1701272652
弗洛伊德口误：关于心理学你需要知道的一切 [:1701271457]
1701272653
厌恶疗法
1701272654
1701272655
Aversion Therapy
1701272656
1701272657
从戒烟到“治疗”同性恋，不能太过分
1701272658
1701272659
厌恶疗法是一种心理治疗的方法，即，将“一个人的特定想法和/或行为”与“消极的结果”进行绑定，这样一来，此人就会变得“不愿意”（或者逃避/厌恶）上述想法/行为。一个典型的厌恶疗法例子就是戒酒方法：给酗酒的人吃下一种药片，每当他们喝酒时，就会呕吐，以此让他们实现戒酒的目的。
1701272660
1701272661
厌恶疗法是一种行为矫正方式或者行为治疗方式，因为动物（包括人类）一路进化过来，都学会了一样本事，就是碰到危险的刺激物，马上撒腿就跑。在吃下某些食物后，立刻产生恶心的感觉，“绑定式食物厌恶法”就是建立这两者之间的联动模式，最终形成效果持久、根深蒂固的厌恶感（比如曾有案例，有人因为食用了腐坏的贝类海鲜，于是生病了，接着发展到后来，此人只要看见、闻到，甚至只要一想起海鲜，马上就会恶心）。
1701272662
1701272663
作为一种治疗方式，厌恶疗法的发展源自“基于特定条件的研究”，比如巴甫洛夫的狗和斯金纳的箱子（之前有章节已分别阐述了这两方面的内容）。比如，有些狗狗在接受训练后，会把某些特定的刺激物和电击联系起来，很快，它们就开始讨厌上述刺激物了。如果这样的试验听起来很残酷，那么想象一下那些应用在人类身上的厌恶疗法，以及引发的诸多伦理问题。然而，从20世纪20年代开始，一直到现在，此类顾虑并未阻止人们采用厌恶疗法，实际上，人们一直使用该疗法。
1701272664
1701272665
余波未了
1701272666
1701272667
人类第一次采用厌恶疗法，可能是在1925年，当时，人们为了治疗酗酒问题，使用了电击疗法。十年后，人们又首次尝试利用化学制剂采取厌恶疗法，时至今日，安踏普斯（Antabuse）品牌旗下的戒酒硫（专利名称disulfuram，中文译名二硫龙）依然还使用这种配方，即，在某人喝酒后，为其开出这个处方，服下药后便会引发恶心、呕吐和心悸的反应。
1701272668
1701272669
更具争议性的是，厌恶疗法曾经广泛地用于“治疗”同性恋，因为同性恋曾在很长一段时间被视为一种病态，这种观念一直延续到了20世纪60年代后期，其余波还持续了一段时间。比如， 1935年，有一个男子接受治疗，先是安排他观看同性情色作品，然后，在他认真欣赏的时候，对他进行电击。从1963年开始，还有一个类似的试验，让一个男人赤脚站在一块可通电的金属板上，然后给他看裸体男子的图片，同时给予电击。有传闻说，在4000次电击后，这位接受试验的对象变成了一名双性恋。
1701272670
1701272671
20世纪50年代后期，精神病学家科特·弗洛德开始研发这方面的药物，接着，针对同性恋的厌恶疗法一路踉踉跄跄地走来，最终演变成了闹剧。当弗洛德给他的那些受害者观看裸体男人图片的时候，他同时采用阿朴吗啡[1]让这些人产生具有危险性和悲惨痛苦的症状，包括恶心和呕吐。他还开发出了一种绑缚阴茎的橡皮筋装置，这种装置能够记录任何一次勃起；于是，许多人认为这个装置能起到某种“性的测谎仪”的作用，即检测出那些无法抑制的性反应。闹剧最终会演变成悲剧，这可能是无法避免的。1964年，一位患有心脏病的英国男子，就是死于这种针对同性恋的药物厌恶疗法。死之前，他先是被灌入了引发呕吐的药物，然后，让其参与一场关于同性恋的讨论；接着，他服用了一定剂量的迷幻药（LSD），之后又参与了关于异性恋情色作品的讨论！
1701272672
1701272673
