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1701815487 水平思考:如何开启创造力 [:1701813456]
1701815488 水平思考:如何开启创造力 两分法
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1701815490 无论什么时候,遇上难以拆分的问题,都可以人为地将问题分解成两个单元或组成部分,这种方法通常都很有用。拆分而来的两部分再一分为二,以此类推,直到达到满意的数量为止,如图13-2所示。
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1701815495 图13-2 两分法
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1701815497 这种方法非常刻意,忽略了几个重要因素,但它的好处在于找两个组成部分比找几个部分要容易得多。两分法不是要将问题拆分成两个对等的部分,一分为二得来的两个部分无论多不对等都无所谓。分割方式也不必遵循事物天然的组成方式。拆分方式虽然刻意,但可能依然有效。
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1701815499 用两分法解决苹果采摘问题的过程如表13-1所示。
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1701815501 表13-1 用两分法解决苹果采摘问题
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1701815506 两分法实际上算不上技巧,只能说是用来引导解构情况的方法。
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1701815512 水平思考:如何开启创造力 练习
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1701815514 分解
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1701815516 给学员布置一个题目,要求他们将题目进行分解。题目可以是设计项目、问题或任何具体的主题,推荐题目包括:
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1701815518 ●港口轮船装货。
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1701815520 ●餐厅用餐。
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1701815522 ●捕鱼与卖鱼。
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1701815524 ●组织足球联赛。
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1701815526 ●修建桥梁。
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1701815528 ●报纸。
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1701815530 将学员各自的分解清单收上来。如果有时间,就按最普遍的分解方式分析结果。如果没有时间,就将一份份清单读出来,着重评述最新颖的分解方式。
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1701815532 该练习的主要目的在于展示方法的多样性或统一性。
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1701815534 重新组合
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1701815536 从上述练习(或特定培训课程)获得的清单中提炼出将题目分解成两三个组成部分的分割方式,要求学员将部分重新组合起来,以期形成看待问题的新方式。
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