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水平思考:如何开启创造力 练习
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演示问题
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问题1
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一个园艺师得到的指令是栽种四棵珍稀树木,要求四棵树之间两两距离相等。你会怎么安排?
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解决方案
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常见流程是尝试在一张纸上排列四个点,保证每个点到其余各点等距,但这是无法实现的。这个问题似乎没有答案。
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我们之所以得出这个结论,是因为我们假设所有树木必须栽种在同一个平面上。如果我们挑战假设,就会发现上述要求是可以满足的。有一棵树种在山顶,其他三棵种在山麓,就可以保证它们两两距离相等(实际上,它们分别位于四面体的四个顶点上)。我们还可以将一棵树种在坑底,将其他树种在坑口周围,这样也能解决问题。
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问题2
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图8-2中的这道旧问题很能说明问题。图中有九个点,排列方式如图8-2(a)所示。要求只能用四条连续的直线将九个点连接起来,连线过程中笔尖不能离开纸面。
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图8-2 九个点连接起来
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解决方案
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这道题看起来很简单。但我们尝试以各种各样的方式连线后,就会发现需要四条以上的直线。这道题似乎无解。
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因为我们假设直线必须连接所有点,而且不能超出各点最外侧的直线所构成的界限。如果我们打破这条假设突破界限,这个问题就很容易解决了,如图8-2(b)所示。
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问题3
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一名男子在一座摩天大楼里工作。每天早上,他都在一楼上电梯,按下十层,在十楼下电梯,然后走到十五楼。每天晚上,他会在十五楼上电梯,在一楼下电梯。他为什么这样做?
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解决方案
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人们会给出各种各样的解释,包括:
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●这名男子想要爬楼梯锻炼。
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●他想要在从十楼到十五楼的路上和人聊天。
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●他想要一边走一边欣赏风景。
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●他想让别人觉得自己在十楼工作(十楼的办公地点可能更高级)。
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事实上,这名男子之所以会这样搭乘电梯,是因为他别无选择。他是个侏儒,最高只能碰到十楼的按钮。
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人们不由自主地假设这名男子本身很正常,不正常的只是他的行为。
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