1702012844 老子与哲学 [:1702011581]

1702012845 老子与哲学 老子之柔弱：含义丰富

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1702012847 柔弱是老子思想中具有深刻寓意的一个形容词，也是老子认识和把握世界的一个重要思想范畴。有关研究表明，《老子》一书，柔字出现了十一次，弱字出现了十次，柔弱合用出现了五次，主要是“天下之至柔，驰骋天下之至坚”；“反者，道之动；弱者，道之用”；“坚强者死之徒，柔弱者生之徒”。据史料记载，老子柔弱思想的形成，得益于老师的启发和教诲。一则是汉刘向《说苑》的记载，另一则是晋皇甫谧《高士传》的记载，二则记载既有同一又有差异，但同一是基本的，具体表现在都是老子的老师“有疾”而老子去请教，都是用了舌存齿亡的比喻；差异则表现在老师的姓名不同，《说苑》叫常枞，《高士传》叫商容。《说苑》有一段非常生动的记载：老子的老师常枞生病了，老子前往问候请教，说老师你的病很重，有没有什么重要的话要留给我们这些学生。常枞说，你即使不问，我也要告诉你们。“常枞张其口而示老子曰：‘吾舌存乎？’老子曰：‘然！’‘吾齿存乎？’老子曰：‘亡！’常枞曰：‘子知之乎？’老子曰：‘夫舌之存乎，岂非以其柔耶？齿之亡乎，岂非以其刚耶？’常枞曰：‘嘻！是已。天下之事已尽矣，无以复语子哉！’”在常枞看来，贵柔守弱、柔优于刚是其思想的核心，也是理解自然界和人类社会的一把钥匙。所以，当老子悟出这一道理后，常枞认为天下的事情都已包容尽了，他就没有什么可以再给老子传授的。《说苑》的记载对于我们理解老子之柔弱有着积极作用，这使我们看到了老子柔弱思想的源头和师承关系，也看到了老子尊敬师长的高尚品德。

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1702012849 青出于蓝而胜于蓝。虽然老子继承老师的柔弱观点，但比老师思虑更深刻。所谓深刻，是指老子之柔弱具有形而上的特点，有着哲学支撑。众所周知，老子思想的核心范畴是道，这是一种超形象、超感觉的存在，不能用语言界定，即如庄子所言“道不可闻，闻而非也；道不可见，见而非也；道不可言，言而非也”。但是，人们却能在生活世界中感受体会到道的存在及其创造力和运行规律，这就是“道生一，一生二，二生三，三生万物”。老子认为，道在创生宇宙万事万物过程中，主要依靠了两种力量，一种力量是“反”，另一种力量是“弱”。“反者，道之动”，在老子看来，反是物极必反，事物是在对立统一中发展变化的，从而形成了丰富多彩的世界，“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随”。意思是，天下都知道美的事物称为美，那是因为有丑陋的存在；都知道善的事物称为善，那是因为有邪恶的存在。因此有无相依而生，难易相辅而成，长短相比而显，高下相互依存，音声相互应和，前后相互追随。反还有循环往复的意思，事物的发展变化无穷无尽，而且是在“否定之否定”中螺旋式前行的。“吾不知其名，字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。”王弼注云：“逝，行也”，这是强调道大到无边而又无所不至，无所不至即运行遥远，运行遥远而又回归本原。“弱者，道之用”，在老子看来，柔弱是道的重要品质。道创生万物是一个自然而然的过程，不勉强、不造作、不作秀，不以人的意志为转移，即“人法地，地法天，天法道，道法自然”。自然就是柔弱，而不是刚愎自用，不是强制规范和强力而为。柔弱还有生命力的含义，“柔弱者生之徒”，因而柔弱是世间万事万物存在的基础。老子把弱与反并列，既看成是道的内在规定，又看成是道的外在形式，赋予了形而上的意义，这使得柔弱具有了崇高而神秘的色彩。