正如语言学家休·罗森所说，“那些被迫经历这一切的人们，如果从他们的角度来看，很难区别‘厌恶疗法’和酷刑折磨的不同。”然而，尽管如此，直至20世纪80年代中期，在美国的某些地方，继续采用这种疗法的场合还有很多；而且，即使是现在，在世界其他地方，可能依然有人继续采用这种方法。
1701272674
1701272675
[1] 阿朴吗啡（apomorphine），是一种催吐药物。
1701272676
1701272677
1701272678
1701272679
1701272680
1701272681
弗洛伊德口误：关于心理学你需要知道的一切
1701272682
1701272683
弗洛伊德口误：关于心理学你需要知道的一切 [:1701271458]
1701272684
波波玩偶实验（不倒翁实验）
1701272685
1701272686
Bobo Doll
1701272687
1701272688
暴力的玩耍，都是模仿大人的行为
1701272689
1701272690
波波玩偶，又称波比娃娃，是一个充气的大玩具，形状像保龄球杯，然后被绘制成小丑的模样，圆形的底座有一定的分量，不管如何拳打脚踢，这个大玩具都会弹回来。
1701272691
1701272692
美国当代著名心理学家阿尔伯特·班杜拉（1925— ）做了一系列经典的心理学实验，在这些实验记录中，波比娃娃实验名气很大。在该实验中，显而易见，孩子们更容易去模仿“榜样”的暴力行径，不管这个“榜样”是在同一房间里的大人，还是在电视上看到的成年人。
1701272693
1701272694
班杜拉的“社会学习理论”认为：人的很多行为都是通过模仿“榜样”学来的，特别是模仿父母或者其他生活中重要的成年人，同时，也模仿大众传媒上的那些“榜样”。 1961年，作为斯坦福大学的一名教授，他做了一项实验，对这个理论进行了检验。实验安排如下：安排一些孩子们在一间游戏室里玩耍，室内放置了玩具；他们的年龄介于三岁到六岁，里面有男孩，也有女孩。然后，有一个成年人进来，接着他开始痛殴一个五英尺（约合1.5米——译者注）高的波比娃娃。接着，又拿一个儿童大小、三英尺高的波比娃娃，让孩子们和这个玩具玩耍；那些曾经看过“好斗榜样”的孩子们，更容易亲自动手去殴打波比娃娃，男孩们比女孩们更有可能进行身体上的攻击，另外一个普遍现象，就是孩子们更容易模仿男性“榜样”。稍后，进行了另一组的实验，这次，观看了“暴力榜样”录像的孩子们，对待波比娃娃的方式，往往更加暴力。
1701272695
1701272696
1701272697
1701272698
1701272699
人们经常引用波比娃娃的实验，来证明影视作品中的暴力内容会产生潜移默化的作用。另外，有一种说法是：儿童通过观察他人，并且进行相应的模仿，来学会如何为人处世。表面看来，这个实验似乎也验证了这个说法。但是，在心理学领域，这批经典实验是否真的能说明问题，是存在争议的。此类实验不仅涉及是否道德等伦理问题，而且，波比娃娃实验还有一点存有争议，就是缺乏“构念效度”[1]，也就是说孩子们表现出来的“攻击”行径更像是闹哄哄的淘气捣蛋，而且他们在行动过程中是一直嘻嘻哈哈的态度——换句话说，对真实世界中的暴力行径，班杜拉的实验并不一定能做出多少令人信服的解释，也可以说这个实验缺乏“生态效度”[2]。
1701272700
1701272701
对于这个实验，更严厉的批评可能是：孩子们表现出来的举动更像是符合实验过程中的“需求特性”，即，孩子们察觉到做实验者的需求，他们就会努力投其所好，就是说实验者想看什么表现，他们就如何表现。孩子们看到一个大人殴打波比娃娃一顿，于是觉得他们也应该这么做。在心理学实验的领域中，“需求特性”是一个非常头疼的问题，这个波比娃娃实验就是一个典型的例证。波比娃娃作为一种玩具，现在依然随处可见，只不过如今，它们有了一个更流行的称呼，叫“Bop Bags”（即中文的“不倒翁”——译者注）。如果不做伦理道德方面的考虑，你也可以重复这项实验，只是从根源上讲，这个实验就是存在缺陷的。