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一切都是经过设计的
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设计师就是未来的炼金术士。
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理查德·科萨莱科
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美国艺术中心设计学院院长
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当今时代，国家繁荣和个人安乐在很大程度上取决于是否有艺术家存在。在这个物质财富极大充裕且深受自动化和外包风潮扰动的世界里，每个人都必须培养一种艺术敏感性，而不管他从事什么职业。虽然不是人人都能成为达利[1]或德加[2]，但我们都要成为设计师。
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然而，我们往往只是把设计视为一种装饰，忽略它的存在，认为设计不过是对原本平淡无奇的事物进行美化。现在，如果仍然对设计的含义和作用持有同样的看法，那就大错特错了。设计领域的一名学者约翰·赫斯克特（John Heskett）对设计感作出了很好的解释：
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从本质上而言，设计感是人类的一种基本天性，即人类以自然界史无前例的方式塑造和改善着我们所处的环境，以满足自身需求，并使生活充满意义。
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现在抬起头，看看你的房间吧。你周围的一切都是经过设计的，手里的书、书上的字、身上的衣服、使用的家具以及居住的高楼。这一切都是你生活中不可或缺的一部分，都是由某些人设计并创造出来的。
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设计感是典型的全新思维能力。正如赫斯克特所说，设计感就是实用性和意义性的结合。平面设计师设计的手册一定要便于阅读，符合实用性；但是从设计的目的来讲，手册还必须能够传达某些文字所无法传达的理念或情感，符合意义性。而家具设计师设计的桌子一定要稳固（实用性），也要具备超越实用性的审美情趣（意义）。实用性近似于左脑思维，而意义性则近似于右脑思维。同时，由于两种思维方式的影响，如今，产品的实用性已相当普遍，而且不需要花费大量金钱即可获得，这也更加突显了产品意义性的价值。
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我们培养的不是职业设计师，而是一种能力
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合理的设计能提升生活品质，创造工作机会，并给人带来快乐。这是一件不错的事情。
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保罗·史密斯
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时尚设计师
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设计感——蕴涵意义的实用性，已成为获得个人满足感和事业成功必备的基本能力。其原因有三点：
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●随着经济的繁荣和技术的进步，优秀的设计已经越来越普遍，吸引了更多的人参与到设计当中，并体会到其中的乐趣，从而成为业界的设计大师；
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●在这个物质财富极大充裕的时代，设计感对大部分现代企业而言都相当重要，因为设计感可以使自己与众不同，开拓新的市场；
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●随着越来越多的人具备了设计敏感性，我们将越来越有能力实现设计感的终极目标：改变世界。
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2月，一个凉爽的早晨，在离费城的独立纪念馆半个街区远的地方，我看到了这三个原因合而为一的生动画面，当时戈登·麦肯齐一定正在天堂里对着这个地方露出赞许地微笑。
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这是麦克·莱因戈尔德（Mike Reingold）的设计工作室，时间是早上10点。舒缓的音乐恣意在空中徜徉，一个学生摆好造型坐在一把椅子上，另外19名同学正围着她画素描。这一画面完全是贵族艺术学院里的场景，唯一不同的是：这些正在绘画的年轻人都是十年级的学生，他们大部分来自费城最清贫的街区。
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欢迎来到建筑与设计特许中学（CHAD），这是费城一所免费的公立学校。该校旨在展示设计的影响力，开拓年轻人的思维；同时，它也打破了设计只属于极少数人的神话。
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来到CHAD的时候，这群孩子正在上九年级。在此之前，他们大部分人从未上过美术课；其中只有1/3的人识字，他们的数学成绩也仅相当于三年级的水平。然而现在，他们如果参加高考，80%的学生能够考上两年制或四年制大学，其中有些学生还可能考上著名设计院校普拉特学院和罗德岛设计学院。
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CHAD成立于1999年，是美国第一所以设计为主导的公立高中。学校的目标不仅仅是要培养新一代设计师，或者是将这一以白人为主的职业多元化，在CHAD，3/4的学生是非裔美国人，85%是少数种族。此外，它还致力于利用设计来教授核心学科。这里的学生每天都要在设计室工作学习100分钟，所学课程包括建筑学、工业设计、色彩理论和绘画。而同样重要的是，学校将设计与数学、自然科学、英语、社会科学和其他学科结合在了一起。比如，在学习罗马帝国历史的时候，他们不仅要知道关于罗马的水源输送知识，还会亲自制作一个渡槽模型。
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克莱尔·加拉赫（Claire Gallagher）也是一名设计师，之前曾担任该校的课程与教学主管，他说：“他们正在学习如何把截然不同的事物组合在一起，以寻找解决问题的办法。设计是一门跨学科的专业，我们培养的是具备综合思维能力的人才。”
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#全新思维案例#
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