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1702012851 老子对于柔弱可谓偏爱之至，不仅给予理论的说明，而且赋予形象的比喻。老子哲学善用比喻来阐述其深奥的思想，最重要的喻体和意象是水、女性和婴儿。这三个喻体都和柔弱有着千丝万缕、密不可分的联系。我们在阅读《老子》时，经常会感到恍惚，这是在说柔弱呢，还是在说水、女性和婴儿呢？仿佛柔弱就是水、女性和婴儿，反之亦然。“天下莫柔弱于水。”水是柔弱最好的形象，柔弱是水的本质规定。水之柔弱表现在经常变化自身的形态，升为云霞，降为雨露；在山间是溪流，在平地是长河，在洼处是大海。无论哪一种形态，水都在泽被万物、施而不争。水又表现在喜欢往低处走，常常居于下游，却在滋润养育万物。任何生命无论是灿烂辉煌，还是高大巍峨，都离不开水的滋养。水还表现在因物就形、能圆能方，随物易形、无所不成，绝不会要求外物与自己保持一致，而是自己主动适应外物，在塑造自身形态的同时，也在改造着外物。这是水最明显的柔弱表现形式，也是柔弱对于自然界和人类社会最大的作用。女性是柔弱的重要形象，而且是生命的形象。《老子》一书多处使用母、雌、谷、阴、牝、玄牝等表现女性性别的词语，这些词语都有柔弱的意义，以至人们认为老子哲学是阴柔之学。“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”这段话既没有柔字，也没有弱字，但通篇都是柔弱的思想。“慈”“俭”“不敢为天下先”都是柔弱的具体表现形式，生动描述了女性温柔忍让、宽容谦和的风格。有的学者研究认为，这“集中体现了母系氏族社会女性首领的美德”。婴儿是柔弱的另一个生命形象。“专气致柔，能婴儿乎？”王弼注云：“言任自然之气，致至柔之和，能若婴儿之无所欲乎？则物全而性得矣。”这段话虽然是从政治和修身角度阐述柔弱的意义，但也说明婴儿是柔弱的重要形象，柔弱是婴儿的最大特点。在人的一生中，婴儿时期是最为柔弱的，却蕴含着人成长为少年、青年、中年、壮年的所有因子。所以，柔弱中有生机、有活力，这正是老子推崇柔弱的重要原因。

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1702012853 老子之柔弱内容极为丰富，既有本体论意义，又有实践论意义，但更多的是内聚着政治运作和为人处世的含义，这就是“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”。柔弱在政治上的运用是无为而治，即“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”。这里“无为”“好静”“无事”“无欲”都是柔弱的表现形式。老子的弟子文子作了进一步阐述。文子指出，柔弱是政治上有所成就的基础和起点，“能成霸王者，必得胜者也；能胜敌者，必强者也；能强者，必用人力者也；能用人者，必得人心者也；能得人心者，必自得者也。自得者，必柔弱者也”。[14]由此可见，老子的柔弱不是无力，无为不是放任自流、无所事事，而是“无为而无不为”，即民自化、自正、自富、自朴才是柔弱无为的目的。柔弱在军事上的运用是克敌制胜。《老子》一书不是兵书，但有着丰富的军事思想。老子强调用兵之道要戒骄戒躁、不可轻敌，这是对柔弱的阐述和发挥。“用兵有言，吾不敢为主而为客，不敢进寸而退尺。是谓行无行，攘无臂，扔无敌，执无兵。祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝。故抗兵相加，哀者胜矣。”意思是，以前用兵的人曾经说过，我不敢做主导者，而宁可做客从者；我不敢进一寸，而宁可退一尺。这就叫布无阵之阵，举无臂之臂，执无兵之兵，那就所向无敌了。没有比轻敌更大的灾祸，轻敌几乎丧失了我的法宝。所以，两军对垒，不骄枉、怀有悲悯之心的一方就能获胜。柔弱在人生上的运用是谦虚低调，就是要像道那样，“大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”。老子认为，道具有大成、大盈、大直、大巧、大辩的高贵品格，而表现出来的却是若缺、若冲、若屈、若拙、若讷的柔弱特征。老子认为，柔弱低调不是无智无能的表现，“不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长”。意思是，不坚持己见，大家都认为你明智；不自以为是，大家更能看清你的贡献；不自我夸耀，大家更知道你的功劳；不自高自大，大家才拥护你当领导。

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1702012855 谦卑是老子之柔弱的本质规定。《老子》从矛盾的对立统一中赋予柔弱的内容。在老子看来，大与小、贵与贱、上与下都是相对而言的，二者之间既互相依存又互相转化，老子给予柔弱的规定是谦卑。安小是谦卑的首要规定。任何事物都是从微小开始，由小到大，微小意味着新生和希望。这在水和婴儿上表现得更为明显。水之多来源于微小。当水刚形成时，是很微小的，晨露是微小的，雨水是微小的，泉眼是微小的，而江河湖海都是由这些微小的水源汇聚而成的。人之壮来源于微小。当婴儿刚来到人间，是很微小的，而人的成长壮大却是从婴儿开始的。婴儿是生命之始基，即使在赤裸裸新生时，也有着健壮的表现，即“骨弱筋柔而握固”，因而“蜂虿虺蛇不螫，猛兽不据，攫鸟不搏”。意思是，蜂蝎毒蛇不会叮咬婴儿，鸷鸟猛兽不能搏击婴儿。处下是谦卑的重要规定。一般认为，高贵为荣、卑贱为耻，位高为荣、位低为耻。老子却认为，贵以贱为根本，高以下为基础，“故贵以贱为本，高以下为基。是以侯王自谓孤、寡、不谷。此非以贱为本邪？非乎？故致数舆无舆。不欲琭琭如玉、珞珞如石。”孤为孤儿，寡为无夫或无妻之人，不谷为父母亡故而不能终养，皆为古代君主自谦之词。意思是，所以想要富贵，就得以卑贱为根本，想要高就，就得以低位为基础。侯王自谦为孤、寡、不谷，这就是以卑贱为根本吧。追求过多的声誉就会失去声誉，所以有道之士不愿像美玉那么精美，宁愿像石头一样质朴。处下还表现在能大就小、能高就低，保持谦卑态度。“常无欲，可名于小；万物归焉而不为主，可名为大。以其终不自为大，故能成其大。”这段话阐述了大与小的辩证关系。意思是，它没有任何欲望，可以说是很渺小；万物都归附于它，它却不当万物的主宰，可以说真是伟大。所以圣人能成就伟业，是因为他不承认自己伟大，才成为真正的伟大。居后是谦卑的又一规定。人往高处走，水往低处流。对于居后而言，水是榜样，江河湖海是典范。“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。”这段话说明江海能容纳百川，在于其能自甘处下居后，圣人欲养育万民、治理天下，也应像江海那样处下居后，而不给老百姓造成负担和损害。居后就是谦卑，管子认为“卑也者，道之室，王者之器也”。

