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组织学习和变革的4重障碍
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全球健康公司的例子说明,一个成功的组织因延续过去的下载模式而陷入困境。即最初在某种特殊业务环境下可能起作用的管理行为,很快就会发展成一个生命体,并演变为整个组织的习惯。这会导致无效行为不断被复制和下载,日益加剧,就像有机体中的病毒。开始这种管理行为碰巧有用,于是被下载下来,并在整个组织文化中传播,感染了组织的成员,使他们丧失了学习能力,因而不能看到和处理组织正在面对的现实。有4重障碍有利于病毒的生存,同时使系统禁锢在下载的模式当中:
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◎ 没有认识到你所看到的(割裂了感知和思考);
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◎ 没有说出你所想的(割裂了思考和谈话);
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◎ 没有做到你所说的(割裂了谈话和行动);
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◎ 没有看到你所做的(割裂了感知和行动)。
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║障碍 1:没有认识到你所看到的║
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第一位CEO的行为最终导致了学习障碍。“他的管理理念很固执,管理风格也很专制。”和绝大多数创业者及开拓者一样,CEO一世相信自己的想法(他所相信的)胜于相信这个世界呈现给他的数据(他所看到的)。所有开拓者都首先基于自己的愿景行动,而不考虑当前的现实。但是,如果此类行为随着时间的推移不能得到转换,任何成功的机会都会因为重复下载行为模式而被隔绝在外。这很快就会变成公司前进的绊脚石。因此,第一重障碍的结果是不能认识到你所看到的。在全球健康公司的例子中,高管们没有看到药物的副作用。
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║障碍 2:没有说出你所想的║
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CEO二世的行为引起了第二种学习障碍:没有说出你所想的。“如果人们不同意他的做法,他就直接把这些人开除。如果你说了一些关于公司的、不应该说的事情,也会被炒鱿鱼。”这种管理行为迫使人们培养了公司病毒的第二种成分。为了在这位总裁手下生存,其他管理人员也不得不学会不要说出你的想法。任何违背这一规则的人都会被炒鱿鱼,即从公司文化的“基因库”里被清除掉。确保生存的唯一行为就是对你想到的保持沉默,也就是说,只能进行符合公司思路的对话。公司病毒的这一成分妨碍了公司吸取经验教训,使公司重蹈覆辙。
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║障碍 3:没有做到你所说的║
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CEO四世极力想改变建立在前两种病毒成分之上的文化,但他没有履行自己的诺言,缺乏行动力,也只能以失败而告终。很多关于重组和变革的谈话都只是空谈,而没有转化为行动。那些相信领导会言出必行的人们,发现自己不过是在浪费时间,最后失望至极。另一方面,那些认为所有变革都只不过是空谈的人们却越过越好,因为他们没有把时间浪费在那些最后不了了之的宏大项目中。
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║障碍 4:没有看到你所做的║
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第4重障碍是没有看到你所做的。也就是说,所有CEO都处在盲点之中,没有看到他们的行为已经导致了4重学习障碍。
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全球健康公司的故事表明,下载模式在组织文化里已经根深蒂固,是引发重演旧有模式的强大力量。很多人认为这种力量是无法撼动的。
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U型过程的第一步是学习“停止下载”的技能。这适用于所有领域:个人、团体、组织,甚至社会。停止下载是进入U型过程的前提。只有终止下载,我们才能清醒过来看到现实,才能进入U型过程的下一个认知阶段:观察(见图8—2)。
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U型理论:感知正在生成的未来(全新升级版)
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如何观察:外在的景象
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停止下载的习惯之后,我们就进入了观察的阶段。我们的直觉变得更加敏锐,并开始意识到我们所面临的现实。一旦从这个认知空间开始行动,我们即可以从组织的外围,即观察者与观察对象之间的边界开始感知。对此,物理学家亚瑟·札炯克(Arthur Zajonc)在《抓住光》(Catching the Light)一书中重现了一个歌德的例子,当时他试图观察到牛顿所说的“色散现象”[10]。那是1790年1月,歌德被要求退还他保存在壁橱里的一盒光学设备。盒子里有一个棱镜。一个仆人正站在一旁,等着拿回盒子。歌德匆匆拉出棱镜,想最后尝试观察一下牛顿所看到的现象。可是,他在1月的阳光里所看到的却截然不同。札炯克解释说,“歌德观察着房间的白色墙壁,(按照牛顿提出的理论)应该看到墙上铺满了彩虹的颜色。但是,他看到的却只是白色!”那一刻,他知道牛顿错了。
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歌德满怀意外地再次把棱镜转向窗口,黑色的十字窗框在浅灰色天空的映衬下,显得异常突出。而就在那里,就在窗框和天空的边缘,光线和黑暗相遇的地方,他看到了鲜艳的颜色[11]。
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