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1701465394 现代生理心理学实验教程 [:1701461794]
1701465395 第十章 实验设计
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1701465397 现代生理心理学实验教程 [:1701461795]
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1701465400 一、实验设计的目的与要求
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1701465402 (一)实验设计的目的
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1701465404 通过对实验课题的设计,让同学们将所学理论知识和实验技术进行灵活运用,熟悉进行实验验证所必需的基本要求与一般程序,以达到解决实际问题的目的,并使学生经历一次科学研究素质的训练。
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1701465406 (二)实验设计的内容
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1701465408 (1)选题:根据本学期所做实验内容和上学期所学理论知识,在现在实验条件下,提出自己的课题名称,征得老师同意后可进行设计。
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1701465410 (2)目的要求:本实验最后所要达到的目的。
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1701465412 (3)基本原理:实验设计理论的依据与思想。
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1701465414 (4)动物、器材和药品。
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1701465416 (5)方法与步骤:实验方法、实验项目或观察内容、指标等,每一步实验可能出现的结果。
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1701465418 (三)实验设计的特点
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1701465420 (1)研究者能人为设置处理因素。
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1701465422 (2)受试对象接受何种处理因素或水平是经随机分配而定的,能使非处理因素对不同处理组的影响保持均衡,组间具有可比性,可以客观评价处理因素的作用。
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1701465424 (3)实验研究设计能使多种实验因素包括在较少次数的实验中,更有效地控制误差,达到高效的目的。
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1701465426 (四)实验设计的基本要求
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1701465428 1.科学性
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1701465430 在实验设计前,要查阅大量文献资料,必须有足够的科学依据,而不是随意设想。要以前人的实验或自己的实验为基础,要符合客观规律。
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1701465432 2.严谨性
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1701465434 实验设计要求严谨,要使需要说明的问题无懈可击,这就需要设计对照实验(包括某一处理前的正常对照或对照组),这样便于实验前后或组间比较,以观察某因素对神经系统或某行为的影响。
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1701465436 3.实验条件的一致性
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1701465438 在实验过程中,除欲处理因素以外,其他实验条件必须保持前后一致,不能在实验过程中随意改动,只有在实验条件一致的情况下,才能反映出处理因素对实验结果的影响。
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1701465443 二、实验设计的基本概念
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