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1702012858 无为不争是老子之柔弱的具体运用。作为一个思想家，不仅要认识世界，而且要改造世界，老子也不例外。老子之柔弱在政治和人生实践中的推论就是无为不争，相对而言，无为更多地用于政治领域，不争更多地用于人生领域。无为不争理论基点是“道法自然”。老子倡导无为，并不是无所作为，而是根据自然之道，顺应事物变化之规律，促进其自然发展，以达到无不为之的目的。“道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无名之朴。无名之朴，夫亦将无欲。不欲以静，天下将自定。”意思是，道经常不作为，却又无所不为。侯王如能得到它，万物将自然化育成长。化育生长过程中会产生贪欲，我将用道的真朴来镇服。这个道的无名真朴，就能根绝贪欲。根绝贪欲就能安静，天下将会自然安定。在这段话中，老子希望统治者能采纳无为而治的思想，达到“天下将自定”的效果。老子把古往今来的统治状态分为四类，即“太上，不知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之”。在老子看来，理想的政治境界是“太上，不知有之”。意思是，最好的统治者，是把国家治理好了，老百姓却不知他的存在。老子认为，最好的统治者是不以私情临物，不以私意处事，不以私欲统政，而是循理举事，因势利导，任民自为。“是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。”意思是，圣人之治是顺应自然而不胡作非为，注重身教而不以言教，听凭万物兴起而不加干预，滋养万物而不据为己有，助其成长而不自恃其能，大功告成而不邀功自傲。正因为圣人不居功自傲，所以他的功业永存。老子高度重视不争；《老子》最后一章最后一句话就是“天之道，利而不害。圣人之道，为而不争”。老子倡导不争，既是为人处世的策略艺术，也是避免过错、消解矛盾的重要手段，“夫唯不争，故天下莫能与之争”。老子的不争不是无所作为，也不是无原则的迁就忍让，而是以退为进的处事谋略，“天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，然而善谋。天网恢恢，疏而不失”。意思是，天之道，不争而善于取胜，不说话而善于回应，不召唤而使万物自来归附，坦荡无私而善于谋划。天网广大无边，稀疏却无所漏失。老子认为，不争的关键是无私无欲、知足常乐。“故知足不辱，知止不殆，可以长久。”反之，就是“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”。咎为灾祸。意思是，没有比不知足更大的祸患，没有比贪心更惨的灾殃。

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1702012860 柔弱胜刚强是老子之柔弱的价值取向。柔弱与刚强是一对矛盾，在经验世界里，人们偏爱刚强，认为刚强是雄健、有力量的象征。轻视柔弱，认为柔弱是懦弱无能的表现，老子却认为：“强大处下，柔弱处上”；老子进而认为：“弱之胜强，柔之胜刚。”一定意义上说，柔弱胜刚强是老子之柔弱最深刻的思想，包含着老子辩证法的全部因素。在老子看来，柔弱比刚强更具有本体论色彩。老子认为，道是有与无的统一，“天下万物生于有，有生于无”。对于创生万物来说，无比有更重要；刚强与柔弱类似于有与无的关系，柔弱比刚强更重要。这是因为柔弱充满生机和活力，是生命力的象征，“人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒”。柔弱不是软弱、虚弱，而是柔中有刚、弱中有强，从而使柔弱有了战胜刚强的内因和基础。否则，柔弱胜刚强，就是镜花水月、空中楼阁。在老子看来，柔弱胜刚强是自然界和人类社会各种矛盾对立统一关系的缩影。老子认为，矛盾是普遍存在的，“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑”。柔弱与刚强是其中的一对矛盾，之所以引起老子特别重视，是因为这对矛盾具有本体论、认识论和实践论的意义。老子还认为，矛盾是在运动的，都在向它的对立面转化，“故物，或损之而益，或益之而损”。意思是，对于事物而言，有时减损它却反而使它得到增益，有时增益它却反而使它受到减损。柔弱胜刚强也是如此，看似弱者，却能战胜强者，正像水一样，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之”。老子更认为，矛盾转化是有条件的，这就需要人的因素和人的努力，创造或改变一些条件，促进事物从刚强向着柔弱的方向转化，实现柔弱胜刚强。《老子》第三十六章以排比方式提出了歙与张、强与弱、废与兴、夺与予的矛盾，并指明了互相转化的原因和条件，“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固予之，是谓微明”。意思是，要想让它收缩，必先使它扩张；要想让它削弱，必先使它加强；要想让它废弃，必先使它兴举；要想将它夺取，必先设法给予。这种先予后取、柔弱胜刚强的做法，是由于事物在转化过程中都有细微的先兆可寻。老子把柔弱胜刚强看成是治国之利器，在第三十六章最后强调：“鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。”

