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1701580417 极简心理学史 功能主义时代的到来
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1701580419 美国哲学家和心理学家约翰·杜威(John Dewey,1859年—1952年)将功能主义和实用主义发展出了新的方向,他将自己这个版本的心理学称为“工具主义”。杜威首先是教师,然后是哲学家,他对心理学应用于教育产生了浓厚的兴趣。遵循詹姆斯的原则,他认为将意识分为阶段是无效的,将行为划分为元素的过程也同样是无效的。他没有找到一种通用的研究感觉过程、大脑过程、运动过程这三部分反射活动的方法。他之所以没有找到有用的方法,是因为没有考虑到经验的综合性本质。他通过一个孩子碰到火焰、感到疼痛和缩回手的例子指出,这一顺序最重要的部分是孩子知道火焰会造成伤害,他们未来发生的行为被这一知识改变了。这是人们通常描述所忽略的结果,因为人们经常描述到“手缩回”这一结果后就停止了。
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1701580424 杜威认为经验的适应功能至关重要,就其帮助个体适应环境方面的作用而言,他认为应该用这种方式来看待所有的行为。适应是为了使有机体更适合生存。
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1701580426 潜意识的故事可以用一句话讲完:“什么也没有。”
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1701580428 雨果·穆恩斯特伯格(1909年)
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1701580433 作为一名认为所有哲学和心理学都必须有实际应用的自由主义者,杜威支持妇女的选举权、自由民主、黑人权利、知识自由和进步教育。1937年,他还主持了在墨西哥举行的杜威委员会会议,该委员会认定受到斯大林指控的列夫·托洛茨基(Leon Trotsky)无罪。
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1701580435 1906年,詹姆斯·罗兰·安吉尔(James Rowland Angell,1869年—1949年)接替杜威成为美国心理协会主席。他说,功能心理学家对“作为强大的生物力量流的一部分的心智活动”感兴趣。因此,功能心理学家支持进化生物学的观点,他们看到心理过程有助于生物体适应并帮助其生存。大脑和身体是不可分割的整体,它们共同为生物体的生存而努力。功能主义与进化理论的强大联系,导致功能主义者们将动物行为和儿童心理研究作为有用的研究工具。他们保留了内省的方法,但却在心理学家的工具箱中添加了大量的实验技术。
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1701580437 适应性行为
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1701580439 美国心理学家哈维·卡尔(Harvey Carr,1873年—1954年)提出功能主义者研究行为方法的核心是“适应性行为”。它由三个部分组成:第一,动机起到刺激的作用(如口渴或逃避危险的需要);第二,有特定的环境背景;第三,反应满足动机的需要。环境是重要的,因为它影响到我们的需要。我们在动物园里看到熊和在树林里散步时看到熊,两种情况完全不一样。生物体知道,这种行为曾经满足了自己的需要;当同样的需要出现时,机体将再次利用这种行为,因此该行为具有适应性,它帮助生物体用最小的努力来生存。
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1701580448 极简心理学史 精神分析和精神动力学方法
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1701580450 在美国出现功能主义的同时,欧洲的一场新运动完全拒绝了客观的研究方法。在维也纳的一个诊室里,西格蒙德·弗洛伊德正在发展精神分析的理论,并把自己关于无意识的理论和早期经验如何决定性格的理论结合起来。弗洛伊德的方法开始于治疗,帮助患有精神疾病的病人,但很快就发展成一种关于心智结构和工作机制的理论。他的方法完全是主观的,涉及与个体的深入交谈或分析。他的理论主要基于案例研究,这种方法有明显的不足。他关于人类心灵的总体观点不仅来源于一个由相似人群组成的小样本(19世纪维也纳的中产阶级公民),而且这些人还是感觉自己已经罹患精神疾病的病人群体。
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1701580452 精神分析不是唯一的心理动力学方法。阿尔弗雷德·阿德勒提出了一种方法,他将其称为“个体心理学”。和弗洛伊德一样,他相信行动和心理状态是由早期经验决定的。弗洛伊德把性和性冲动视为核心,阿德勒则认为“自卑情结”是决定成年人性格、问题和行为最重要的因素。所有精神分析的方法都属于高度决定论:让生命早期发生的事件及其影响为个人以后的生活中所发生的事情负责,从而抢走了个体的主动权。
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1701580461 极简心理学史 不可分割的整体
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1701580463 19世纪90年代和20世纪初,心理学以两种完全相反的方法——心理动力学派和功能主义学派(分别位于大西洋两岸)为主流。然后,几乎在同一时间,两场新的心理学运动出现了,且都以结构主义和功能主义存在的问题为出发点。其中一场运动是格式塔心理学,其名字来自德文“Gestalt”或者称作“整体”;另一场运动是行为主义。
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1701580465 格式塔心理学拒绝将意识、刺激和反应分解成构成要素的想法,以及拒绝不可避免地由此而导致的经验碎片化。完形学派认为这不是我们体验世界的方式,人们必须将体验到的、有意识的感觉作为一个统一的整体进行研究。我们并不是只要看到狗的不同部分将其组合起来,就能看到一条完整的狗,我们认识到的、看到的和听到的都是狗这个整体。完形学派关注的是现象,是整体的、具有体验性的、内部或外部的事件和行为。他们用实验的方法证明了这一点。
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