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图解时间简史：人人都可以读懂的霍金 [:1700895628]
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图解时间简史：人人都可以读懂的霍金 3 硬币实验 过去和未来的区别
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通过1枚硬币和10枚硬币的实验，可以看出过去和未来有时是可以区别的，有时是不可以区别的。
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一个粒子与无数粒子
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在现实生活中所发生的现象里，总是有着无数的粒子参与其中。比如，一公斤的水里含有不可计数的水分子，虽然一个粒子的运动没有过去和未来的区别，但是在无数的粒子参与的情况下，就会发现过去和未来的区别。
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1枚硬币的实验
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为了说明上面的问题，可以举一个比较形象的例子，就是将一枚硬币放置在桌子上，连续性地敲打桌面，直到使硬币翻转过来。那么即使是将此硬币运动录影后倒带来看的话，与原本的映像之间还是无法区分。如果认为敲打桌面是人为的机械性动作，那么就这枚硬币的运动而言，可以说是没有过去和未来之别的。
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10枚硬币的实验
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通过1枚硬币不能区别过去和未来，现在将10枚硬币并排，并且重复同样的运动。开始时，先将正面并排，这时一旦开始敲打桌面，10枚硬币总会有几枚会翻转过来。如果就这样一直持续敲打到最后，其结果大概是平均大约有5枚是正面的，剩下的五枚是反面的。或许有时会是4枚对6枚之分，不过总体上是5枚对5枚的。如果将上面10枚硬币的运动过程录下来，也将其倒带来看的话，就会出现最初时正面5枚、反面5枚的硬币，到了最后却逐渐变成全部是正面并排的映像。
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当然，也不能说像这种事绝不可能会发生在实际生活中，不过，因为这种情形是非常罕见的，所以才会觉得不可思议。硬币数目愈多的话，全部呈正面并排的情形就愈不可能发生。这样想来的话，从发生某运动而言，就可以理解其相反的运动未必会实现。从多数的硬币运动来看，出现了方向性，也就逐渐能够区分过去和未来。
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图解时间简史：人人都可以读懂的霍金 一枚硬币的过去和未来
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将一枚硬币放置在桌子上，连续性地敲打桌面，直到使硬币翻转过来。
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图解时间简史：人人都可以读懂的霍金 [:1700895629]
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图解时间简史：人人都可以读懂的霍金 4 时间本质 时间是一种可能性的流逝
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通过分析硬币实验的几率问题，发现时间是一种可能性的流逝，这就有可能使时间从未来回到过去。
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硬币实验的对几率的估计
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通过硬币实验，可以了解时间箭头的本质。下面就具体分析一下，10枚硬币全部呈正面状态的几率数目只有一种，而呈现其他状态的几率却不只有一种，而是有很多种。比如，出现9枚正面和1枚反面的几率数目，如果10枚之中不论哪一枚硬币是反面的都可以，那么总共就有10种。出现8枚正面和2枚反面的几率的数目，如果10枚之中不论哪2枚是反面都可以，那么总共有45种。
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如果照此继续思考下去，几率数目最多的是呈现5枚正面和5枚反面的状态，总共有252种。这种情况并没有什么特殊的道理，只不过是意味着比起全部都完全是正面的状态，5枚正面和5枚反面的情况，拥有了252倍的最高可能性。由此可以看出，虽然在一个的硬币运动中，过去和未来并没有区别。但是，从更多的硬币来观察，是非常有可能倾向于可能性高的状态，也就是几率数目较大的状态。这并不是表示它绝不会倾向相反的方向，只是几率比较小罢了。像这一类的运动也并没有因为自然而被禁止，这只是因为几率较小的缘故而已。
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回到过去的几率
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