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1702012862 走笔至此，不能不对老子表示由衷的敬佩。在汉语言中，柔弱是一个很平常的词语；在人类社会中，柔弱是一种很容易被轻视的现象，但在老子眼里，柔弱却是如此亮丽夺目、壮观伟岸，有着丰富深刻的思想内容，读之令人击节赞叹，思之使人憧憬向往。老子之柔弱可以给予世人多方面的启示。对于为人处世、修身养性而言，最重要的启示是谦卑。“谦受益，满招损。”这种谦卑是虚心，在人生的任何时候、任何情况下，都要感到自己不懂的比懂的多，感到自己不如他人，感到自己人品、知识和才能的不足，虚心向书本、实践、他人和社会学习，永不自满、不断进步。这种谦卑是低调，即使认为自己满腹经纶，认为自己的能力比他人强，也要学会保留、学会克制、学会内敛，不要自视清高，不要恃才傲物，不要锋芒毕露，在与他人和谐相处中悄然前行，在不显山不露水中成就事业。这种谦卑是忍让，尤其是身居庙堂时，要对江湖忍让；职就高位时，要对下属忍让；手握真理时，要对不同意见忍让。逞强好胜，不肯示弱，只会遭到别人的忌恨和报复，既不利于修身又不利于事功，还是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这种谦卑是无我，即超越自我，把个人从利害关系、功名利禄、亲疏恩怨、爱恨情仇中解脱出来，使自身融入到普遍大众之中，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，真正做到通达圆融，像老子要求的那样：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信。”

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1702012867 老子与哲学 [:1702011582]

1702012868 老子与哲学 老子之德：尊道贵德

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1702012870 德是老子思想中的一个重要概念，仅次于道的思想范畴。《老子》一书历来被分为两个部分，一部分为“道经”，一部分为“德经”；德字出现了四十三次，是使用频率比较高的词。无怪乎司马迁记载：“老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言。”有意思的是，老子还把德与道、圣人联系起来考量，甚至做出了同一的本质规定。第十章对德的描述是“生之畜之。生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德”。第三十四章对道的描述是“大道氾兮，其可左右。万物恃之而生而不辞，功成不名有，衣养万物而不为主”。第二章对圣人的描述是“是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居”。老子对德与道、圣人的概念，几乎使用了相同的言辞，表达了相同的语义；道是老子思想的最高范畴，圣人是老子极力推崇的理想人格，由此可见德在老子思想中的重要地位。在老子那里，德有两方面的含义，一方面具有本体论意义，当道作为万物的本体时，德是指万物各自的本性；德与道一起生养万物。另一方面具有伦理学意义，当道作为人类活动的最高准则时，德是指人类的本性或品质，“天之道，利而不害。圣人之道，为而不争”。陈鼓应认为：“形而上的‘道’落实到人生的层面上，其所显现的特性而为人类所体验、所取法者，都可以说是‘德’的活动范围了。”[15]对于德的内涵，王弼注云：“德者，得也。常得而无丧，利而无害，故以德为名焉。何以得德？由乎道也。”这不仅指出德即得的含义，而且指明了德与道的关系。韩非子则对德与得作了细致区分，“德者内也，得者外也。‘上德不德’，言其神不淫于外也。神不淫于外则身全。身全之谓德。德者，得身也。凡德者，以无为集，以无欲成，以不思安，以不用固。为之欲之，则德无舍；德无舍则不全。用之思之，则不固；不固则无功；无功则生于德。德则无德，不德则在有德。故曰：‘上德不德，是以有德’”。

