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异类的天赋：天才、疯子和内向人格的成功密码 第四章 疯子们的智慧
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Just because I don’t care doesn’t mean I don’t understand.
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我只是不在乎，并不意味着我不懂。
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——霍尔默·辛普森（Homer Simpson）
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异类的天赋：天才、疯子和内向人格的成功密码 我的好朋友不太正常
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我最好的朋友是个精神病态者，我们是在幼儿园的时候认识的。我清楚地记得，一个老师把我带到沙堆旁，把我介绍给了这个金发碧眼的小胖墩，当时他正在玩一个智力游戏，就是把特定形状的物体插入对应的洞里。我二话不说，抓起一个星形物就拼命往洞里塞，但无论怎么用力也塞不进去，而且还卡住了。现在我才知道，那个洞是该放鹦鹉的。但约翰尼大约只花了20秒钟，就轻轻松松地把它搞定了。然后他混账地用手指戳我的眼睛。坦率地讲，对于幼年时期的我来说，这种攻击行为来得让人害怕又莫名其妙，然而它却将我们的友谊推向了巅峰。
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光阴荏苒，大约10年后，我和约翰尼一起上了中学。课间休息的时候，他来到我旁边，问我他可不可以借一下我的历史试卷，他的“落在家里了”，而下一节课就是历史课。
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“别担心，”约翰尼说，“现在还不能告诉你我有什么法子，不过我保证会做得神不知鬼不觉。”
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我把试卷给了他，又在上课前抓住了他。“约翰尼，我的试卷呢？”我低声问他。
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约翰尼摇了摇头，说：“不好意思，我也没办法。”
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我开始害怕起来。这位历史老师可不是好糊弄的，没有试卷就意味着没有成绩，并且还会遭到课后留校的处罚。
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“‘没办法’是什么意思？”我倒吸一口气，“你把我的试卷弄哪儿去啦？”
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约翰尼泰然自若，就像在讲一个睡前故事一样地跟我周旋，但他还是说漏嘴了。“好吧，凯文，是这样的，”他解释说，“你也知道，我没有时间重写一遍了，我刚才也说过了。所以我一字不差地照抄了一遍。”
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“可是，”我尖叫起来，“我也没法跟老师交代我的试卷到底去哪儿了啊！”这时历史老师大踏步地走进了教室，他可是同学眼中出了名的希特勒式的人物。
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约翰尼看着我，好像我完完全全是个疯子似的。“可是我们俩总不能交一模一样的试卷吧。”他说。
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“废话！”我大声喊道，很显然我还没有理解他的意思，“当然不能！可是我卷子到底在哪儿？”
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约翰尼耸了耸肩，拿出“他的”试卷，等着交卷。
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“在垃圾桶里，”他漫不经心地说，“音乐大楼后面。”
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我本能地从椅子上一跃而起，也许在正式上课前我还有时间把试卷拿回来。
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“你这个混蛋，”我在心里骂道，“我真他妈想杀了你！”
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约翰尼一把抓住我的胳膊，拽住我的衣袖把我拉了回来。“看看，”他指着窗外，带着关心的语气说，“雨下得正大呢，你会被淋湿的。你不想得个什么病，结果错失下周打破学校一英里记录的机会吧？”
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约翰尼的语调里没有一丝戏谑。根据我对他的了解，我知道他以为自己是真心实意地为我好。虽然我怒不可遏，可我还是认同他的话。这个王八蛋说得对。那个记录从60年代保留至今，屹立不倒。我的训练进行得也很顺利。在最后一刻犯糊涂，让这么久以来的辛勤付出毁于一旦，实在是不划算。
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我退回到座位上，只能听天由命了。
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