1701586034
嫉羡与感恩 移情的根源（1952）
1701586035
1701586036
这是梅兰妮·克莱因唯一一篇以移情为题的文章，集合了她在其著作中经常提到的并以临床实例描述的一些想法。她对移情的概念很丰富，涉及她所说的“所有处境”。从她的观点来看，诠释必须涵盖早期的客体关系——这些客体关系在移情中被再度体验并进一步展开，也要涵盖病人在目前生活经验中的无意识元素。在《嫉羡与感恩》（1957）中，她记录了她用“存在于感觉中的记忆”来表达的那些发生在移情中的前语言阶段（preverbal）的情绪与幻想。
1701586037
1701586038
许多年来，梅兰妮·克莱因一直持这样的观点：客体关系从一出生就开始了。这个观点意味着自恋与自体情欲并非早于客体关系的状态，而是与最早的客体关系同时存在的。本文包含了她对自恋的唯一讨论（即使很简短），包括对她的观点与弗洛伊德的观点之间的关系提出说明。读者将注意到：在此讨论中，梅兰妮·克莱因描述了自恋状态，这是退缩到内在客体的状态。在她的用词中，自恋状态与自恋客体关系是不同的，后者是由投射认同所致，其方式在《从早期焦虑讨论俄狄浦斯的情结》中有所描述。
1701586039
1701586040
1701586041
1701586042
1701586044
嫉羡与感恩 自我与原我在发展上的相互影响（1952）
1701586045
1701586046
这篇短文是梅兰妮·克莱因为一个以此为题的讨论会所提供的文章。另外一篇关于后设心理学的更重要讨论，见《关于心理机能的发展》(1958).
1701586047
1701586048
1701586049
1701586050
1701586052
嫉羡与感恩 关于婴儿情绪生活的一些理论性结论（1952）
1701586053
1701586054
如同在《关于焦虑与罪疚的理论》的注解中所解释的，这篇文章是源自梅兰妮·克莱因提供给1943-1944年世纪论战那篇文章的三篇后续文章之一。
1701586055
1701586056
在20年前她完成早期的工作时，梅兰妮·克莱因曾试图在《儿童精神分析》的第二部分对发展提出详细的说明。在其后的这段时间里，她明确地阐释了婴儿期偏执——分裂位置与抑郁位置的理论。本文相当有趣之处在于：它是最充分地用此理论观点来观察从出生到潜伏期之间各个阶段的第一篇文章。与她较早期的说明相比，这篇文章在组织理解的科学性与一致性方面都有明显的进步。除了她在《嫉羡与感恩》（1957）中描述的原初嫉羡这一点之外，这篇文章是梅兰妮·克莱因对于早期发展的最终图像。
1701586057
1701586058
本文特别有趣的几个论点之一，是她对分裂的说明，在两方面补充了她以前所说的（关于分裂的概略性讨论，见《从早期焦虑讨论俄狄浦斯的情结》的注解）：首先她厘清了分裂与压抑之间的关系，其次她描述了一种特别的形式，也就是发生在抑郁位置的分裂，这一点在1946年时尚未有详细的说明。本文也在最早就明确提出：由于包含敌意的双亲原始形象获得了满意的发展，所以分离的内在父母可以愉快地相处。最后一点是，在她早期的著作中，有一个假设被她后来的理论所驳斥，即施虐性达到最高点的时期是在第一年的中段，这一点在第六章有所讨论，在该处梅兰妮·克莱因陈述了她再次修订的婴儿期攻击性年表。对她早期观点的修正，也见于她为《儿童精神分析》第三版所著的序。
1701586059
1701586060
1701586061
1701586062
1701586064
嫉羡与感恩 观察婴幼儿的行为（1952）
1701586065
1701586066
这篇文章是从梅兰妮·克莱因提供给1943-1944年世纪论战的文章所发展而来的，其重要性与前一篇文章等同。《关于婴儿情绪生活的一些理论性结论》详细陈述了梅兰妮·克莱因关于早期发展的最终理论——除了她在1957年的著作中补充的原初嫉羡。在本文中，以这个理论来解释，说明婴儿被观察到的感觉与行为细节。
1701586067
1701586068
在理论方面，一个有趣之处是在文章的批注一，明白地陈述了一个假设，这个假设一直是梅兰妮·克莱因工作的前提，也就是婴儿对独特的好客体（也就是母亲的乳房）具有与生俱来的无意识认识。
1701586069
1701586070
1701586071
1701586072
1701586074
嫉羡与感恩 精神分析游戏技术：其历史与重要性（1955［1953］）
1701586075
1701586076
这一篇是最接近于梅兰妮·克莱因专业自传的文章，它记录了她在早期作为儿童分析师的历史。这篇文章有两个版本，第一个版本包含了诠释儿童游戏的例子，这些例子在第二个比较长的版本中被儿童案例的说明所取代。本文所收的是第二个版本，有些进一步的病史资料可见于《儿童精神分析》第一版的引言中。本篇最有趣的是梅兰妮·克莱因说明了她在每个儿童案例中所获得的特别发现。
1701586077
1701586078
1701586079
1701586080
1701586082
嫉羡与感恩 论认同（1955）
[
上一页 ]
[ :1.701586033e+09 ]
[
下一页 ]