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1702012872 作为一个文化观念，德有一个发生和演变的过程。据现有文献分析，德的概念甚至早于道的概念，产生于原始社会，大约经历了四个阶段的发展。一是原始图腾阶段。《国语·晋语》记载：“黄帝以姬水成，炎帝以姜水成，成而异德，故黄帝为姬，炎帝为姜，二帝用师以相济也，异德之故也。异姓则异德，异德则异类。异类虽近，男女相及以生民也。同姓则同德，同德则同心，同心则同志。同志虽远，男女不相及，畏黩敬也。”同德同类，异德异类，德的观念主要指生活习惯、习俗和共同的图腾。二是王德化阶段。随着氏族社会发展，权力逐步集中，德作为氏族成员共有的图腾逐步转化为部落首领个人独有。与图腾有关的各种禁忌集中到首领一个人身上，而一般人则不再实行这些禁忌，表示图腾为首领一个人或一家所有，不属于部落所有成员。这一时期的德大概与殷商王朝有关，殷商时期的德已转化为祖先崇拜或上帝崇拜，是以商王为首的贵族组织的一整套敬天尊祖的行为。这种行为仍具有浓厚的图腾色彩，却被赋予了政治意义。三是政治化阶段。周朝取代商朝，是以小邦取代大邦，原先的王德化难以解释取代的合法性。为了解决这一矛盾，周朝对德的观念进行了改造，认为王朝虽然是天命授予，但天命授予是有条件的，这就是以德配天、敬德保民，意指天命只授予有德的人建立王朝。如果统治者无德，上天就要收回天命，重新赋予有德之人建立新的王朝，所以《尚书》指出：“皇天无亲，惟德是辅。”四是人性化阶段。随着周王朝的式微，德的观念出现了下移趋势，作为周王朝贵族行为的德，逐步转变为春秋战国时期一般民众的行为规范。《论语》就说：“君子之德风，小人之德草”，这意味着不仅君子有德，小人也有德，君子之德与小人之德是可以互相衔接和交流沟通的。老子之德正是在春秋战国时期产生的，与先秦思想家一样，蕴含着丰富的伦理道德内容。

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1702012874 客观地说，《老子》一书对德的阐述并不系统，给人有云遮雾罩的感觉，但提出了多个不同的德的概念。梳理这些概念，对于理解认识德的内涵，有着重要意义。“玄德”概念，意指德的品质是无私无为，在第十章和第五十一章使用了同样的语言进行表述，“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德”。王弼注云：“不塞其原，则物自生，何功之有？不禁其性，则物自济，何为之恃？物自长足，不吾宰成，有德无生，非玄如何？凡言玄德，皆有德而不知其主，出乎幽冥。”“常德”概念，相当于婴儿、无极和朴的含义，意指人的自然而然本性，“知其雄，守其雌，为天下谿。为天下谿，常德不离，复归于婴儿。知其白，守其黑，为天下式。为天下式，常德不忒，复归于无极。知其荣，守其辱，为天下谷。为天下谷，常德乃足，复归于朴”。“上德”“下德”概念，上德，意指有德；下德，意指无德。“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为，下德为之而有以为。”这段话的大意是，上德在外在形式上不以道德为名，却能够以道为根据和以道为依归，所以是真正有德；下德在形式上不离道德的名号，即“不失德”，由于它是有意为之，在本质上却是无德。换言之，上德是高层次的德，不自知有德，不自居有德，却能成就德的最高境界；下德是指低层次的德，总想表现自己，以德自居，最终可能会归于无德。“广德”“建德”概念，“上德若谷，大白若辱，广德若不足，建德若偷，质真若渝”。这段话的大意是，最好的道德是上德，外形上虚怀若谷，并不显示出自己内在的德性品质，具有博大的包容性；广德是一种富足宽广的德，却在外形上表现出不足的样子；建德倡导建立道德，却由于遵循道的自然无为本性，在外形仿佛无心从事一样。“不争之德”概念，“善为士者不武，善战者不怒，善胜敌者不与，善用人者为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极”。意思是，善于做武士的人不显示威武，善于作战的人不发怒，善于取胜的人不与人对抗，善于用人的人居于人之下。这就叫作不争的品德，这就叫作用人，这就叫作与天相配，是古时极致的境界。这段话中的不武、不怒、不与、为之下，都是不争之德的具体表现，因而不争之德本质上是指天道无为的精神。通过梳理，可以发现玄德是道的形象，上德是圣人的形象，常德、广德、建德和不争之德则从不同方面反映观照道和圣人的本质规定。

