打字猴:1.701817648e+09
1701817648 水平思考:如何开启创造力 [:1701813505]
1701817649 水平思考:如何开启创造力 关于PO用法的总体评述
1701817650
1701817651 最初的几个关于PO用法的练习,表现得比较过度并且人为操作明显。而之后的练习则将普通讨论作为背景,对PO的运用更加自然。老师可以择机使用PO,以说明PO的具体使用方式。练习还有另一个要点:无论PO的使用者是学员还是老师本人,老师都要在过程中注意观察其他学员对PO的反应。如果学员对PO的反应不当,就说明他们还没有理解PO的功能。练习的重点是培养对PO的正确反应,它比正确使用PO更重要。学员如果知道对PO如何反应,就一定知道如何恰当地使用PO。
1701817652
1701817653
1701817654
1701817655
1701817656 水平思考:如何开启创造力 [:1701813506]
1701817657 水平思考:如何开启创造力 PO的单向用法
1701817658
1701817659 独立思考时可以使用PO,与他人交流时也可以使用PO。事实上,相对于集体讨论,独立思考时使用PO来引入水平思考更有效。很显然,一个人使用PO时,不需要顾及他人是否理解它的功能。而在双向交流中,可能会出现一方使用PO,而另一方却不知PO为何意的情况。如果是这样,了解PO用法的一方应停止使用,在向另一方解释PO的含义后再继续使用。本章之前部分已经介绍了简单的解释方式。如果觉得有难度,也可以简单地将PO形容为特殊形式的“假如”。
1701817660
1701817661
1701817662
1701817663
1701817664 水平思考:如何开启创造力 [:1701813507]
1701817665 水平思考:如何开启创造力 总结
1701817666
1701817667 PO是一种承载水平思考的语言工具。PO也是一种洞察力工具,能让我们在使用信息时逃离已有模式并通过洞察力重组创建新模式。PO具有一种特殊功能,这种功能只有通过PO工具才能完美实现。其他方式不是太麻烦,就是无效或低效。我们练习得越多,积累的技巧越多,对PO的运用就会越高效。我们之所以需要PO,不是由语言决定的,而是由大脑机制决定的。
1701817668
1701817669
1701817670
1701817671
1701817672 水平思考:如何开启创造力 [:1701813508]
1701817673 水平思考:如何开启创造力 21.顺畅带来的阻塞
1701817674
1701817675 我很熟悉这个小镇,但要找到这家餐厅还得靠别人指路。对方提供的路线很清楚,因为这条路线一共跨越三个分区,每个分区都包含一个明显的标志性建筑。因为平时经常开车经过,所以我对这三个分区都很熟悉。有一天,一些朋友也要去那家餐厅。我和他们从同一个地点同时出发,却晚到很长时间。我问他们是不是车速太快,但得到的回答是否定的。接着,我又询问他们的具体路线。他们解释说,抄了一条小路(见图21-1)。
1701817676
1701817677 他们拐个弯后可以直接到达餐厅,但我却多此一举地在市中心绕了个弯。因为我一直对自己的路线很满意,所以从来没想过要抄近道,也从来都不知道有近道可抄。我每次都经过这个小路口,却从来没有拐进去过,因为没有理由这样做。就因为从来没有拐进去过,我也一直都没发现这条小路的价值。我一开始得到的路线以大型路段和固有分区为参照,因为这样指路最简单。之后我也没有任何原因要打破固有的分区方式。由此可见,阻塞思路的方式有三种,具体如图21-2所示。
1701817678
1701817679
1701817680
1701817681
1701817682 图21-1 到达餐厅的不同跳线
1701817683
1701817684 1.造成阻塞的第一个原因是空白。我们之所以无法继续前进,是因为前方没路。我们需要另找一条路,或者造桥过河。也就是说,我们得收集更多信息,或者通过实验生成更多信息。
1701817685
1701817686
1701817687
1701817688
1701817689 图21-2 阻塞思路的三种原因
1701817690
1701817691 2.造成阻塞的第二个原因是障碍。在这种情况下,有明显的障碍阻挡进程。为继续前进,我们必须设法清除障碍或者绕过障碍。一旦成功解除掉了障碍,前进起来就容易了,因为前方一直有路。所以我们在解决问题的过程中应该将重点放在扫除障碍上。
1701817692
1701817693 3.造成阻塞的第三个原因恰恰是看不到任何障碍。因为路线明确而顺畅,所以我们只顾着前进,在经过关键路口时根本没有注意到它的存在。在这种情况下,我们会沿着某一种看待问题的特定思路前进,因此忽略了更好的思路。因为第一条路能满足需要,所以我们不会去思考是否还有其他路可走,更不用说刻意去寻找其他路了。
1701817694
1701817695 第三种阻塞是因为我们被能满足需要的畅通路线阻塞了思路。避免造成这种阻塞,正是水平思考的意义所在。水平思考时,我们不会遵循大脑记忆表层的固有模式,而是会寻找捷径以达到重组模式的目的。就好像前面讲到的去餐厅的路线,固有模式建立在熟悉分区的基础上。即便这些模式能满足需要,我们也不应因此而排除还存在更有效的模式。
1701817696
1701817697 如果将事物以一种特定方式组合在一起形成一种特定模式,就扼杀了换一种组合方式从而形成另一种模式的可能性。图21-3展示的是三个图形的一种摆放方式,它的出现会让我们忽略还存在其他摆放方式,因为模式具有排他性。但无论某种模式多让人满意,也不应该因此而排除还存在其他更好方式的可能性。但问题是,这种更好的方式不能从现有模式中引申出来,只有摆脱现有模式的影响才能发现它。如果现有方式已经能充分满足要求,从逻辑上讲就没有任何理由要去寻找更好的方式,因为现有方式已经够好了。有趣的是,大脑有专门处理“错误”的方法,却没有处理“正确”的方法。对于“错误”,我们会进一步挖掘错误的原因。但对于“正确”,我们的思路会停滞,不再继续深入。因此,我们需要水平思考来打破阻塞并重组模式,即便不存在这么做的必要。
[ 上一页 ]  [ :1.701817648e+09 ]  [ 下一页 ]