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社会学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂社会学课 [:1702364074]
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社会学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂社会学课 第十六堂课 萨姆纳老师主讲“社会群体”
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萨姆纳（William Graham Sumner, 1840-1910）
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萨姆纳，美国第一代最著名的社会学家之一，美国历史上第一个讲授社会学课程的人，曾在牛津大学、日内瓦大学和哥廷根大学攻读神学、社会科学和语言学。1863年毕业于耶鲁大学；1866年在该校执教；1869年任基督教圣公会主事；1872年回到耶鲁大学任政治学和社会学教授；1909年担任美国社会学会会长，是社会达尔文主义的代表人物。
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“同学们好，很高兴见到大家。我是萨姆纳，接下来的这节课，将由我来给大家讲解关于社会群体的知识。”他是一位神情矍铄的老人，眼睛比小伙子还要闪亮。他穿着轻便的衣衫，显得干净利索。
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“我要说，在社会学研究中，社会群体是一个相当重要的主题。”萨姆纳说，“人为什么结群？群体是怎样形成的？有哪些不同类型的群体，它们有怎样的结构，有怎样的功能？在群体活动中，个人会受到哪些影响……这些问题，就是我们这节课所要回答的。”
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同学们望着萨姆纳老师，专注地听着。
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社会学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂社会学课 [:1702364075]
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社会学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂社会学课 社会群体的含义及特征
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萨姆纳清清嗓子，“群体有着非常广泛的含义。我们说，在日常生活中，但凡按照某一特征而划分出的人的集合，都可以称为群体。大家说，它的含义是不是相当丰富？”
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“是！”同学们说。
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“我们要注意的是，群体有的是现实存在的，比如家庭、班组等；有的是假定的，像工人、学生、旅客、观众……”萨姆纳说。
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“那么，它们之间有什么区别呢？”一个女生问道。
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“嗯，”萨姆纳说，“现实群体中的人们，都在不同程度上直接相互作用；而处于假定群体中的人们，就不是这样了，他们彼此间可能没有什么接触、互动。”
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他停下来，过了一阵儿才接着说：“我请大家思考一个问题，群体是不是一定数量的人的集合体？”
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“是啊！”同学们说，声音很齐。
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萨姆纳老师点点头，说：“那么，我要问了，是否所有的人的集合体，都是社会学意义上的群体呢？”
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陈艳歪头思索片刻，试探性地回答道：“是吧？”
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大多数同学也都这么认为，但是已然不确定了。
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“答案是否定的！”萨姆纳笑着说，“什么才是社会学中的社会群体呢？它是这样一种集合体——某些成员通过一定的社会关系结合起来，他们进行共同活动，并且相互作用，相互影响。”
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“社会群体有广义与狭义之别。所谓广义的社会群体，是指社会上存在各种各样的具有一定结构形式的、所有人类共同生活的集合体。对此大家能理解吗？”
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谭日辉老师评注
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广义的社会群体，指社会上存在各种各样的具有一定结构形式的、所有人类共同生活的集合体。
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