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1702012876 道与德是老子之德最基本的关系。从词源分析，道从首从行，与行相通，表示人人涉足、四通八达的街道或道路，引申开来则指普遍的原则。德在词源上与得字相通，后人研究也都认同德与得相近相似的关系。在中国传统哲学中，道德既是一个概念，又是两个概念，在一个概念中，道德是人们共同生活及其行为的准则和规范；在两个概念中，道是万物之源和万法之宗，是人一切行为应当遵循的基本准则，德是品行、德性，是顺应自然、社会和人生客观规律去做事的行为。在老子看来，德与道在本质上是同一的，都具有深藏不露的特征。德与道之所以能深藏不露，是因为它们原本就深不可测，具有化育万物、含藏天地的伟大器量，“故建言有之：明道若昧，进道若退，夷道若颣。上德若谷，大白若辱，广德若不足，建德若偷，质真若渝。大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名”。这段话把明道、进道、夷道与上德、广德、建德紧紧联系在一起，都是若隐若现，正言若反。意思是，从前有人说过：光明的道像是昏暗的，前进的道像是后退的，平坦的道像是曲折不平的。高尚的德性像是溪谷，极度的白像是受了玷污，广大的德性像是有所不足，刚健的德性像是松弛懈怠，本质纯真像是受了污染变质。最大的方形没有边角，最大的器具无所合成，最大的乐音没有声响，最大的形象却不见踪迹。大道深广而没有名称。老子认为，德和道一样，都是创生化育万物的基本依据，道不仅创生万物，而且内附于万物之中，成为万物各自的属性，这就是德，“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德”。从道和德与万物的关系分析，冯友兰认为，“首先，万物都由‘道’所构成，依靠‘道’才能生出来（“道生之”），其次，生出来以后，万物各得自己的本性，依靠自己的本性来维持自己的存在（“德畜之”）”；“在这些阶段中，‘道’和‘德’是最基本的。没有‘道’，万物无所从生；没有‘德’，万物就没有自己的本性”。[16]因此，万物的产生并不仅仅是道作用下的产物，其中还有德的养蓄之功。正因为德的存在，才使万物具备了各自的本性，保证了万物化生是一个自然而然的过程，没有任何外来的干涉，诚如蒋锡昌所言：“道之所以尊，德之所以贵，即在于不命令或干涉万物，而任其自化自成也。”[17]同时，在老子看来，德与道存在着明显差异。对于天地万物而言，道具有根本性，道与德在很多情况下表现为整体与个体的差异，“孔德之容，惟道是从。道之为物，惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。窈兮冥兮，其中有精；其精甚真，其中有信”。河上公注云：“孔，大也。有大德之大，无所不容，能受垢浊处谦卑也。唯，独也。大德之人，不随世俗所行，独从于道也。”因而老子接着指出，他是依靠道而不是德来认识世界的，“自古及今，其名不去，以阅众甫。吾何以知众甫之状哉？以此”。意思是，从古到今，道的功用不变，依靠道来认识万物的本始。我怎么能够知晓万物本始的状态呢？就是依据于道。综观《老子》一书，德与道的差异在于：道是本体，德是本体的作用，体现着道，遵循着道；道是天地万物存在的总根据和运行的总原理，德为一事一物的根据和运行的原理；道内在，是德的内容，德外显，是道的形式；道是全方位的，既是自然界的依据又是人类社会的依据，德以道为准绳，集中体现在人的活动和社会领域。当然，无论道与德有多大差别，天地万物的存在既不能离开道，也不能离开德，依道顺德，万物将自然而然，长生久视；离道失德，万物将遗失本性，自取灭亡。

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1702012878 自然是老子之德最重要的规范。形而上之道逐步化生宇宙、自然界和人类社会，从而产生了万物各自本性的德。“道法自然”，德也是法自然吗？老子给出了明确回答：“道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”这就是说道尊德贵的实质在于道与德的自然本性，道生长万物，是自然而然如此的；德蓄养万物，也是自然而然如此的。在老子看来，德之自然不是一个空洞的概念和判断，而是有着具体而实在的内容，这就是德之无为。“道常无为而无不为”，德也是无为而无不为，“故道生之，德畜之；长之育之，亭之毒之，养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德”。意思是，道化生万物，德蓄养万物，使它们成长，使它们发育，使它们成熟，使它们得到培养和保护。道化生万物却不加占有，有所作为却不自恃有功，长养万物却不加主宰，这就叫作深奥的德。从这段话可知，在无为方面，道是德，德是道，两者是一致的。德之无为还表现在治国理政领域，“古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。知此两者，亦稽式”。王弼注云：“稽，同也。古今之所同则，不可废。”老子进而指出：“常知稽式，是谓玄德。玄德深矣，远矣，与物反矣，然后乃至大顺。”意思是，能够常常知道什么是治国法则，就可以称作深奥的德。深奥的德深啊远啊，与万物复归于大道，然后就能达到太平之治。德之自然在婴儿。老子非常喜欢婴儿的喻象，自称为婴儿，“我独泊兮其未兆，如婴儿之未孩”，王弼注云：“言我廓然，无形之可名，无兆之可举，如婴儿之未能孩也”；言圣人把百姓看作婴儿，“圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之”。意思是，圣人治理天下，显得安详和合，让天下人的心归于浑朴。百姓都运用自己的聪明，耳目各有所关注。圣人都把他们看作淳朴无知的婴儿。更重要的是，老子把圣人比作婴儿，“含德之厚，比于赤子”。婴儿天真无邪，充满着生机和活力，“蜂虿虺蛇不螫，猛兽不据，攫鸟不搏。骨弱筋柔而握固，未知牝牡之合而全作，精之至也。终日号而不嗄，和之至也”。德之自然在不争。老子明确提出了不争之德概念，不争是天之道，又是圣人之道，“圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害。圣人之道，为而不争”。意思是，圣人无所积藏，施利于人，自己却更富有；给予别人，自己却更丰富。因此天之道，有利于物而无所损害。圣人之道，有所作为而无所争夺。不争是圣人治国之道，“圣人无常心，以百姓心为心。善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信”。这段话指明圣人治理天下，能摒弃主观意志和成见，能宽容待人，和光同尘，不斤斤计较于是非善恶之区别，而以百姓心为心，使人民自由自在而归于浑朴。不争是为人处世之道，“是以圣人抱一为天下式。不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。夫唯不争，故天下莫能与之争”。意思是，因此圣人守道，以作为天下的范式。不自我表现，所以是非分明；不自以为是，所以声名昭彰；不自我夸耀，所以能建立功勋；不自高自大，所以能领导众人。正因为不与人争，所以天下没有人能与之竞争的。

