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异类的天赋：天才、疯子和内向人格的成功密码 两全其美
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阿克塞尔罗德的研究，不仅在生物学界，而且在哲学界，都让人们大感惊讶。如果说“善”是自然之道，是实现社会互动的必备条件，那么善也就是打入正邪世界的一个棋子。如果我们所谓的“善”并不是出于友善而仅仅出于本性，那又会怎样？
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这种令人生厌的理论早已出现。大约在阿克塞尔罗德进行实验10年之前，哈佛大学年轻的生物学家罗伯特·特里弗斯就颇有预见性地推测，或许正是由于这个原因，人类的某些特征优先得到了进化：当意识得到情感上的肯定，也就得到了这样一个简单而充满智慧的蓝图，而“一报还一报”不过是个简洁的数学术语。毫无疑问，在我们对这个术语进行深入了解之前，它不过栖身于低等动物之列。特里弗斯沉思道，也许正是由于这个原因，在漫长的进化过程中，我们才第一次感受到友谊和敌意、喜爱和讨厌、信任和背叛，也让我们在数百万年后，成为今天这个样子。
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17世纪的英国哲学家托马斯·霍布斯可以说已经证实了这一点。他在《利维坦》一书中提出了“暴力和欺诈”的概念，准确地预见了这种观念：暴力和欺诈是造成这种结果最基本的、唯一的因素，而“持久的恐惧感和暴毙的危险，人这一生中的孤独、穷困、肮脏、残忍而短促”的唯一镇痛剂就是“达成共识”，也就是与其他人团结起来。
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诚然，阿克塞尔罗德比赛中出现的情况反映了人类和前人类的进化过程。“个体”经过了几十轮有规律的交互作用，那么这种情形与早期群体的真实情况非常接近。同样，每个程序都被赋予了这样一种能力：不仅要记住此前的遭遇，还要相应地对自身的行为进行调整。所以说这个观念和这种道德进化的理论都很有趣。不仅如此，根据阿克塞尔罗德的实验结果，还存在一种非常大的可能性：“适者生存”并不像之前人们认为的那样，是不加选择地鼓励竞争，它是有选择性的。在某些情况下，它确实可能敞开暴力行为的大门（你可能会想起吉姆和巴兹）。然而在其他情况下，它更有可能关上这扇大门，比如在好人和小人的例子中出现的情况。
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现在看来，关于精神病态者的说法只对了一半。残酷无情与野蛮确实存在，“适者生存”也确实是自然法则，但这并不意味着唯有做到残酷与野蛮方能立足于世。实际上，尽管自古以来自然界与人类社会都存在着诸多杀戮与伤害，但妥协才是真正掌控地球的生存法则。两千多年前，孔子就教导我们：“己所不欲，勿施于人。”直到今天，多亏了罗伯特·阿克塞尔罗德和阿纳托尔·拉波波特，我们才最终用数学方法证实了这一点。
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当然，我们每个人都有一些精神病态特征，这是独立于数学平衡之外的一种生物谱系属性，这一点毫无疑问。因为多年以来，我们的造物主通过自然选择赋予了精神病态者一个进化庇护所。当然，按照达尔文的进化论，好人和小人的道德品性可能一直都是一成不变的，但如果每个人都将各自的道德打倒在地，最终人类也将不复存在。同样，在我们的日常生活中，有时候我们都需要增强道德感。从理性的角度来说，出于自我保护的目的，我们也需要冷静地“选择我们的立场”。
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我们再来回顾一下阿克塞尔罗德的虚拟竞赛。“一报还一报”在无休无止、永不停歇的洪流中被保留下来，形成了一种稳固的机制，原因是在微笑的外表下潜伏着一颗钢铁般的心。如果形势需要，它绝对会毫不迟疑地补上一脚。而在实际中则正好相反。一有机会，它就会将分数拉平。“一报还一报”起作用的秘诀在于，冷酷无情的黑暗面与它默认的光明面同样多；一旦情况有变，它就能迅速行动，将黑暗和光明融合在一起。
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这种结论很明显，虽然也可能令人感到不安。“一报还一报”这个成功的蓝图中当然还包括精神病态的成分。一方面，他们魅力十足，另一方面，他们也会进行无情报复，而后还自信十足，并且能恢复常态，就像什么事都没有发生过一样。可以看出，这个程序中没有洛克组织的特点。但是在这种互相转换和突触反应的无情挣扎间，却荡漾着贪婪的回声。温言在口，大棒在手，正是如此。如果你想在虚拟世界和现实世界里继续生存下去，这倒是个金玉良言。回到我们刚才提到的问题，这也就是为什么精神病态者依然行走在地球上，并没有因为可能对基因库构成威胁而随着致命的进化论的洪流销声匿迹。
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这个社会永远需要冒险家，正如永远有敢于打破常规的人和伤心欲绝的人。如果没有他们，10岁男孩掉进池塘溺亡的情况就会随处可见。在海上的情况又会怎样呢？如果大副和一等水兵没有鼓足勇气做这种不可思议的事，那么，1841年那个毁灭性的夜晚，在风暴肆虐的北大西洋上，在距离纽芬兰250英里的冰冷海面上，“威廉·布朗”号惨剧中还有没有幸存者就不得而知了。
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异类的天赋：天才、疯子和内向人格的成功密码 第四章 疯子们的智慧
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Just because I don’t care doesn’t mean I don’t understand.
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我只是不在乎，并不意味着我不懂。
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——霍尔默·辛普森（Homer Simpson）
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异类的天赋：天才、疯子和内向人格的成功密码 我的好朋友不太正常
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我最好的朋友是个精神病态者，我们是在幼儿园的时候认识的。我清楚地记得，一个老师把我带到沙堆旁，把我介绍给了这个金发碧眼的小胖墩，当时他正在玩一个智力游戏，就是把特定形状的物体插入对应的洞里。我二话不说，抓起一个星形物就拼命往洞里塞，但无论怎么用力也塞不进去，而且还卡住了。现在我才知道，那个洞是该放鹦鹉的。但约翰尼大约只花了20秒钟，就轻轻松松地把它搞定了。然后他混账地用手指戳我的眼睛。坦率地讲，对于幼年时期的我来说，这种攻击行为来得让人害怕又莫名其妙，然而它却将我们的友谊推向了巅峰。
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光阴荏苒，大约10年后，我和约翰尼一起上了中学。课间休息的时候，他来到我旁边，问我他可不可以借一下我的历史试卷，他的“落在家里了”，而下一节课就是历史课。
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“别担心，”约翰尼说，“现在还不能告诉你我有什么法子，不过我保证会做得神不知鬼不觉。”
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我把试卷给了他，又在上课前抓住了他。“约翰尼，我的试卷呢？”我低声问他。
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约翰尼摇了摇头，说：“不好意思，我也没办法。”
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我开始害怕起来。这位历史老师可不是好糊弄的，没有试卷就意味着没有成绩，并且还会遭到课后留校的处罚。
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