拥有“天然的”对立面。相反，我们可以用词组的形式，比如“更多红色”或者“更少三角”。我们甚至可以调整词语本身：我们常常说“更红”或者“更圆”，但基于某种原因，我们从来不说“更三角”。
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“哪个更大，一只大老鼠还是一只小象？”这种问题人们会怎么回答呢？除非我们能利用足够的知识来建构适当的表述，否则无法对两种描述进行比较。要比较老鼠和大象的方法之一就是想象另一个大小介于二者之间的实体。对于这个问题，一个手提箱就比较合适，因为它可以装下最大的老鼠，但装不下最小的大象。如何找到这种对比的标准呢？这可能会花相当长的时间，在这段时间里你必须在记忆中搜索，寻找可以充当对比链条上环节的结构。随着人的成长，每个人对“更”的概念都变得越来越精细。当出现更相似、更有趣或者“更困难”这种概念时，似乎“更”这样的词语可以表述的复杂性是没有限制的。
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心智社会：从细胞到人工智能，人类思维的优雅解读 23.5 外国口音
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一个成年人学习第二种语言，可以近乎完美地掌握语法和词汇，这种情况并不少见。然而一旦过了青少年时期，大部分人永远也无法完美地模仿新语言的发音，无论他们为此刻苦努力多长时间也不行。换句话说，他们会有“外国口音”。就算有本地口音的人告诉他们“要这样 说，不要那样 说”，学习者也无法学会应该怎样改变。许多在15岁之后移民的人一直都没有学会本地人的说话方式。
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为什么成年人会觉得学习新语言的发音那么困难呢？有的人认为这是由于随着年龄的增长，学习能力一般会下降，但这似乎是个谬误。相反，我怀疑这种能力的欠缺直接或间接是因为一种遗传设定好的机制，这种机制使我们无法学会在用来表述言语声音的智能体之中或之间建立新的联结。有证据表明，我们的头脑会利用不同的机器来识别语言的声音和其他的声音，尤其是那些语言科学家们称作“音素”的小言语声音单元。许多人类语言使用不超过一百个音素。
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为什么我们在青春期之前可以学会许多不同的言语声音，但之后会觉得这种学习困难得多呢？我怀疑这种现象与青春期之间的联系并非巧合。相反，遗传控制的一种或更多机制在带来性成熟的同时，也会降低某些特定智能组的能力，让它们无法学会识别和产生新的声音！但为什么要失去这种能力呢？人们的基因在某个年龄之后降低这种特殊的学习能力，对于进化生存而言有什么优势呢？看一看下面这个假说：
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