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1702012880 修身是老子之德最自然的要求。德既然是道在政治范围和人生领域的显现，那么，保持德的本性，修炼德的本性，而不要离道失道，就是自然而然的要求。在老子看来，人是有区别的，尤其在认识和践行道方面，更有着很大差异，“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之，不笑不足以为道”。意思是，上士听了道，努力去实行；中士听了道，将信将疑；下士听了道，哈哈大笑。不被嘲笑，那就不足以成为道。老子之德，首先要求人们修德，无论什么人，都应该修德。第五十四章全面阐述了修德的理念。先是提出了修德有助于立功立德立言和子孙后代，“善建者不拔，善抱者不脱，子孙以祭祀不辍”。善建者、善抱者，为得道之士。这段话的大意是，修德之人、得道之士真正能有所建树、有所保持，而自立于不败之地，甚至泽及子孙后世。接着强调了由治身到治国的大小范围内，修德具有重要性，“修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于国，其德乃丰；修之于天下，其德乃普”。这段话的内容，与儒家的修齐治平有着明显差异。儒家由修身直接推向齐家、治国、平天下，既忽略了修齐治平的中间环节，又过于强调个人的责任与价值；而老子之修德，在不同范围有着不同要求，于身是真，于家是余，于乡是长，于国是丰，于天下是普。比较而言，老子之修德更客观理性和符合实际。后是提出修德的基本原则，这就是“以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此”。同时要求人们积德。修身是一个相伴人生的长久过程，不可能一蹴而就，所以要在修德的基础上重视德行的积累。庄子以水、风为喻，从反面揭示了积德的重要意义，“水之积也不厚，则负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力”。积德不仅是为国积德，而且是为个人积德。第五十九章阐述了为国积德理念。先是提出治理国家、侍奉天道的要义，“治人事天莫若啬”。《说文》解释：“爱瀒也。从来从㐭。来者，㐭而藏之。故田夫谓之啬夫。”意指爱惜和节俭。接着指明了积德的内容和意义，“夫唯啬，是谓早服。早服谓之重积德，重积德则无不克，无不克则莫知其极，莫知其极，可以有国。有国之母，可以长久。是谓深根固柢，长生久视之道”。意思是，只有爱惜和节俭，能早早从事于道。早早从事于道，就叫作增加积德，增加积德就能攻无不克，攻无不克就深不可测，没有人能知道它的终极，就可以保有国家。保有国家的根本，就可以长治久安。这也就是根深蒂固、长生不老之道。第六十七章阐述了个人积德的原则，“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈，故能勇；俭，故能广；不敢为天下先，故能成器长”。三宝既是圣人之品德，又是老子人生哲学的重要观念。三宝之中，慈爱为上，慈爱近于柔弱，却能涵养勇敢的品德，这样的勇敢不是匹夫之勇，而是道德力量的体现，是大爱产生出的大勇；俭约就是啬，却能产生广博的作用，这样的俭约是指收敛、克制和自我约束的处事原则，方能保存实力、储存能量，以发挥更大作用；不敢争先，是自甘于后退，却能成就先进，成为造就万物的首长和率领众人的领袖。

