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1701807737 高维度思考法:如何从解决问题进化到发现问题 PART Ⅳ 发现问题所需的“元思考法” 升维发现问题
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1701807742 PART Ⅰ的整体概念图
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1701807747 PART Ⅳ的要点
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1701807749 介绍三种通过提升视角或思维的“维度”来促进发现未知领域问题的“元思考法”。
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1701807751 通过“抽象化、类推”升维。找出已抽象化的层级上的共同点,就能找到与遥远领域的关联,从其他领域获得新创意。
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1701807753 通过“思考的‘轴’”升维。不是关注个别事象,而是在更高一级的“思考的‘轴’”上理解事象,如此就能发现自己的思维盲点,同时意识到新视角的存在。
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1701807755 通过询问“Why(上位目的)”,即“为什么”来升维。例如,以手段→目的的形式升至“上位目的”,就能不受具体手段的限制,正确地定义问题,想出本质的解决手段。
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1701807757 PART Ⅲ主要通过蚂蚁和蝈蝈的对比,分析了“解决问题型”的思考法与“发现问题型”的思考法的差异。对于发现问题而言,以“重视流量”“开放体系”“可变维度”进行思考的“蝈蝈的思维”至关重要,即使针对同一个事象,也能发现与“蚂蚁的思维”完全不同的问题。
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1701807759 PART Ⅳ会分析为了从新视角重新定义问题而将思维“升维”的“元思考法”。通过“开放体系”的思维能够“跨越壁障”,再通过继续“升维”至上位概念,从而发现新的思考的“轴”和“变量”。
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1701807761 也就是说,关键词是“元”和“上位概念”。蝈蝈“跳跃”的形象,即是用更高一级的维度(变量)“浮至上位”的形象。这正是“以上位概念思考”,而这样的上位视角在这里用“元”来表述。
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1701807763 PART Ⅰ中提取创意的事例——“便利店里出售的东西/不出售的东西”,其中也出现了“上位概念”的思维方式。该事例从“大件”“贵重品”等抽象化的关键词出发,想到了“超过一米的东西”“超过十米的东西”,由此想出了车、房等便利店里不出售的东西。
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1701807765 在这个过程中,并没有逐个提取商品和物件,而是通过高度抽象的词语进行了分类,在这个等级上扩展思维后,再思考各个对应的具体例子。
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1701807767 在PART Ⅳ中,我们将正式针对上位概念的活用进行论述,同时介绍三种具体的思考法,包括“轴”的用法。
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1701807773 高维度思考法:如何从解决问题进化到发现问题 4.1 上位概念与下位概念
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1701807775 思考中的上位概念,一般多指抽象度的高低。也就是说,越抽象的越是“上位”,越具体的越是“下位”。
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1701807777 本书将尝试在后述的相对性比较的基础上理解“上位”“下位”,把这一概念的定义向本书所说的解决问题的“维度的高低”稍做扩展。
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1701807780 上位概念是指用以思考的解释层
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1701807782 关于上位概念,本书采取“用于以通过诸多事实获得新知见为目的的思考的层”的见解。简而言之,上位概念就是“用于思考的概念层”。上位概念经常在与下位概念做对比时被提及,是一种相对的概念。
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1701807784 正如PART Ⅰ中关于无知的记述,要想发现问题,首先须认识到上位概念下的无知,然后用这个层获得新的画线和知见。
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