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1702012882 孔子对日常饮食提出了许多要求，有些要求还很高，“不时，不食。割不正，不食。不得其酱，不食”。意思是，不是该季节的食物，不吃；刀切割不正的肉，不吃；没有合适调料的肉，不吃。然而，孔子对喝酒比较宽容，“惟酒无量，不及乱”，即只有酒不限量，但不要喝过量，以不乱性失态为限。这对践行老子之德有着借鉴意义，就是不要乱性失态。践行老子之德，要保持人的本性而不要丧失本性。所谓本性，亦即人性，是指人类天然具备的、自然而然的精神属性。由于人是肉体与精神的统一体，人性主要集中在精神领域，在精神领域既有真善美又有假丑恶，从而使人有自由选择的权力。保持本性就是选择真善美，丧失本性就是选择假丑恶。践行老子之德，要保持人的个性而不要丧失个性。所谓个性，是指与生俱来的人格特征。国外医学研究表明，在婴儿出生的三个月后，可以辨认出九种不同的人格特征。这些人格特征是天生的，后天努力难以改变。每一个人在人格特征上是绝对平等的，不需要因为外部环境或他人看法而改变。同时，无论穷人还是富人，无论天才还是白痴，无论残疾人还是健全人，无论统治者还是普通民众，都不能因为自身拥有的财富、权势及知识去歧视、嘲笑另一个人的人格特征。践行老子之德，要保持人的理性而不要丧失理性。所谓理性，是指客观的认识和冷静的态度，其意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。人在精神领域可区分为感性认识和理性思辨。保持理性就是以理性驾驭感性，在正常思维范围内做人做事，排除不理性和非理性行为。一个人如能保持本性的纯真、个性的鲜明和理性的冷静，那他就是有道之士，或许能够成为圣人。

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1702012887 老子与哲学 [:1702011583]

1702012888 老子与哲学 老子之善：上善若水

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1702012890 “善”字在《老子》一书中可与“道”“德”两字比肩，出现了52次，散布于18章之中，少于道的74次和35章，多于德的44次和16章。令人不解的是，古往今来的学者几乎很少研究老子之善，“善”字一直在老学研究者的视野之外。按照一般学术规范，一个字或词能否成为思想概念和范畴，关键要看这个字或词是否具有名词属性，并被用作判断的主语和宾语。从学术规范的角度分析，老子之善确实很难成为一个思想概念和范畴，这大概是没有受到学界重视的主要原因。在老子思想体系中，善有时作为名词使用，最经典的是“上善若水”，但多数情况下，善字是作为形容词、副词和动词使用的。形容词修饰名词，意指优秀和善良，如“善建者不拔，善抱者不脱，子孙以祭祀不辍。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于国，其德乃丰；修之于天下，其德乃普”。建和抱就是建德和抱道。这段话的大意是，一个人能够建德抱道，不仅能泽及子孙后代，而且能修其德于身、于家、于乡、于国和于天下。副词修饰动词，意指善于、擅长，使用的情况有“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王”。这个善字是修饰后面的下，即居下、处下。动词意指善待，使用的情况有“善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善”。意思是，善良的人要加以善待，不善良的人也要加以善待，这样最终得到了善。

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1702012892 《说文解字》认为：“善，吉也。从誩从羊。此与义美同意。篆文善从言”；段玉裁注云：“吉也。口部曰，吉，善也。我部曰，义与善同意。羊部曰，美与善同意。按羊，祥也。故此三字从羊。”由此可见，善字原意为吉祥，引申为善良，具有明显的主观性。中国传统文化是一种伦理型文化，儒家长期占据意识形态的主导地位，因而善就成了先秦思想家尤其是儒家学派的一个重要概念，具有鲜明的伦理道德价值。儒家经典《大学》开篇就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。明明德、亲民和止于至善，构成了《大学》的基本思想和纲领，成了中国伦理道德文化的主流意识。《论语》中善字出现了36次，在一次讨论评价《韶》和《武》的音乐时，“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也’”。孔子论及了人性，只是说“性相近，习相远”，还没有从人性角度探讨善的问题，因而《论语》之善不属于伦理范畴的善，却是其重要来源。人性论是先秦哲学争论的一个重要领域，善随着人性争论而逐步演变固化为伦理范畴。孔子传人孟子与荀子则集中讨论了人性问题，由于对人性善恶的不同看法，形成了不同思想路线。孟子主张人性善，他认为人性之所以不同于禽兽的地方，就在于人有自觉的道德观念，禽兽却没有，“人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之”。具体表现为四种善端，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”。荀子不同意孟子的观点，提出人性恶的主张，“人之性恶，其善者伪也。今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡也焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉”。尽管中国古代有着丰富的人性理论，老子和孔子却没有探讨人性问题；相对而言，老子有过之而无不及，没有使用过人性的“性”字。这是不是说老子没有人性观，回答是否定的。从人无弃人、报怨以德等思想分析，老子思想背后有着一种坚定的相信有普遍意义和价值的人性观。张岱年指出：“道家的性论，在一意谓上，可以说是无善无恶论；在另一意谓上，也可以说是性至善论。然道家是唾弃所谓善的，是不赞成作善恶的分别的，所以如将道家之说名为性善论，实不切当。究竟言之，当说是性超善恶论。”[18]

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